关于磨砺与成长的作文【一】
《教师成长与师德修养》一书读完已久，可是其中却有一种东西一直深深的吸引着自己，并不断地让自己不停的思考，那就是——创新。创新能力已经成为一个民族、一个国家在世界中生存的基本能力，而师德修养的新时代也要求着教育创新。因为民族对创新能力的呼唤来自于对创新人才的需要，创新人才要靠创新的教育来培养，创新的教育要靠具有创新品格的教师来实践。
还记得书中讲到了这样的一个故事：
在英国亚皮丹博物馆中，有两幅藏画十分引人注目：一幅是人体骨骼图，另一幅是人体液循环图。这是一位名叫约翰·詹姆士·麦克劳德的小学生的作品。麦克劳德在上小学的时候，有一天，他突发奇想，要亲眼看看狗的内脏是怎样的。于是，他偷偷套住一只狗，宰后，把内脏一一割离，观察。校长得知后极为恼火，因为这只狗正是校长家的，而且是校长最喜欢的狗。校长的处罚决定很快出来了，罚麦克劳德画一幅人体骨骼图和一幅液循环图。这实在是出人意料！麦克劳德接受了处罚，认认真真地画了两幅图交给了校长。“狗事件”就这样画上了句话。而小麦克劳德却从此与生物学结下了不解之缘，成为了一位著名的解剖学家，并因为成功研制胰岛素而获诺贝尔医学奖。在许多年之后，校长将他保存的这两幅画捐献给了博物馆。
在故事中，校长或许在时间发生之初是极其愤怒的，毕竟去的是自己心爱的小狗，可小麦克劳德完成惩罚后的震撼也可想而知。校长呵护了一个小孩追求好奇的“生命”。
作为教师，善于发现并且努力呵护生命世界之中的创造，这是我们的责任和使命。尽管创新并不是要教师做出轰动世界的成果，但这并不意味着任何人都能创新、都会创新。
作者提出了一个观点：一个知识面狭窄、思想保守、观念陈旧、安于现状的教师是不可能有什么创新的；反之，一个知识视野开阔、思维敏捷、勤于思考、进取心强的教师则更有可能创新，也更容易创新。
就自身而言，或许在创新之路上，善于学习是自己最需要补充的。读书，是一种自我教育、自我提升和自我超越的手段；读书，是拒绝世俗、获取智慧、寻找教育本质的“绿色通道”；读书，是痛并快乐、凤凰涅槃的情怀。智慧，是一种生命的载体，不是一种简单的叠加，是一种成长的摇篮，不是“温柔乡”的滋生。
教师常常被称为是“灵魂的工程师”，其实并不是我们有多么卓越的“建筑才华”，可以将一个个孩子建造成为“高楼大厦”，而是我们的职业铸就我们能更多地关注孩子的“闪光点”，以其特色修建出“特色的楼房”，各有千秋。
在教育这一片茂密的森林中，我愿意不断吸收森林的养分，从而焕发蓬勃的精力，以创新为视野，开拓出属于自己的天地。
关于磨砺与成长的作文【二】
雨果曾经说过：“生活，就是理解，生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。
待我废寝忘食地看完《感恩生活——令中国学生感悟一生的生命奇迹》时，我被深深地陶醉了，感动了，震憾了……这本书教会了我感恩生命的赐予;感恩生活的磨砺;感恩人生的幸福……
举个家喻户晓的例子：约翰·希顿是一位远近闻名的文学大使，他曾先后发表过87部着作之多，然而小时候的他，由于家境贫困、生活拮据，使他经常有家难归、衣食无着、终日四处游荡。
因此，他曾在叔叔开的一个小饭馆里干过活;在伦敦的一家餐馆里做过酿酒工;还从事过代理人的工作……然而，这一切的一切，都无法阻挡他读书的热情，只要一有空就会捧着一本书，站在书店里津津有味地看起来，还会一段一段地做着记录，“日复一日，年复一年”，长年累月积累了深厚的文学知识，为他成为大名鼎鼎的大文豪奠定了扎实的基础。
“功夫不负有心人”，在他28岁时，成功发表了《熙泽奇遇》，一举成名!
就这样，他成功了!正因为他具有勤奋、智慧的精神及“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的品质，才使他那可谓是五味俱全的人生获取了荣誉、富贵。
感恩生活，它让我学会了自强不息、坚持不懈，因此，它让我在夏令营中收获了无数无数的欢乐……
去年，我报名参加了一个“诺亚方舟号“的六日五夜的夏令营，其中，这些天的衣食住行都得自已自理完成，夏令营的第一天，我的表现不容乐观，不是洗衣服时肥皂渍溅到了脸上，就是睡觉时因有蚊虫翻来覆去睡不着;不是吃饭时嫌难吃饿得肚子咕咕叫，就是练习擒拿格斗时姿势不标准……这一切的一切，都让我很伤心，但是，我并没有灰心丧气，而是抬起头，昂首挺胸地走了下去，终于，我的两篇军训得到了老师的啧啧称赞，我所释放出来的不懈，得到了老师的肯定，被评为“诺亚方舟号小勇士”。
是啊，从极不情愿的参加训练，到成功通过岩降;从怨天忧人的态度到喜出望外的心情;从孤僻的性格到与众多朋友和睦相处……这些不同寻常的表现，用一句俗语概括，可真谓是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”啊!
同学们，让我们像勇敢的海燕，无视暴风雨的挑衅;让我们像坚毅的霍金，改写生命的;让我们像那无边无际的大海，把自已的波澜壮阔献给世间。
关于磨砺与成长的作文【三】
烟花一样k烂的瞬间，像流星一样没有办法定格，花儿一样摇曳的过去，像时光一样没有办法库存，而我们一不小心就长大了。而成长在不知不觉、细微中自然而又沉静地改变着我，改变着我周围的一切……
记得小时候我多么渴望长大，而今我又是如此地不想长大。因为成长也意味着烦恼的增加。
老师家长的压力，学习成绩的不稳定等烦恼向你袭来是，你可能茫然、无助，整天笼罩在忧郁当中。但如果一个能心境恬然自足的人，他不会把烦恼纯粹地看成是个无法挽救的悲剧，而是努力地在改变，试图从烦恼中找寻快乐。
当你成绩下降时，你会勉励自己：人生有竞争才会精彩吗？当你一道难题想了许久都未曾做出，的确让人恼怒。后来，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了这题，这时有多么高兴，心里就会有一种如释重担的感觉。当有人遇到困难的时候，你伸出援助之手帮助了他。你心中是否会产生一种莫名的兴奋。当你在游乐场敞开心扉尽情玩耍的那有刻，心中还会有烦恼吗？当夜空中的烟花绽放的一瞬间，你是否会十分高兴，想往着自己的愿望就像烟花一样“绽放”了。想想那来之不易的一瞬包含了多少心、汗水。不是很愉快吗？后来我终结处一条道理就是快乐和烦恼是一对形影不离的孪生兄弟，有快乐的地方句有烦恼，自然有烦恼的地方也就有快乐。
当然，生活本来就有许多快乐，如：春游、秋游等也一定给你黑白的生活添上了不少快乐吧。其实快乐无处不在关键在于你是否发现得了她。事实上，烦恼越多的孩子快乐就于少，他们不往好处想因此什么都是不好的。而那些烦恼少的孩子，快乐却陪伴在他们的左右其原因不是不公平而是他们乐观，相信烦恼只是短暂的一直在改变着。所以，在他们看来没什么可以烦恼的，没有什么能令他们不快乐。
成长中的孩子会不断变化，烦恼（快乐）会接踵而来。美好的世界，缤纷的色彩，快乐的生活由你来把握。
关于磨砺与成长的作文【四】
雨果曾经说过：“生活，就是理解，生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。”待我废寝忘食地看完《感恩生活——令中国学生感悟一生的生命奇迹》时，我被深深地陶醉了，感动了，震憾了……这本书教会了我感恩生命的赐予;感恩生活的磨砺;感恩人生的幸福……
举个家喻户晓的例子：约翰·希顿是一位远近闻名的文学大使，他曾先后发表过87部着作之多，然而小时候的他，由于家境贫困、生活拮据，使他经常有家难归、衣食无着、终日四处游荡。因此，他曾在叔叔开的一个小饭馆里干过活;在伦敦的一家餐馆里做过酿酒工;还从事过代理人的工作……然而，这一切的一切，都无法阻挡他读书的热情，只要一有空就会捧着一本书，站在书店里津津有味地看起来，还会一段一段地做着记录，“日复一日，年复一年”，长年累月积累了深厚的文学知识，为他成为大名鼎鼎的大文豪奠定了扎实的基础。“功夫不负有心人”，在他28岁时，成功发表了《熙泽奇遇》，一举成名!
就这样，他成功了!正因为他具有勤奋、智慧的精神及“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的品质，才使他那可谓是五味俱全的人生获取了荣誉、富贵。
感恩生活，它让我学会了自强不息、坚持不懈，因此，它让我在夏令营中收获了无数无数的欢乐……
去年，我报名参加了一个“诺亚方舟号“的六日五夜的夏令营，其中，这些天的衣食住行都得自已自理完成，夏令营的第一天，我的表现不容乐观，不是洗衣服时肥皂渍溅到了脸上，就是睡觉时因有蚊虫翻来覆去睡不着;不是吃饭时嫌难吃饿得肚子咕咕叫，就是练习擒拿格斗时姿势不标准……这一切的一切，都让我很伤心，但是，我并没有灰心丧气，而是抬起头，昂首挺胸地走了下去，终于，我的.两篇军训得到了老师的啧啧称赞，我所释放出来的不懈，得到了老师的肯定，被评为“诺亚方舟号小勇士”。
是啊，从极不情愿的参加训练，到成功通过岩降考试;从怨天忧人的态度到喜出望外的心情;从孤僻的性格到与众多朋友和睦相处……这些不同寻常的表现，用一句俗语概括，可真谓是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”啊!
同学们，让我们像勇敢的海燕，无视暴风雨的挑衅;让我们像坚毅的霍金，改写生命的;让我们像那无边无际的大海，把自已的波澜壮阔献给世间。
关于磨砺与成长的作文【五】
磨砺意志，就如迷茫前路的曙光，照耀幽暗的人生路。磨砺意志，就如雨后的甘露，滋润和净化饱受沧桑的心灵。磨砺意志，就如明媚的晨曦，谱写辉煌灿烂的人生篇章。磨砺意志是一种灵魂的升华，是一种睿智，是一种远见。
磨砺意志，会陷入迷茫幽暗的人生路，遭遇着万丈汹涌澎湃的巨浪来袭。小时候，奶奶就对我无微不至的关怀，爸爸妈妈整日工作繁忙，所以奶奶是与我朝夕相处最亲近的亲人。每当我把家中的环境捣乱得一片狼藉，奶奶都会挺身而出整理得妥当。每当我与奶奶发生正直时，奶奶都会以宽大的胸襟迁就和包容我。每当我一旦失利，奶奶都会为我分担压抑，给予我心灵的慰藉。然而，我却没有一丝丝感激她的心，屡屡触犯她的利益，创伤她的心灵，她深邃的眼神里流露出对我的期望，我却用无情的心灵辜负她对我的期望。自甘堕落，不热爱学习，让恶习在身上蔓延等。光阴似飞箭般的飞快，岁月如流水般的流逝，悲剧降临在我的身上，万丈汹涌澎湃的巨浪向我袭击。在就读初一期间，奶奶就不幸与世长辞，就如秋风扫枯叶的伤感，只为我的人生增添了凄美和压抑。我独自在凄清萧凉的夜晚沉吟，冷风入侵我的身躯，冷月扼我沉沦的意志，孤星触动了的忧思。我怀念奶奶对我的宠爱，我怀念奶奶为我分担忧愁，我怀念奶奶的宽容。同时，我怨恨自己的自私，我怨恨自己的气量狭窄，我怨恨自己屡屡辜负她的期望，创伤她的心。纵容这样的沉吟说出我的心声，但对于一个已经去的人，又有何用呢?我的夜空是多么的黯淡，我的眼神是多么的绝望，我的前程是多么的迷茫。
磨砺意志，就如甘露般滋润我饱受沧桑的心灵。此后，我学习成绩堕落，父亲用深邃的眼神注视着我绝望的眼光，意味深长说：“生离别是人之常情，你不应该为此堕落，应该为此而点燃心中的烈火，迸发激情，在迷茫的深渊里崛起。记住一句话，越是遭遇磨难，越让自己的意志得到磨砺。越是遭遇磨难，越要征服困扰。越是遭遇磨难，越要保持沉稳。这样你才会得到精华的渗透，以矫健的步伐跨越征途的荆棘。”父亲的一番话，犹如拔开愁云，重见朝阳的开怀。我在后阶段里，每当遭遇意外的受伤，我都不会泄气，以乐观的态度憧憬远方。每当遭受同学的屈辱，心中默默忍受，以乐观的眼神展望未来。每当遭遇考试的一次次挫败，我都不会让这些打击而吞噬内心的意志。历经漫长岁月的沉淀，饱经意志的磨砺。不禁心灵得到甘露般的滋润和净化，我的黎明复见曙光，我的眼神重现希望，我的前程不再迷惘。
磨砺意志之际，饱受着磨砺的苦楚。磨砺意志之后，迎接明媚曙光，同时感慨万千……
磨砺意志，让我谱写辉煌灿烂的篇章，享受磨砺意志后的硕果。面临着初三的决战，曾经教育过我们两年的老师突然返还家乡，同学们不禁萌发对他的思念，换上新班任后，同学们就毫无斗志了。唯有我，能摆脱压抑，迎难以上。唯有我，不会被压抑困扰。唯有我，不会因征途的荆棘让我胆怯。最终，我考上了自己理想的高中，铸就了辉煌，告慰了饱受沧桑的心灵，领悟了磨砺意志的真谛。原来，当一个人陷入逆境之际，不能被深渊的迷茫黑暗吞噬内心的意志。应该不断磨砺自己的意志，在逆境中崛起，摆脱压抑，重振雄风，铸就辉煌。因为磨砺意志，让我懂得了在逆境中消除压抑。因为磨砺意志，让我懂得在逆境中摆脱迷茫。因为磨练意志，让我懂得在逆境中保持沉稳，绽放光彩。我的蓝天是多么辽阔，我的眼神是满怀遐想，我的前程是多么灿烂。
磨砺意志后，让我看到晨曦曙光的照耀，不再迷茫。磨砺意志后，让我升华灵魂，涤荡心灵，学会沉稳。磨砺意志后，让我铸就灿烂的辉煌，享受磨砺后的硕果。怎会不是一种心灵的涤荡?怎会不是一种明智的选择?怎会不是一种深谋远虑呢?
关于磨砺与成长的作文【六】
《教师成长与师德修养》以教师职业性与生命性的统一作为师德修养的出发点、以增进教师对职业的理解为基本路径、以促进教师职业人生的完善为基本目标、以敬业、悟业、乐业为基本线索，抓住当前教师职业道德中的主要问题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越的追求。书中对教师职业的生存状态也有着真实而切近的关注，体现了对教师人生、教师职业生活以及当代教育问题的关照。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
