描写国家带给我们的便利的作文【一】
他能让一座城为他流泪，他能让一座城为他送别，那他就值得被千万人称赞。——题记
他用自己充满阳光、正义的生命，换来了跟自己素不相识的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司机”——吴斌。
20xx年5月29日，吴斌正在高速公路上行驶。突然，一块大铁片从天上飞了过来，穿透了他驾驶的大客车前挡风玻璃，重重地砸在了吴斌的腹部。而他被砸后的第一反应却是控制方向盘，踩刹车，让车减速并停稳。他忍着痛告诉车上的24位乘客，让他们不要乱跑，打110和120。
吴斌开长途客车9年，如果没有这次意外，他还是一个普通人，他还是拥有一个温暖的家，一个他爱的女儿，一个疼他的妻。吴斌走了，他放下了自己的女儿和妻子；吴斌走了，走进了人们的心中。
他感动了一座城，一座城送别一个人，天是灰的；一个人感动一座城，心是亮的。
在他住院的时候，有几千名志愿者主动为他献出自己的；在他举行葬礼的时候，全国各地的人都前往杭州，为的就是见他最后一面，为他送行。
心中有光明，世界就不会黑暗，在别人需要帮助的时候，伸出你的援助之手，把爱传播出去，用光照亮别人，让美在接力中传递。
——后记
描写国家带给我们的便利的作文【二】
今天我看了《开学第一天》，最让我印象深刻的那十岁的小钢琴家——盲男孩刘浩。
刘浩他一出生便看不见这美丽的世界，红花、绿叶、白云、蓝天对他来说是一个完全不知道的概念，这对于我们来说是个极其可怕的事，在你的眼前只有无穷无尽的黑暗，这让我想到上次当盲人的事，我们都是凭着对教室的记忆来一点点摸索的，结果还是十分糟糕。那么刘浩呢？他生来对这个世界毫无所知的，完全不能像我们那样用记忆摸索，只能一点点地触摸它、熟悉它……。看不见的刘浩是怎样识乐谱弹出美伦美奂的琴声的呢？这于刘浩的妈妈是分不开的，因为刘浩的妈妈为了能让刘浩知道乐谱，便用针一针一针把乐谱扎在牛皮纸上。刘浩虽然是个盲童，但他很乐观，热爱生活，热爱生命，现在的刘浩已经成了一个奇迹。
当刘浩的手指在琴键上飞舞，美妙的琴声从钢琴中传出，我们不仅要赞叹，更要学习刘浩那种乐观向上，不畏坚苦的品格。在学习上我们也要不畏困难，勇敢向前去攀登一座座知识的高峰，生活中要乐观的对待每一件事，让明天的自己变得更加出色。
描写国家带给我们的便利的作文【三】
9月1日晚上八点至九点四十分，在爸爸妈妈的陪同下我认真观看了中央电视台的《开学第一课》节目。《开学第一课》一共讲了四课：探索美、创造美、传递美、和谐美。这些美背后都有一个感人的故事。其中陈一冰说了这样一句话：“没有个人的完美，只有完美的团体。”让我感受到和谐不仅仅只是一种美，还是一种强大的力量。
记得去年冬季运动会上，在进行拔河比赛时，开头一局，我们班各使各的力，虽然都用尽了吃奶的力气，可由于劲没往一出使，结果我班惨败。第二局时，我们吸取了经验和教训，团结协作，心往一处想，劲往一处使，结果我们赢了，第三局也赢了。这就是团结的力量。
第三课时，歌星吴克群唱的那首歌里的一句话，我很喜欢：“把心拉近，把手放低，没有什么难关过不去。”正如08年5。12大地震后，全国人民团结一心，大家都伸出援助之手，出钱出力，让我们的灾区很快就建设得比以前更漂亮。
最后，大屏幕上还放映了许多最美的'人，最美的事。
在这里，我想告诉大家，如果你们用心去寻找，我们身边美的人和事其实有很多很多。我还希望大家都来做一个美的人，多去做美的事，并把美传递下去。
描写国家带给我们的便利的作文【四】
邓丽老师是边远山区的一位普普通通的老师，可她灿烂的笑脸散发出美丽的光辉，照耀着身边的每一个人，感染者每一个孩子，从此他们欢快的唱歌、跳舞、做游戏，他们用自己的双手去描绘眼前的美丽，他们的生活不再孤单，美丽的笑容每天在他们脸上绽放。这一切只因为有了快乐的邓老师，有了爱他们的邓老师，有了无私付出的邓老师。邓老师把她的美丽留在了海拔1800米的高山上。是她让孩子们看到了山外的美丽，让他们有了走出大山的希望，他们是幸福的，他们是开心的！邓老师不是说了嘛，说开心最美!
我多么希望我的老师能和邓老师一样，和我们一起开心的笑，教我们唱歌教我们跳舞，下课陪我们一起玩游戏，在玩中让我们懂得做事的道理，歌唱中让我们感受学习的快乐，在我们手拉手中感受爱的温暖......
我想我的愿望很快就能实现，想到这儿，我不禁露出了笑脸，我想，此刻我也是最美的吧，开心最美嘛！
描写国家带给我们的便利的作文【五】
建立国家公园，体现了中国的巨大进步，青海的巨大进步，也表现出国人对人与自然关系在认识上的重大飞跃。以电视纪录片的方式，记录青海国家公园示范省建设的实践，捕捉和表现与国家公园建设有关的故事，使更多的人了解和认识国家公园，这无论是对宣传青海，提高青海的知名度和美誉度，还是助力祁连山国家公园和三江源国家公园建设，都是很有意义的。
应该说，电视纪录片《青海·我们的国家公园》拍得不错。该片能在全国七家省级电视台同步播放，并都获得了很高的收视率，也在一定程度上说明了它所达到的水准和品位。
说起国家公园，人们首先想到的一定是自然与生态，是潺潺流水、皑皑雪山、青青草原、莽莽森林，是寒光凛凛的冰川，是一派清澈的湖泊，是草原上、森林里藏匿的动物、昆虫、菌类和许许多多微小的生命。所有这些，在纪录片《青海·我们的国家公园》中都有细腻、精到的呈现，但仅仅呈现这些是不够的。在我看来，该片最大的优长是在展示青海自然之美的同时，还穿插了不少人物的活动。这些人物可以说是林林总总，形形色色。其中，有山地摄影家，有植物分类学家，有画家，有环保志愿者，有生态管护员，有昆虫学家，有专业登山队领队，有漂流船长，等等。这些人物的穿插，为《青海·我们的国家公园》大大增色。有了他们的出境和表现，这部纪录片就有了肉，有了生活的细节，有了打动人心的力量。“文学即人学”，电视纪录片其实也不例外。它同样需要以人为核心，它的主题应该是人，是人的生存状态、生存方式和文化积淀，人的性格和命运，人与自然的关系。《青海·我们的国家公园》正是以表现人和自然的关系为其创作主旨的纪录片。对这一类纪录片来说，其中的人物和人物的故事，就是它的脉。可以肯定，如果没有这些人物，没有他们的言说，他们的作为，这个片子一定会大大逊色，即使画面非常漂亮，它充其量也只能是一个好看的风光片，而不会有现在这样的思想深度和艺术效果。
准确而精要地去讲述一个人的故事，必须建立在对这个人深入了解的基础之上。只有充分掌握了拍摄对象的背景信息和相关情况，建立起了对他们的信任（而这往往需要投入大量的时间和精力），才能最大程度地挖掘他们身上的特点和亮点，也才能注意到更多看起来也许无足轻重实则很有意味的细节，才能代入他们的'思维方式，站在他们的角度去看待青海，看待国家公园。我从许多人物的拍摄、许多生活细节的呈现上，看到了《青海·我们的国家公园》的创作者们在这一方面的探索和努力。
我很欣赏《青海·我们的国家公园》的叙事方式和叙事语调，平实，质朴，没有概念化地图解政策、事件，没有居高临下地说教，没有标语、口号，也没有一味地罗列成就，但看过片子的人，一定会对青海人多年来在环境保护和建设工作中所付出的努力，做出的贡献和牺牲，留下深刻的印象。它的解说是轻柔的、舒缓的、娓娓道来的，也是含蓄的、艺术的乃至意味深长的。例如，对国家公园，解说是这样表述的：“国家公园，并不是矗立在人与自然之间的一条界线，而是我们所有人一起在塑造深藏心中的那座永恒家园。”对建立国家公园的初衷，解说用这样一句话来概括：“把美留住，把自然留住，从某种意义上讲，这也是建立国家公园的目的吧。”诸如此类的解说，在看电视的时候可以让人安静下来，在看完电视以后还会让人做深长的回味与思索。
特别值得称道的是：《青海·我们的国家公园》比较多地采取了人物画外音的叙事方式。如果说，解说是第三人称全知全能的上帝视角，那么，人物画外音就是第一人称的个人视角。两种视角各有其长，第三人称的解说不受时空限制，比较自由灵活，而第一人称的视角则便于表现人物丰富的内心活动，也便于抒发感情，二者交相为用，相辅相成，就显示出一种叙事的高妙和灵动。我注意到，第一人称的叙事，在《青海·我们的国家公园》中不仅用得多，其功能作用也不尽相同，有时是当事人从个人专业或职业角度对国家公园的解读，有时是对某一具体场景、具体事物的阐释，有时则是他触景生情地抒发某种感想。譬如，用画外音来表达大学生布达回到草原的喜悦之情，配以他在草原上纵马飞奔的画面，就觉得这种表现方式非常恰当。多少长篇大论的解说，也敌不过他的几句内心独白：“回到草原，这种感觉真是没法形容，我感到一种简单的快乐，这就是我想要的生活。”
《青海·我们的国家公园》需要表现、可以表现的内容很多，如果结构上不讲究，篇幅上势必还会拉长，甚至会显得拖沓、冗赘。所幸的是，纪录片的创作者们经过一番苦思冥想，最终采取了以黄河、长江、澜沧江各拍一集的结构方式，青海国家公园的故事都被囊括进来，有限的篇幅之中，不仅内容饱满，而且眉目清晰，不枝不蔓。
描写国家带给我们的便利的作文【六】
今天，学校组织我们看了中央电视台的《开学第一课》。今年《开学第一课》的主题是幸福！我想幸福是什么？幸福也许就是我们常说的猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！呵呵，还有蔡信仪吃土豆。
在这一课中让我感受到太多的感动！自信的盲童刘浩他不服命运对他的不公，让自己弹的一手好琴； 25岁年轻老师，是他让那个贫困山区的孩子有了活泼，有了温暖，有了幸福；但最让我感到幸福的是一位大姐姐，她在4岁时父母都了，她由养母带大，可正当 她懂事时她养母却得了一场病，全家重担全部落到了她年仅8岁的身上，那时的她每天都要帮养母拉伸腿240次，仰卧起坐300个，连大小便都需要她。每天中 午她都会小跑回家，买一些特别便宜的菜做饭给养母吃，当我知道她这样做了12年4000多个日日夜夜时，我一下子惊呆了，我无法想象，一个孩子去托起一个 家庭的重担。
其实在我心中也有一个幸福的定义：那是一个幸福的家，一个快乐的母亲，一个顾家的父亲，还有一个令他们骄傲与自豪的我！
描写国家带给我们的便利的作文【七】
今天晚上我本来是要看《开学第一课》的，但是我去背课文，所以错过一节班队活动，后来我才打开电视观看。
第 三节的班队活动的演讲老师是英雄试飞员李中华老师。我以前在《小读者》上读过他的故事，讲述的是他有一次用我国自主研制的歼１０这架新型战机试飞低空 大表速的时候，突然，有一侧的机翼有点损坏，还有连机翼和机体的铆钉被吸出，机体和机翼之间裂开一条微小的裂缝，因为铆钉被吸出，导致油箱漏油，而且 一但油滴到发动机上面，就会引发一场空中悲剧，但是正是因为他有梦想要把我国自主研制的第一台战斗机开回去，要把最珍贵的科研资料带回去。最后，他 完成自己的使命，也就是完成自己一个梦想。
的确只要每个人心中有梦想，就会激发自己的潜能，为着自己的梦想而努力，而奋斗。任何一个人都会有自己的梦想，只要自己要坚持不懈，为着自己的梦想去奋斗，我们还不能盲目的去奋斗，要有一个计划。
通过这开学第一课，我感受到每一个人都会有自己的梦想，梦想都是不断的变更，但是为自己的梦想努力的成功者都是最值得我们学习，值得我们敬佩。
让我们为着自己的梦想去奋斗吧，相信吧，一切皆有可能！
