阅读感受作文怎么写【一】
今天升国旗的时候，校长就利用这个时间告诉我们今天上午的某一个时间段全校同学会练习地震来了该怎么办？同学们议论纷纷，期待快点到来。只要警笛一响，就开始了。
回到教室，我随时听着广播的声音，稍有动静我就钻到座位下去，这一分一秒都过得那么慢。第一节课平安的度过了，我才放松了紧张的心情。第二节课上课了——老师指着黑板上的一道题时，广播发出“呜——”的警笛声，我吓了一大跳，愣住了。老师焦急的说：“快蹲下去。”广播里又传来了一阵急促的声音：“大家快按次序到操场。我和同学们就：“飞”下去了。我永生5月12日，这个让无数人失去了生命的日子。
“它”，拉近了人与人之间生与的距离，“它”让人们知道了生命的脆弱。这次防震演习让人们知道了生命的可贵，让我们珍惜生命吧，因为每个人只有一次。
阅读感受作文怎么写【二】
每个人对于“幸福”都有着自己不同的理解，追求幸福的方式也各不相同，而我却一直固执的认为，“幸福”好复杂，离我好远好远，可是那一天，我却发现我错了……
总会记得：父母的幸福是看着自己的孩子一天天长大；老师的幸福是交出一批又一批的优秀的学生；而小时候我的幸福就是得到我想要的玩具。自己亲身体验，感受全身心的.温暖，记忆的小船把我带到了一个十岁的生日。
在我十岁的生日当天，爸爸妈妈决定让我请一些同学来家里过生日。有的人送我精致的钢笔；有的人送我精美的玩具；有的人送我梦寐以求的QQ超级会员；而我的爸爸妈妈却送我一封信。当我看到妈妈手中的小小的灰色信封时，仿佛看到了同学们对我的鄙视的目光，脸庞火辣辣的，我把这封信狠狠地扔在了一旁，过生日的时候我一直都闷闷不乐，心不在焉。直到同学们一个个回家去，忍无可忍的我向爸爸妈妈大声吼道：“别人都送我玩具什么的，为什么你们却送我一封信，这不是在丢我的脸吗？”妈妈摇摇头对我无奈地说：“古人不是说‘千里送鹅毛，礼轻情意重’，你自己打开那封信看看吧。”火气未消的我想看看到底妈妈想如何向我交代。我就照着妈妈说的打开了信封。
上面写着：亲爱的儿子，我们很高兴你又长大了一岁，而我们又老了一岁。我们知道在你的生日上送你一封信有些不太合适，会让你很丢脸，但是，不管你怎样说我们都行，我们会一直祝愿你平安度过这一生，也会祝你好好学习，将来考上一所好大学，我和你妈妈也就满足了。突然，我发现我眼前的爸爸﹑妈妈变得更高大了，我为有这样的爸爸﹑妈妈而高兴。
我把信一字不落地读了两遍，一下子扑到爸爸妈妈的怀里，大声地喊道：“这是我收到的最好的礼物，一份独一无二的礼物！我爱你们！”花儿的幸福是能喝上甘甜的水；鸟儿的幸福是能吃到美味的虫子；而我的幸福是得到一句温暖的话语。
每当我看见书桌上的那一封信，我就泪流满面，因为我从这封信中感受到了温暖与幸福。
阅读感受作文怎么写【三】
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯对朋友做出的评价。这使我想起不久以前，我在淄博晚报上看到的一份报道。有一对朋友，他们一起去爬山。刚好下雨路滑，有一个人不小心滑了一跤，恰巧身边是万丈深渊，在这千钧一发的时候，他的朋友立即扑上去拉住他的手。就这样，他们在鬼门关前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：再坚持一会儿，就会有人来救我们的。终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变成畸形了，可是他还是笑着对他的朋友说：我早说过会有人救我们的。这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。
友谊是用心感受，用心传递的，只有亲身体验过，才会知道友谊的珍贵。
其实，我对友谊这两个字很有体验。今年的模拟长征，这可能是我们大多数同学的第一次远足，也是我们人生中的一大考验。在这次活动中，大多数同学能够走下来，靠的并不一定是自己的能力、毅力和坚强，靠的应该是同学、朋友之间的互相鼓励、互相支持。每个同学都得到了其他同学的鼓励，正是这些微不足道的鼓励与支持，我们才会顽强的`走下来。行程中，当一个同学有点坚持不住时，周围的同学也会伸出援助之手，帮他背包，尽管他们也是很累很累，这样看来，这只手不仅是援助之手，更是友谊之手。同学们这样做也许只会得到对方的一丝微笑或一个眼神，但他们也很高兴，因为他们知道朋友之间是不需要回报的。中午吃饭时，当一个人馒头或咸菜不够时，同学们也会伸出友谊之手，把馒头或咸菜递到他的手中，也许只会得到一声真心的谢谢，他们也是很满足的，因为他们知道友情无价。可以看出，同学之间的友情是多么的深厚纯洁。
友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果。
友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。
友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。
友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。
请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂！
阅读感受作文怎么写【四】
今天是5月12日，老师告诉我们今天是全国防灾减灾日。午读课上，老师给我们播放了中小学生防灾减灾教育专题的'视频，还给我们讲解了关于抗震减灾的安全知识。
在老师们的带领下，我们班集体进行了两轮抗震疏散的演练：当地震来临时，在老师的指挥下我们做到了安全、有序的撤离教室，来到空旷的操场上，撤离时间又短又快。
防震演练过程中，我们牢牢记住老师的叮嘱，在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在了自己的课桌下。记住不可以在教室内乱跑、乱叫，在高楼的同学们更不可以因为着急而跳楼。要是在操场或室外，我们可以原地不动的蹲下，双手保护好头部，注意避开高大建筑物和危险物。
演练之后老师还给我们讲解了其他自然灾害的防护知识，如：台风、滑坡、泥石流、雷电天气等经过这次防灾减灾日的演练和学习，我和同学们都明白了生命的宝贵。在日常生活中，我们应该加强抗震减灾宣传及演练，学习更多防灾减灾的安全知识。
阅读感受作文怎么写【五】
大家好，今天我和大家一起交流一下我的读书感受。
我读过一本书，书名叫《我的动物朋友——极地动物;河流动物》，这本书分为两个部分，第一部分讲极地的动物，第二部分讲河流的动物。第一部分讲了我们地球的最南端和最北端分别成为“南极”和“北极”，恶劣的自然环境致使极地地区人烟荒芜，但小动物们在这里快乐的生存着，如：鲸，企鹅以及北极熊，海豹等，然后就介绍了在极地生长的动物的外貌，生活习性，讲的十分详细。
第二部分先讲了河流上游水流较快，泥沙含氧量较高，所以动物喜欢在这里繁殖;河流下游较缓，含氧量较低，河床底质多为富含有机质的泥沙，所以这地段的物种较上游比较丰富。最后讲了各种河流动物的生活......
我认为这本书有趣，是因为这本书每一页介绍动物的时候都有这种动物的照片，和这种动物在日常生活中的图片，看着就像和亲眼看到的一样，而且介绍动物时也非常详细。我通过这本书也知道了动物有些能做到的是我们人类不能做到，说明我们还有很多要改进的地方。
我的演讲完毕，谢谢大家!
阅读感受作文怎么写【六】
“叮…叮…”警报一响，同学们在老师的指导下迅速地冲出教室。大家飞快地跑下楼梯，还不时的传来小声的催促声“快点！”、“跑呀”。同学们快速地冲出楼门，虽然很紧张，但是还是保持一定的秩序。我们又麻利地跑到校园中间聚成一堆，才松了一口气。
这是我们学校周一组织的防震演练。目的是让我们在真地震时也能井然有序，争取最大的逃生希望。同类活动学校已经开展多次了。我们也掌握了许多防震知识，如：逃离时要用软的东西护住头，藏到桌子下面，等主震过后迅速离开教室………。这次演习大家都当真了，因为这关系到我们每个人的生命安全。
