今天在老师们的带领下,我们观看了一部禁毒宣传片。
毒品真的是一个十分恐怖的东西,一旦接触到它,那么将会立即堕入它无底的深渊陷阱之中去,不能自拔。它在暗地里不停地吞噬着人们的钱财,健康,肉。一定要把这个可怕的恶魔给消灭掉,不然的'话它就会危害到我们的身心健康,影响我们的未来。
如今,毒品的种类也在不断更新,毒贩们也是越来越狡猾。年青一代的人们以为这些东西都不是什么所谓的毒品,而是能放松生活的压力,带来愉悦的药品。看看片中的那些戒毒人群,甚至比我们年幼,他们本该在课堂中,家庭里,享受美好的生后。所以,现在毒品犯罪的人群当中,80后和90后也是呈现一种上升的趋势,这是很危险的,也给人们的安全意识敲响了警钟。
毒品不仅在近代给我们带来危害,而且在我们先辈的那个时期,就已经十分的严重了。因为封建社会的统治,使得整个国家的落后,各个国家都能来欺负我们,却无法做出回击,只能默默的忍受。士兵们受骗而染上了毒瘾,长期以来丧失了战斗力,被敌军轻而易举的攻下了城池。
它在折磨着我们的家人朋友,看着他们如此的痛苦,但是却无法出手相救,毒品不但会拆散家庭,还会使得原本善良的人们走上犯罪的道路,无法洗清那份罪孽,是一个不归的道路。
所以还是那句话,珍爱生命,远离毒品。
教书育人,我们不单单教文化知识,正所谓两条腿走路,才能稳中有快,而人的身心健康的教育将对人产生一辈子的东西,我们因为难堪而大胆的忽视,是不能容忍的,这让教育是单脚走路,失却了本应有的平衡,是很危险的。对于青春期要讲的内容很多,本文就学生的恋爱观发表一下看法:高中学生恋爱现象很普遍,一个源于好感,对异性的渴望及占有欲,一个受到电视杂志等媒体的影响,好像在恋爱很风光,本人认为最重要的是,现在学生学习很压抑,学的很幸苦,在家得不到家长的安慰,家长要的是成绩,学生与家长无法交流,在彷徨中寻求另一半。现在教育问题只注重智育的教育,忽视了人身心的培养,好像是看是很正常,但一条腿走路,总不是长久之计。教育缺乏长久考虑,缺乏为学生的身心健康服务,一旦学生的在学业上有所失败,往往失去方向感,学生的想法是很单纯的,这个时期的情感是比较丰富的,睹只能解一时之困,而不是长久之计。
这几年我在处理这些问题和观察其他老师处理这类问题的时候认真的反思、探究,得出了这样的结论:正所谓日久见真情,学生之间产生好感的情况很多,无非是相处时间久了,或是坐前后桌互相说得来,有时个别学生也明目标张胆的谈恋爱,我们不能火冒三丈,草草批评一顿,就此了事,学生往往故伎重演,很难能阻止的了,因为情感产生后,恋人之间的思想如同白痴,不可能有良好的区分好坏,有的就是冲动。强硬的对质就是两败俱伤,这有何必,平等的交流对是处理之道,谈恋爱属于情感问题,采用的方法只能是疏导,而不是防堵,就像“大禹治水”,洪水来了,你靠防堵,洪水总要找到宣泄的地方,你越堵,洪水越多,大堤的压力就越大,最终洪水决堤,带来的危害就更大。我们称之的恋爱,无非就是学生之间的一种好感,这种好感是可以引导的,我们可以把这个问题摆到桌面上和学生进行心灵的沟通。给学生讲什么爱情?什么是婚姻?在这个年龄里我们要面对的是什么?学生这么做错了吗?在这个年龄这么做带来的是什么?怎样转移自己的情感兴趣?爱情是由物质基础的,不是花费着自己父母的汗在那里风花雪月,这是对爱情的玷污,爱情是浪漫的,而婚姻是现实的,我们稚嫩的.双肩是挑不起我们的未来的,你看看你的父母,在婚姻的殿堂里更是需要责任和承担的,需要养活家庭,养活父母子女,而不是天天卿卿我我的。如果我们在学校里不能很好的打拼自己的未来把自己成长为一个德智体美劳全面发展的人,成为一个有自己事业和未来的人,爱情和婚姻都是妄谈的。另一个方面,如果我们今天花着父母的汗,在这里不务正业,那么我们就是一个不负责任,没有承担的青年,我们的未来是黯淡的。我们同学都应该有远大的理想和志向,去追逐自己的梦想,把对异性的好感当做一种动力,等几年后,你事业有成,又到了成年人该婚嫁和迎娶的时候。我们的所想的就都是正确。所以现在我们要转移兴趣,通过体育锻炼、正常的同学交往、刻苦学习等许多途径让自己浮躁、喧哗的心灵宁静下来,冷静思考以致远的时候,等过了这三两年的狂躁的年龄后,你的思想就会回归到正常的理性生活的角度。”
疏导大于防堵,给学生一片健康成长的天空吧!
1931年9月18日深夜,日本关东军炸毁南满铁路沈阳北郊柳条湖的一小段路轨,反诬中国军队“破坏”铁路、“袭击”日本守备队。日军借机发动了九一八事变。此后,中华民族面临生存亡的危机,日本帝国主义的入侵,使国内的阶级关系发生变化,民族矛盾日益尖锐。以爱国青年为先导的抗日救亡运动,到1935年一二九前后掀起新的高潮。
电影《青春之歌》改编自杨沫的长篇小说,反映了民主革命时期青年知识分子探索革命道路的艰辛历程。国难当头,在面临亡国灭种危机的中国,不同类型的知识分子对民族命运表现了不同的态度,对人生道路做出了不同的选择。
那个时候的大学生,没有安定的环境可以学习,偌大的中国竟然无处摆放一张平静的课桌。为了寻找出路,他们纷纷走上街头,同反动的政府作斗争,他们没有枪,没有炮,有的人甚至手无缚鸡之力。凭着一腔爱国的热情,为国家的解放作出自己微薄的贡献。
主人公林道静,出身于官僚地主家庭,从小在继母的虐待下成长,但她的生母却是一位被侮辱被残害的佃农的女儿。特殊的生活境遇使林道静具备了萌发个性解放思想的潜质。当她接触到卢嘉川、林红等坚定的革命者,她的思想逐渐发生变化,意识到女子并不一定要待在家中,作为服侍丈夫的花瓶。而后,由于余永泽粗涉林道静的行动,直接导致了共产党人卢嘉川的被捕,促使她将卢嘉川等人的献身精神,与余永泽的自私卑琐进行对比,经过痛苦的情感矛盾,她与余永泽彻底决裂,迈出了走向新生活的关键一步。
当她第一次参加爱国学生的集会时,便被他们的一腔热所感染了,大家高呼救国,面对军警的,没有人退缩,赤手空拳的和军警搏斗,保护女学生先离开。这样一种场面深深地感染了我。现今,很多大学生常常抱一种“事不关己,高高挂起”的心态,对一切事物持冷漠态度,将个人与集体隔绝。当林道静投身社会解放事业,积极参加革命挥动,并从中感受到生命的充实与欢欣,电影的主题便展现出来,表现出民族危亡的严峻时刻,民族知识分子中的有识之士,在经历了一番探索之后,终于寻到了救国图存的正确途径,并孜孜以求地为之奋斗,甚至不惜牺牲生命。
此外,电影中还塑造了另一些人物,他们有的曾经徘徊、犹豫,终究觉醒;有的追名逐利、庸俗卑琐;有的丧失脊梁、背叛革命。他们代表了当时各种类型的知识分子,展现了一幅抗日救亡运动背景下的浮世绘。同时,他们的存在也是对林道静的一种衬托和突出。今天的和平安宁来之不易,是千千万万人用汗所换取的。与其愤世嫉俗,感慨命运的不公,何不珍惜这来之不易的,平静的书桌?
夜,静悄悄的。我捧着《爱的教育》,静静地想象着书中的一幕幕情景,感受到我们的身边处处都洋溢着爱。这部风行全球、脍炙人口的伟大作品——《爱的教育》是意大利著名作家亚米契斯所创作的,他以日记的形式,为我们讲述了平凡生活中各式各样的爱:有对国家、对民族的爱,有父母师友的爱,甚至是素不相识的陌生人之间的爱。这部作品处处扣人心弦,感人肺腑。
书中的一个故事使我至今记忆犹新:主人公安利柯因事来到了女子学校,在学校对面的街上,有一个扫烟囱的小孩工人,他今天已经赚了很多钱了,但是这些钱从他那破了的衣服口袋中漏了出来。几个女孩子就帮这个小孩子凑足了钱。啊!这些女孩子虽然与那个扫烟囱的孩子素不相识,但她们仍然倾囊相助,这是多么可贵,多么难得的爱啊!读完这篇故事,我的心不由得为之一颤,联想到了我们生活中的一幕幕情景……
我记起了开学初时,老师动员我们给在灾区贫困家庭中的孩子们捐出自己的一份爱心,我也积极参与了,看着我们捐出的钱,我们的一份爱心送往灾区,我的心一下子热了起来。
让我们去爱身边的每一个人吧!正如那歌词中所唱“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。”请让我们牢记这句话吧!
本书通过一个小学生记日记的形式,讲述了一个小学生的所见所闻。这本书用朴素平淡的语言,描述了一些不平凡的人物:铁匠的儿子。老石匠的'儿子。父亲的老师。少年鼓手……
这本书最让我感动的是伦巴底的小侦察员这篇日记里的一个小少年,军人让他去看一看四周有没有敌人,他为了完成军人交给他的任务,不怕困难和牺牲,机智勇敢的完成了交给他的任务,并且献出了宝贵的生命。当我读完这则日记的时候难过的流下了眼泪。
还有一篇让我感动万分的是《万里寻母记》这则日记里说有一位年仅十三岁的意大利小朋友马尔可去遥远的地方寻找他母亲的故事,为了寻找母亲不怕路途的遥远,每天睡在草堆上,每天还忍受的饥饿只能吃一点点面包,还忍受的脚夫对他的种种折磨,鞋底都磨穿了打起了泡。他终于经过了千分万苦找到了自己的母亲。
通过这本书让我深深的感受到了我们这个时代的幸福生活,让我们互相帮助。团结有爱,互相关心,让我们都行动起来吧!让世界永远充满爱!
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