我最美家庭作文600字【一】
她来自美丽的江南水乡。她有着水一般的温柔和执着。在陌生的城市里，她凭着对教育事业的忠诚和对学生不变的真爱，勤奋工作，先后获得青岛市优秀教师、青岛市青年优秀专业人才、原四方区精英教师、市北区教研先进个人等荣誉称号，在新的工作岗位上又获得了学生的喜爱、家长的赞赏、同事的尊重和领导的认可。
问渠那得清如许 为有源头活水来
2002年，作为一名随调的军嫂，项老师从千里之外的湖北来到青岛。虽然来之前她已经取得了湖北省小学语文优质课竞赛一等奖的好成绩，是市级的骨干教师，可是面对崭新的教育阵地，项老师知道，成绩只能代表过去，一切从零开始，唯有虚心学习，尽快适应新环境，才能获得大家的认可。
在学校，项老师积极参加市、区、校各级的教研活动，转变教育理念。她深知，课堂只有激发学生的兴趣才能提高教学的效率，因此，她在深入研究教材的基础上，依据学生的学情设计问题，她的`课堂因为设计新颖、语言幽默、问题富有启发性和层次性而获得学生们的喜爱，也得到了市区级教研领导的认同，先后多次在省、市、区各级教研活动中出公开课、示范课。
随着全国轰轰烈烈的生本课堂改革，北山二小的"小先生"课堂也在如火如荼地进行实验。项老师及时更新观念，把讲台作为学生发展的平台，激励学生大胆走上讲台展示自己的学习成果。新颖的教学方式极大地激发了学生学习的兴趣和自信， 师生、生生互动，大胆质疑，课堂气氛异常活跃。这种教学方式受到了领导、老师和学生的一致好评。
我最美家庭作文600字【二】
我，一名农村初中的老师。42岁的时光岁月过得风平浪静，顺风顺水。22年是父母身边的乖乖女，同时也走完自己的之路。20载和公婆相伴，同时也教书育人。二代人，一直相携而行。公公和家父都是农民，虽都有文化，空闲的时候都与书为伴，但是却从未对我说过“家风”、“家规”的一些古训。我想世代都是平凡普通的人家，就是一辈辈踏踏实实过日子吧，不需要什么“豪言壮语”。
家父早年在生产队赶马车，一年四季，无论刮风下雨都在“出差”，走南闯北，见多识广。有时甚至过年也不回来。妈妈说，就连唯一的儿子也不曾抱过。经年累月就是赶着马车到处走。现在家父已经77岁了，谈起往事那是滔滔不绝，颇为自豪。我禁不住问他，总在外边不惦记家吗?家父喟然长叹，惦记有啥用啊，也回不来。生产队就我一个人识点字，会算账。买进卖出的我都得去。无论啥时候只要说出门就得马上走。路途远的，十天半月也回不来。你就是干这活的，没啥说的，就得干好。冬天出门的时候，穿着皮袄靰鞡也冻得受不了，下车跟着跑，有时候，早不着村后不着店的，一饿就一天啊。遭那罪就不用说了。那时年轻，挺一挺就过去了。
后来岁数大了，就给生产队放羊。家父放羊总是很晚，日薄西山也不见他的影子。因为记忆中总是等着他回家吃晚饭。因为哪里水草肥美就往哪里赶，无论多远。直到个个都吃得肚子浑圆才能回家。有的小羊实在走不动还得抱着走。回到生产队还得照顾待产的母羊，瘦弱的病羊，所以总是很晚才回家。在他精心的照料下，生产队的羊也渐渐的多起来。大家都夸他放羊放的好。家父说，既然放了，都得好好放。一个个黄皮拉瘦的看着也心疼啊，自己多吃点苦没啥的。只要羊都精神的`。
也是一代人有一代的共同点吧。公公也是这样。公公是侍弄庄稼的一把好手，因为年纪大了，只好把这一特长发挥在种园子上。早春时节，把一冬捡来的猪粪拌好，撒在打好的垄上。下种子，扣膜啊。反正自从能种园子那天起，就早早起床，一直干到天黑。邻居们和他开玩笑，也不搞劳动竞赛，你起来那么早干什么?也不是上班有定点，凉快再干，热了就歇着，何必那么拼命呢。公公说，凉快有凉快的活，热有热的活。不能歇着，这还干不过来呢。既然种了，就一定要种好，草比苗都高，那菜能长好吗?说得邻居满脸羞愧，跑回家薅草去了。
就这样，我家园子最干净，地垄整齐，各种蔬菜长势喜人，都早早成熟。品种齐全。实在吃不了，拿到集市上卖，惠及很多人。
公公还是个能工巧匠。一个物件只要他看到的，他总能琢磨弄上。有一次，有人让他编一个圆花筐。他只会编长的。他就借来别人的圆花筐琢磨。一边琢磨一边尝试着编。终于编好了，但是他还觉得不满意。又重新起头开始编起，一直编到半夜才编好。我们觉得既然自己不会，就不要答应人家。答应了也不用那样认真。迟一天也没什么。公公却不同意我们的说法。人家信着你了，你就要尽力去做。答应明天给人家编好，就不应该拖延。说到做到。看着色彩鲜艳，造型精美的圆花筐，大家称赞不绝。可谁知道公公忙得顾不上吃饭、休息，累得手臂酸麻，脖颈生硬呢?
虽然工作繁忙，我不能时时照顾他们在身边。但是他们凡是一定要做好的拼劲一直影响的我。教书20载，我一直把学生当成自己的孩子，从不歧视差生，因为他是家庭的希望。无论客观环境如何，我都在尽心去做我的工作。记得班里有64名学生，其中有一名有自闭倾向，从来不爱说话。在我耐心的教导下，和他做朋友，他的性格终于有所改变。也许既然做老师了，就要做好的思想观念也受两位爸爸的深深影响吧。如今，我也时常对儿子说，做事情一定尽力做好。如果这叫做“家风”，那就是------“尽人事”吧!
我最美家庭作文600字【三】
从幼儿园到小学，从学校到培训班，教过我的老师有好多个，但是我心中最美的老师是朱老师，她是教我奥数的。
三年级的时候，因为我数学测试没有考好，就进了朱老师的数学辅导班。她瘦瘦的，很和蔼可亲。她大概七十多岁了，本应花白的头发被染成了黑色，看上去很有精神。她还有一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。我们这里的每一个孩子都喜欢她、敬慕她。
朱老师讲课非常仔细，常常用画线段等方法让我们更直观地记住解题方法。朱老师还会把我们做错的题目写在黑板上，让大家一起讨论，错在哪里，为什么是错的，直到大家都学会。这样反复地教过以后，我们就可以记牢了。
朱老师对我们也很严格。如果课堂作业做错了，就算下课了，也要把题目订正完才可以。不会的话也可以问一下朱老师，她一定会不厌其烦地讲解的。
朱老师的态度一直很好，从来都是和颜悦色的。她总是说：“你们只要认真上课，都能考上常青藤、外校的!”在朱老师的鼓励下，我变得更加有自信了，开始喜欢学习数学了。
朱老师，您就像一支红烛为我们献出了所有的热和光。我希望您能活到一百岁，能看到我们一个个都考上大学，将来为祖国的建设作贡献。
我最美家庭作文600字【四】
金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学也非常丰富。她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。
四年级刚开学，廖老师就开始让我们写，那时，我的写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好！”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦！”
什么？我写得好？还是作文写得好？在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀！可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星（最满就是4颗星），几句鼓励的评语。我每一次也会很期待的交日记的那一天。
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。值此教师节来临之际，让我真诚地祝福一声：老师，教师节快乐！
我最美家庭作文600字【五】
您像阳光雨露，一路引领我们茁壮成长的老师很美。您像无私蜡烛，燃烧自己照亮我们的老师也很美。但在我的心中，用自己的实际行动教育我的、给我感动的张老师最美。
记得去年冬天，我们团队一行九人参加在北京举行的亚太地区创新思维大赛。张老师是我们的领队老师，负责我们在北京的一切活动。比赛很顺利，我们获得了不错的成绩。队员们因此很兴奋，嚷嚷着要出去庆祝一下，张老师同意带我们去参观北京，同时在肯德基“犒劳”我们。
一直逛到中午，我们才跟张老师来到计划中的肯德基餐馆。靠近门口坐着一位白发老人，显得分外突兀。他的衣服与众不同，皱皱的不是很合身;他的眼神里好像少了一点精神，仿佛没有睡醒一般。餐盘里仅一点零碎的食物，正被他小心地吃着。
同学们突然停了下来，问我，张老师呢?我透过玻璃一看，咦，张老师居然又买了个汉堡!他没吃饱吗?不，只见他朝着白发老人走去，弯下腰彬彬有礼地送上这个热汉堡!白发老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁为之一振!同学们都发现了这温馨的一幕，顿时安静下来。张老师朝我们笑了笑，就出来了，也没有解释。
我一直觉得那个中午的北京好美，张老师的笑容好温暖。每次想起，都被深深的感动了。知和行的合一，张老师用他的实际行动，已演绎得精彩至极!不必有惊天动地的英雄义举，不必有荡气回肠的豪言壮语，也不必有可歌可泣的丰功伟绩，张老师，您以润物细无声的爱化平凡为不朽，您就是我心中的最美教师!
我最美家庭作文600字【六】
她有一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，不高不矮的`个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向-——这就是我心中最美的老师：王老师。
我心中最美的老师这个位置，王老师是当之无愧的。她平易近人，虽然是班主任，却很少批评同学;她善解人意，即使是老师，也会站在我们的角度考虑;她知识渊博，即使什么都懂，却从不摆架子。
人们都把自己的老师比作蜡烛，园丁。这些比喻自然亲切，但我觉得我的王老师更像一本多功能书。课堂上，她是一本《百科全书》所有的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服;课间里，王老师又变成了一本《幽默大全》常常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑;生活中，王老师理所当然成为了我们的《三十六计》。同学之间难免会闹些矛盾，身为班长的我常常也会是束手无策。这时，王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解矛盾。王老师还是一本《思想品德》书，她不但会教我们文化知识，还会教我们如何做人，如何处事。
王老师，我心中最美的老师，您面对讲台，背靠黑板，将知识一点点的交给我们。真诚的对您说一声：“老师，您辛苦了!”
