珍惜宝贵的生命作文【一】
亡，并不时时出现在人的可感经验中。在平常，它只是一个遥远的背景，一种隐约的沉重。当我听说医院门口那卖电话卡的小伙子出车祸了的时候，我才猛然发现生命是如此的脆弱，亡其实离我们每一个人并不遥远。因为在他出车祸的前一天，我还在他手里买了一张电话卡。我依然清晰地记得他留着一头碎发，一米七的个子，脸庞英俊，长得神气、潇洒。至今我总挥不去他的影子。
事后，我想，生命是不是像一块冰，就这样化了，什么也没有了?我想起史瑞斯道佛?道森的一句名言：亡不是无知，而是不表达。他是不表达，还是来不及表达呢?叔本华悲观地告诉我们，“所有的生命都只能是悲剧的，永远逃脱不了‘意志’的法则，而是唯一的解救。”我为他得到如此的解脱而祈祷，因为悲观的我再也找不到什么理由竟让如此年轻的生命就步入亡的坟冢了。
亡对我们每一个人来说，都无法逃避它，生老病是自然法则。秦始皇为求长生不老之药，东渡求仙，病途中。人生短暂，我们有什么理由不热爱生命，珍惜生命呢?蓝天、白云、绿草、清溪，生命是多么的灿烂，生命又是多么的神圣!
当我们被名与利所困扰的时候，我们是否应该回过头来看看自己，我们不已拥有了可爱而珍贵的生命吗?只有生命才是最真实的，一切名利得失只是过往云烟。只要拥有了生命，信心和力量将永不衰竭，挫折和坎坷只是一个简单的符号而已，一切都可以从头再来。让我们珍惜生命吧!这对社会，对自己都将是一种责任，也是一种奉献。
珍惜宝贵的生命作文【二】
在地震中，一位年仅30岁的张老师，她疏散40位同学赶紧离开教室。其中有四位同学非常害怕，就躲在讲台下，张老师正想逃离教室，突然看到那四位学生，但这时眼看教室就要塌下来了，张老师奋不顾身地冲上去，张开双臂紧紧地抱着讲台。那四位学生得救了，而那位老师却失去了宝贵的生命。
还有一位女老师在地震中救了三位一年级的小学生，当她正当冲入已半废的学校中救第四位的学生时，整座三层高的教学楼“隆”的一声倒塌了下来，这位女老师只有26岁而已，她宝贵的一生就这样定格在那一刹那。
这两位老师的举动具有一种无私奉献的忘我精神。这一切只能用一个字来表达——“爱”。
一位被砖头砸在教室里的朗铮，他坚持了六个小时，因为他知道救援人员一定会来救他，就在第七个小时，救援员叔叔救出了朗铮。当时朗铮身上伤痕累累，他突然举起布满鲜的右手，举到齐眉处，向救出他自己的救援员敬了一个礼，他说道：“几位救援员叔叔，谢谢你们，你们辛苦了。”朗铮年纪虽小，但他懂得了生命的宝贵，只有坚强，才能与“神”抗争，而救援叔叔也知道：只要有一丝希望，他们就付出百倍的努力，不会放弃。
地震虽冷酷、无情，但是天灾无情，人有情。让我们行动起来让灾区人民重建家园，给地震孩子一个温暖的.家。有钱出钱，有力出力，捐出一份爱心。
这场突如其来的大地震，带走了无数人的宝贵的生命，牵动着所有中国的心。人的生命有时是那么脆弱无能，但我们也看到了那些脆弱无能忽然间变得那么坚强、伟大；在这一场地震中，我看到了短暂者的生命变得不可战胜，光辉耀眼。
然而，我们生活在这安定平稳的地方，应要好好地珍惜这一切，时光一过不再有；珍惜自己的生命、做更多有意义的事，没有人的一生是一帆风顺的，无论身处顺境或逆境，都不要放弃，因为生命是有价值的、宝贵的。
珍惜宝贵的生命作文【三】
世界上什么东西最宝贵呢?有人说时间，有人说健康，也有人说是财宝……而我认为生命是最宝贵的，因为每个人只有一次生命。
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊?哈哈。?小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力，我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。
人生如过隙，我应该怎么样才能珍惜我们短暂的生命呢?就应像小草那样坚强不屈。是碌碌无为还是勤勤奋奋向上，命运就掌握在自己手上，同学们让我们一起活得更加光彩有力吧!
