我的祖国和我的家乡作文题目【一】
国庆节最后一天，爸爸带我去看《我和我的家乡》的电影。
我们进入了电影院的二号厅观看，电影讲述了五个故事。我印象最深刻的是一位老爷爷得了健忘症，通过医院的救治，他只记得一九九二年的事情了。
他的儿子为了满足爸爸的心愿帮他恢复记忆，想办法让他回到以前的村子，还让他的朋友把房子改成了以前的学校。当老爷爷走进教室的时候，看见的和以前一模一样，他不知道这些都是装扮的，这时老爷爷发现江小风有各种各样的彩色笔，但当时根本就没有彩色笔，他的记忆慢慢的恢复，他来到了一所小学旁，这正是江小风以前画的学校，看着漂亮的学校老爷爷很激动，终于实现了老爷爷的愿望。
我觉得我们的学校条件比他们的好多了，我们的教室宽敞明亮，还装有空调，我们要珍惜现在的生活，认真读书好好的学习。
我的祖国和我的家乡作文题目【二】
中国人对家乡有天然的亲切感，家乡是很多人内心中最柔软的地方之一。不仅因为家乡是我们生于斯、长于斯之地，更是承载了脉亲情、人伦道德、心灵港湾等重要意义的“复合体”。
因此，千百年来，家与家乡一直是文艺创作的重要母题。我们总是把家乡形容成温暖的港湾，永远不变的此岸，无论我们漂泊多远，只要有家乡，我们就能找到最初的印记。
但很多在外打拼的年轻人，对于家乡有着很复杂的情感。他们热爱家乡、他们留恋家乡，但他们又纷纷远离家乡，到大城市扎根，可能多年也未曾回家。家乡成了一枚小小的邮票，成了永久的乡愁。
不必讳言，这一矛盾背后有着现实根源，即城乡之间的不均衡发展。在过去的城乡二元对立的格局下，大量的优势资源向城市尤其是大城市倾斜，广袤的乡村得到的太少，甚至还要源源不断地向城市输送资源与劳动力，一些农村地区甚至一度处于慢慢凋零的状态。“人往高处走”，年轻人为了实现更大理想，只能背井离乡。
好在这几年来，全国上下打响了轰轰烈烈的脱贫攻坚战。重视并加大对贫困地区与困难民众的帮扶力度，把每个人的家乡都建设好，为的是落实共享发展理念，为的是让整个社会更加公平正义。
我的祖国和我的家乡作文题目【三】
《我和我的家乡》在上映的时候我是无感的，以为不过是一个主角怀念故乡的故事罢了，抖音上面也很少人发这个，心里也就没在意，可那时候真的很想看电影，在翻电影的时候，哎，也发现挺高的分，就订票自己去看了。整个电影时间还是比较长的，153分钟，两个半小时，看完觉得感触还挺深的，完全出乎我的意料之外。是以单元的形式讲的。而且不是一个主人公，由五个故事组成的。可以说是大制作了。很多明星也出演：我自己比较喜欢的就是徐峥/刘昊然/吴京/黄渤/葛优/佟丽娅/王宝强。整个电影可以说有喜剧有煽情/有笑点也有泪点了。感人肺腑！
由此我也联想到了自己的家乡——内蒙古兴安盟，说到内蒙古，我猜这里就一定会有人说，“那里的人是不是都住蒙古包？”“是不是都骑马上学/骑马上班？”我目前在南方，所以我每次听到身边人这种反应的时候，也是忍俊不禁的/特别想笑。
内蒙古虽然有草原，有蒙古包，但目前是很少的了，一般是牧民或者是真正的蒙古国才会这样。我老家那边也是有城市、有汽车、有发达的交通网、璀璨的霓虹灯的，还有络绎不绝的人群聚集在各种景点。内蒙古的人也并都不是蒙族人，都会说蒙语，像我妈妈，她是一个蒙汉混，我姥姥是蒙族，姥爷是纯纯的汉族。姥爷当年是入赘来到我姥姥家的，从东北到内蒙，当时时代动荡，就举家都过来了（我姥爷有五个兄弟和两个妹妹）。过来都三十多年了，受我姥姥的影响，姥爷现在能说几句蒙语了，蒙语也差不多都能听懂了，哈哈，我妈妈是会说蒙语的。
不过我记忆犹新的就是她说过的一句话：“内蒙古说的蒙语都是简便的蒙语，真正的繁琐的蒙语还是在外蒙（蒙古国），他们说的连我有的都听不懂”，这个我就有点头疼了，因为我从小跟姥姥接触,生活的比较多，所以我也是可以听懂的，不过我一直都不会说，感觉好难，真的可想而知、简便的蒙古语都这么难说，繁琐的得成啥样？突然get到了语言的魅力----每个民族本身就是一个瑰宝阿。语言、地域、文化、人物......突然就打动了我。
好了回到重点，讲一下我们家乡的情况、特色什么的。首先就是种植，一年一收，主要的农作物就是苞米（玉米）、黄豆、绿豆，五月份开始种植，秋天收。水果的话，因为土壤等原因，主要就是沙果、杏儿、还有柿子，草莓也可以，活下来的机率很小。所以一般水果都是从外地过来的，或者是大棚里种植的。天气的话，一年四季很分明，该热的时候热，不像南方这边，四季温差不会很大，北方是夏天最高温时候还是很热的，冬天最冷的时候手都动不了，就是冻僵了。
我的祖国和我的家乡作文题目【四】
昨天国庆中秋假期的第5天，闺女姑爷带着外孙们出去玩了。我和老婆带着两个老父亲去看了场电影。听了姑爷的推荐，看了已经票房第一的《我和我的家乡》，4人中，我算是完整的看完了的人，老岳父觉得晃，老父亲觉得吵，老婆是既觉得晃也觉得吵，这是进电影院太少的缘故啊！
说实话，去年的《我和我的祖国》没有进影院看，有点遗憾，后来在手机上看已经没有了那种仪式感了。昨天在电影院里看《我和我的家乡》感觉是不错的，时间对于两位老父亲来说有点长，我却是意犹未尽。
这是一部最应景的电影，与去年《我和我的祖国》一样，算作献礼片也不为过。在这个双节重合的时刻，也最贴合国人对“家”的特殊情愫。
看演职人员的阵容，应该是群星荟萃了，有种形容是电影界的“春晚”。它以主题短片的形式，展现了中国东西南北中各个地区的人情风貌。
全片片长153分钟，五个短片之间或有交叠，但不影响故事的独立性，基本都是以“家乡”的切入。
第一个故事：《北京好人》宁浩的黑色幽默风格，佩服葛大爷的演技，几乎没什么痕迹。故事有人情味，那个大夫太粗心了，没发现冒名顶替的表舅，可能是细节上安排的需要吧，结局也是正能量的，全民医保了嘛！
第二个故事：《天上掉下个UFO》，陈思诚作品，有点闹，也有《唐人街探案》的那股劲， 但很多让人开心爆笑的桥段。
第三个故事：《最后一课》，徐峥的作品。这次徐峥做导演了，没有弄成纯的喜剧，算是一个正剧吧。或许自己也是职业认同吧，老师的细节很容易打动人，范伟的表演配得上影帝的称号。
第四个故事：《回乡之路》，邓超导演加主演，让人刮目相看。这个故事老婆的评价最高，我也感觉情节设计的很好，反差虽然已经很常见，但不是很生硬。那个高妈妈怀里的毛蛋，实际是真正的英雄，同时致敬了那些治沙的先人。
第5个故事：《神笔马亮》，开心麻花的底蕴，沈腾马丽的组合应该是一种保证。故事虽有夸张，但不至于出戏，搞笑的桥段很多，最后的结尾也很感人。
如果说这部电影的成功之处，就在于选取的题材是大家最认知的，也最有亲和力的。与《我和我的祖国》讲述的是大事件里的小人物不同，《我和我的家乡》讲的是小事件里的小人物，人情味、科技改变生活、感恩、回报、使影片很接地气，看着很放松。
整个电影是以喜剧的风格诠释每个故事，演员们的表演还是可圈可点，作为国庆档的片子，拔得头筹似乎也算实至名归。在节日里看这类的电影，真的不能纠结故事的真实性或者逻辑严谨性，而是作为一台晚会看小品的方式来看，或许更加轻松。但电影的语言与画面感又是舞台小品无论如何无法替代的，这就是为什么要走进影院去看的原因吧！
我的祖国和我的家乡作文题目【五】
《我和我的家乡》，说她接地气，不如说她于润物细无声中触动了人们心灵深处的那份乡愁。
几乎每个背井离乡的人都会记挂着自己的家乡，既怀念家乡的乡土情怀，又叹息无奈家乡的落后贫穷，我们虽然为了生计选择生活在异乡，但最自豪的却永远是我的家乡如何如何，最好吃的永远是家乡的味道，最美好的记忆一定有家乡做背景。
《我和我的家乡》五个故事，有城乡二元化的心酸，有对家乡未竟事业的深深愧疚和追思，有期盼家乡摆脱贫穷命运的焦急，有将个人理想融于回报家乡的人性光辉……五个小故事虽然各有不同，却有相同的主旋律，那就是我们与生俱来的家国情怀！我们被感动，被触痛，在浮躁的钢筋混凝土丛林中，我们的心灵得到放飞和回归！
“以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人”——《我和我的家乡》做到了！
我的祖国和我的家乡作文题目【六】
今天，姐姐带我去萧山的电影院看了一部叫《我和我的家乡》的电影。这部电影主要有五个小故事构成的，分别是：《天上掉下个UFO》、《北京好人》、《回乡之路》、《最后一课》、《神笔马亮》。而这些故事的情节都跟自己的家乡有关。电影中的每一位主人公都是朴实无华的中国人，他们有一个共同点------心中都有着相同的情感，饮水思源，落叶归根，对自己家乡充满了孕育的感思。
其中使我印象最为深刻的的那个故事是《神笔马亮》。主要讲述了有一个名叫马亮的人，他放弃了去俄罗斯留学的机会，满着自己的妻子，到自己生活过的村子去工作。每天他妻子来电话时，就和村民演戏骗过她。到了秋天，马亮制作的水田画成功了，他妻子来这里拍孕妇照，马亮就假扮成玩偶鸭来照看她。在她走的时候发现了这一切，调头回来，在景观台上找到了马亮，马亮的妻子并没有因此责怪他，他们就此又过上了幸福的生活。
这时，我想起了我在电视上曾经看到过的一个伟大的科学家——钱学森。在1950年钱学森爷爷在美国知道了新中国成立的消息，立马准备回国。可谁知道美国政府不让钱学森爷爷回国，并声称：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。”钱学森爷爷由此失去了自由，被关了起来。但是他没有放弃回国回家乡的念头。在1955年10月，钱学森爷爷终于回到祖国母亲的怀抱，并且对中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。
像这样的名人还有很多，他们这种“吃水不忘挖井人”的爱国爱家乡的情怀是多么值得我们学习啊!
我的祖国和我的家乡作文题目【七】
岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独？赖此北窗琴。
——题记
千岛湖畔，岚雾朝重，老人怅然若失，孤独伫立。在影院，观《我和我的家乡》。
“这是我最后一次给大家上课了，有些事情我怕记着，所以把它忘在本子上了。”很古怪的一句话，却出自这样一位老人，范老师口中。他头发雪白，在做旧的瓦屋里，回忆着过去的情形，对他记忆中的孩子们说道。
“十年前，老师第一次站到这里的时候，只有两个学生，一个猪崽，老师真想一了走之，可是老师真不想看到，那么多的孩子，该去读书，全去喂猪。于是我就一家一家地去说。终于，我们教室里的桌椅，越来越满了，读书声越来越大。”他回忆起很多年前，他第一次来支教的时候，那样艰苦的环境，但他仍然坚守在这里，在贫穷的乡村里待了整整十年。他本来支教三年即可回城，但他仍在这里，为什么？
因为他对孩子们充满爱，更因为他对这片乡土充满依恋和爱。
“人家范老师八二年从市里调过来，八五年任期一到就可以走，但是人家为什么没有走？人家是任劳任怨，就一直教我们这帮学生，可以到镇上去读书。十年，十年就这么一个老师，教完我们数学教语文，教完语文教体育。对于这个，咱们还不能克服万难，复原一九九二年的最后一课吗？”他的学生回忆起他，十分感谢。
其实，他身患重病，患有脑梗塞引起的老年痴呆，他几乎忘记了一切，但他仍然记得小山村，他支教的地方，他充满依恋和爱的乡土。
窗外，是小山村，是成为网红景点的小山村，是焕然一新的小山村，是被他的学生所变化的小山村。
他凭借对乡土的依恋和爱，来到这里，教育这里的孩子，再将这种依恋和爱以及知识教给孩子们，让孩子们学成归来，建设家乡。
如今，他老了，当年的孩子们也已长大，建设起了家乡。在岚雾朝重时，望向繁华似锦的村落，缓解思乡深情，这便是对他最好的报答。
你我皆始自乡土，条件不好的故乡，是我们的梦起之地，亦是我们的圆梦之地，飞翔之地。
我们目睹家乡不堪，我们在此地立誓，立一个弘大的`志向：学成归来，建设家乡。
古云：“学成文武艺，货与帝王家”。于我辈而言，却是：学成文武艺，货与我乡土。如此，乡便成了我们内心的柔软，成为我们的依恋和动力。
这样，我们便也能像范老师一样，在岚雾朝重的日子，望一望自己建设的家乡，缓解这思乡深情。
