外国人早已就承认了中国学生是世界上知识最充分的学生群,因为和同等级的学生比起来,中国的学生思维更敏锐,而且懂得的知识面比其他国家的要多得多。可是,中国仍然缺少顶尖的技术人才,尤其是创造性的顶尖人才。
就比如说诺贝尔奖,考虑的就是人们的创造性,凡是获得诺贝尔奖的人物,无一不是创造性十足的人才。有多少美籍华裔的人获得诺贝尔奖呢?这些人能获得诺贝尔奖,都是靠着美国的教育制度啊。有过一个比较:中国有很多百万富翁,却极少有千万富翁,但美国却从不不缺少身价千万的富翁;中国有很多著名的物理学者却缺少像美国那样的物理学家;中国有很多中国制造,美国却有很多美国创造。
从源头来讲,这是因为教育制度局限性:在家庭,父母会为孩子拟好一切,让孩子几乎丧失自己的处事思维,同时当孩子高兴在自己的小制作时,迎来的只能是“别乱动,瞎弄的什么。”久而久之,孩子们的创造性和灵感几乎化为零:在学校,老师会限制孩子自己的喜好,一切根据成绩而定,在这个尤其看重成绩的时代,所有的爱好与兴趣全都涣然冰释,空洞无比。同样的,一件见怪不怪的事情,那便是现在儿童们的生活习性,当你们问起高中生物理定义时他们头头是道,但当你问起他们生活常识时却惊奇的发现,他们就像是一个个未经人事的孩童。过去,还有一项综合常识,学生们还可以凭借这个学习一下生活上的知识,去掉这个以后,少的并不是学生的一份负担,而是社会多了一项负担。
初三时就时常听起老师对我们大讲特讲外国教育制度和我们的不同,不过也仅仅是知道外国可以自己选择科目,后来从英语书中知道的也是少之又少。直到暑假,得知一个同学高中没在国内上而是去了加拿大,一个西方发达国家,随着几次聊天,便是羡慕嫉妒恨。她去的是加拿大的首都多伦多,据她所说,她有两项必选科目然后再选一科自选,一共只有三科,也就保证了每天只上四节课,剩下的时间便由自己打发。这样以后,不仅每个人可以根据自己的爱好选择自己中意的科目,把每个人的'特长发挥到最大化,同时也会有许多时间去发展一下自己的兴趣爱好。同中国的古板的全科和急剧缩水的自由时间相比,他们虽然好像玩的时间更长了,可在玩的背后,自己的实际能力要比中国学生强得多。
在美国,每名高中生考入大学,并不会立刻去大学报到,而是向大学递交一份提案,明年再入学,而这空闲下来的一年,则由他们自己掌控,大多数的学生们会选择先去工作再去旅游。所以他们会先去找一份临时工赚够他们旅游用的钱,然后开始一场由自己或朋友几人一同制定的旅游计划。这一年的生活会给他们带来非常大的帮助,毋庸置疑。
这样,外国人成绩比我们低,他们的知识比我们少,他们是单方面发展,而我们是全方面协调发展,可是,结果是什么呢,成绩被实际打压的没有一点还手之力,这又怪的了谁呢,都是家长和老师自作主张罢了。
她想挣脱那条线的束缚,去更高更远的天际去翱翔,去寻找更加自由的生活。一次飞翔中,她使出浑身解数,去挣脱那个束缚她很久的线,她成功了,她跟着风儿飘去,只留那根线孤零零的在原地徘徊。
她跟着那调皮的风儿在天空中舞蹈,一会儿飞向云端,一会儿又俯身而下,这不就是她追求的所谓的自由么,那更高更远的天空此刻就在她的身边,她自由的翱翔在天际,那朵朵白云变得更清晰,更柔软,太阳公公那热辣的情怀她感受的更贴切,更真实。此刻蓝天是她的港湾,白云是她的玩伴,太阳是她的追求,她早已忘却了那个一直束缚着她的线。
她就这样在空中游走,成群结队的鸟儿从她的身边飞过,流云变换着她那柔软的身姿飘过。不知过了多久,调皮的风儿也变得呼啸起来,太阳公公不再那么热辣,他伸了伸懒腰也藏在了那朵洁白的云朵后边,那一片片云朵变了脸色,乌云滚滚的压下来,她开始畏惧,开始彷徨,直到暴风雨来临的那一刻,她想起了那根一直束缚着她的线。
她从那高高的'天际飘落下来,夹在了那颗早已枯落得树枝上,任凭狂风呼啸,偌大的雨点打在她的身上,她却无能为力,她默默地留下了泪,夹杂着雨水静静地顺着那古老的树干滑下,滴在那干涸已久的土壤中。树下的行人打着五彩缤纷的伞从树下匆匆走过,一朵朵雨花伞撑开在倾盆大雨中。她一浑身湿透,再一次想起了那根时刻保护着她的线。
那黑压压的乌云渐渐退去,露出了它原有的颜色。雨过天晴,一道美丽的彩虹斜跨在天空,七彩的颜色编织成快乐的旋律,静静地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗,太阳公公从那朵云的后边慢慢的走出来,已没有先前的那种火辣,变得更温柔,更和煦。洁白的云彩衬托着阳光,将阳光的温暖洒在大地上。人们开始出来活动,小孩子快乐的奔跑着,把路上的积水踩成一朵朵水花,大人们也活动活动筋骨,伸伸懒腰,出来呼吸那新鲜的空气。
此刻的她还是挂在那树枝上,过了好久好久,她想念那根线,虽然它束缚着她,却也一直在保护着她,她在那个温暖的怀抱下,很快乐。行人走过,把她从树枝上取下,为她换上新装,又是那根线,她又回到了它的身边,再一次在天际翱翔。
风筝与线,就像我和爸爸,他一直在保护的我,在他的呵护下我快乐的成长,青春的叛逆,使我想要挣脱那个怀抱,但社会的复杂,现实的残酷,又使我回到那个怀抱,继续成长。
既然你觉得那样的人不是好人,那么,如果你工作一年,全家老小翘首企盼,你却除了一张火车票什么都没能带回家,解决他们的温饱问题,你怎么做?如果公司的总经理要辞职另谋高就,而你和另一个同事都是副总经理,实力相当,而你是不是要为了结婚用的房子而争那么一个馒头?如果有实力很强的竞争对手与你竞争同一项目,你是不是要把三十六计里的招数都用上,为了保证老板不炒你鱿鱼?
完了,这么一说没好人了,对吧。动画片《进击的巨人》里的爱尔敏说过一句话:人们口中的好人指的是对自己有利的人。我瞬间醍醐灌顶,看来动画片里阐明的道理也是不可小觑的。我们平时说别人好,对你好,也就是说他或者她帮过你,或者可以帮助你,对你有利。或许那个人高风亮节,对所有人都好,那他真是个高尚的人,是众人眼中的好人。否则,就算你为自己谋一点点私利,那么与你竞争而失利的.人,对他来说你就是使阴谋耍手段的坏人。
这么说太绝对,我们都成好人坏人的矛盾体了是不是?天堂与地狱一线,善恶一念,咱们平时所印象中的坏人,就是穷凶极恶,人不眨眼,有余辜的,而好人是温良恭谦,风度翩翩的对不对?再简单点说,做了要进监狱的事情的就是坏人,没做的就是好人是不是?那,如果一个男的随意玩弄女孩子的感情,或者一个女的到处傍大款,然后瓜分他的财产,合法啊,没犯法啊,又迷茫了是不是。
其实这篇文章一开始就把这个概念给极端化了,现实中没有那么多极端的事情。一个犯罪分子他也可能是一个好丈夫好父亲,而一个优秀的职员也可能成为家庭暴力的施暴者。一切的评判都是在不同时间不同地点在不同人眼中的,因此同一个事物才会如万花筒般,在不同人眼中映出不同的映像。所以,多多反思,换位思考,能让你的活得更为清楚,明白。
一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”
“当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”
他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”
脸上写满沧桑的'老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。
他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。
老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。”
“我创造奇迹,我实现梦想,我看到全世界人在为我鼓掌。”在我眼中,那一只只的风筝分明就是一个个梦想,仿佛载着一颗颗充满希望的心,在天空中翱翔。
我曾在天安门广场看到有人做风筝。他把一张宣纸铺平,涂上了色彩,粘在了已做好的风筝支架上,这样,一张平凡的宣纸就变成了一只可以在天空随意翱翔的风筝。看到这里,我心潮澎湃:“清风如可托,终共白云飞”,是风筝总会飞上天的;即使是一张废纸,只要在真情的浇灌之下就能获得重生,在无数次失败的磨练中成长,最终变成一只色彩缤纷的风筝,飞向天空,向世人展现自己的成功。
“千呼万唤始出来。”也许实现理想的过程会十分艰苦,但是,理想会飞多高,权力掌握在你的手中,理想会不会飞高,关键也在你自己,因为风筝的线在你的.手中,线该放多长也就决定你的风筝会飞多高。当风筝放飞的那一刻,你会感到努力没有白费,会感到从未有过的快乐与满足。
树立你的梦想吧!总有一天,你会看到属于你的风筝飞翔在天空!放飞你的梦想吧!总有一天,你会看到属于你的天空哺育着成功!追逐你的梦想吧!总有一天,你会看到属于你的成功撰写着人生的辉煌!
看着天空中一只只随风飘扬的风筝,我的心飞出了校门……
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