让学生拥有智慧的作文【一】
一对选手上场了，女生组是周卉宇，男生组是陈天民。选手们坐到座位上，俯下身子，伸长脖子，眼睛盯着小球。我心里想周卉宇一定要赢呀！比赛开始了，只见两位选手都深吸一口气，鼓起腮帮，使出吃奶的力气往前吹。他们谁也不让谁，一会儿连着吹，一会儿急促地吹 ，一会儿又一口接着一口。小球忽左忽右，忽急忽缓，咕噜咕噜地向对方场地滚去。眼看着球正滚到自己场地的周卉宇使出全身力气，猛吹一口气，小球滚到了陈天民的笔槽里。周卉宇想乘胜追击。不停地吹气，可怎么也吹不出去。这时老师把球从新拿回到中间，周卉宇趁陈天民松懈时，猛吹一口气，把球吹到了边缘，陈天民一见便手忙脚乱地吹了一口气，但已经太晚了，球已经落下去了。我心中一喜，太棒了，女生又赢了一局。再看看周卉宇也松了一口气，高兴地叫了起来，摆出ye的姿势。而陈天民只好灰溜溜地走回了位子。
通过这场比赛我明白了：做事运用智慧，不能只用力吹，要用技巧，才能赢得比赛。
让学生拥有智慧的作文【二】
屠呦呦，她是20xx年“诺贝尔生理学或医学奖”的得主，青蒿素从她不懈的实验中诞生，为人类医学方面的发展作出了巨大的贡献，同时也成就了她的'梦想。又是什么能够使她实现梦想？是她的智慧，是她努力奋斗，坚持不懈的精神。为了梦想，她拼搏了几十年，在学习和研究的过程中，她不畏艰难险阻，锲而不舍、持之以恒，这种可贵的精神正是我们小学生所需要学习的。
我们拥有了智慧，便可以改变自己的命运，同样，一个国家有了智慧的人民才能繁荣昌盛。我们是祖国的未来，所以我们要努力获取知识，将来才可以为祖国、为家乡增光添彩。
但我们怎样才能拥有智慧？智慧容易得到吗？智慧当然不容易得到，我们只有好好学习，从课堂上、书籍里和实践中获取知识，并且能把学来的知识灵活应用到生活当中，这样才能拥有智慧。碰到难题我们能举一反三，遇到困难能冷静思考，面临危险能沉着应对，这都是智慧给我们带来的益处。
什么是智慧？智慧在哪里？智慧是能让我们解决难题，心平气和地处理天下事的宝物。智慧在书中，智慧在我们生活的每一个细节中。智慧无处不在，它等着我们去发现它，去学会、运用它。
读到这里，相信所有读者朋友已经明白，智慧并非遥不可及，它就在我们身边，只要我们善于发现它，我们就可以为自己的人生添上精彩的一笔，为祖国作贡献！
让学生拥有智慧的作文【三】
从虞教授写三个孩子的故事的案例中让我们知道：看似了解孩子的我们其实并不真正了解孩子，每个孩子身上都发生古老的、现代的、个人的三个故事，教师不仅要了解现代故事，还有知道古老故事，形成个人故事，教师要学会观察孩子，记住其行为特点及发生的事，把握已有经验这是实施课程的基础，因为所谓课程就是形成其个人故事。
与孩子的沟通不难，虞老师用自己到托班的其身经历告诉我们进入孩子的世界其实就是接纳他们，甚至可以你的目光告诉孩子你喜欢他们，跟孩子交流不是蹲下我们的身而是我们的心。
让学生拥有智慧的作文【四】
我也是这样。曾经有一个要好的朋友，一起哭，一起笑。
我从来没有想过这样的关系会决裂。可能是长大了，对彼此的依赖性不那么强，抑或是想，独闯一片属于自己的天空吧。长大后的我们，之间多了一种意识：胜过彼此!不管是学习、生活，彼此都想拥有一种叫赢的快感。
流星很美，飞错方向就会产生灾害;人心很美，想错方向就会产生悔恨。为了不让彼此胜过自己，我们不再一起讨论，不再一起哭、一起笑。
见面时，彼此笑一笑。可我知道，这笑已不是那么纯洁、透明，而是夹杂着别的什么东西。人为了追逐而失去自我，以为追逐可以获得所有，最后才发现垂暮将近，只剩下一颗渴望“爱”的心。我们决裂，没有人说起，但彼此很清楚。
人究竟在想什么?常常在失去后才觉得应该去珍惜了。说真的，在那些日子里，我很孤单，家里、学校、图书馆三点一线。时常想起我们在一起开心的日子，可那些日子已经一去不复返了。
很想跟她和好，但和好之后还是会有一层隔膜的。一个花瓶碎了，再粘合时就不会那么光滑了。同样，一颗受过伤的心愈合后也还会有一道伤疤的。这都是我自己的选择。 珍惜现在，珍惜拥有。这是我想对你们说的。
指导老师：施育龄
