慈孝文化敬孝心小作文【一】
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”这是《三字经》里的一段，我想同学们一定不陌生，可是，你知道吗？就是这几个字，却给我们讲述了一个传承千年的故事：
黄香是汉代一位以孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时不幸丧母。小小年纪的他便懂得孝敬父亲。每当夏天天气炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡的舒服。在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温驱走寒气，再请父亲睡到温暖的床上。
同学们，听了这个故事，你是不是很感动呢？父母把我们带到人世间，给了我们无微不至的“爱”，儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。面对父母的关爱，身为人子的我们，难道就那样理所应当，就不应该有所回报吗？
最近，我们学校举行了“孝亲敬长，学会感恩”活动，在这次活动中，我越来越真切的感觉到父母的爱，而且越发想为他们做点事，就在几天前的一个晚上，我写完作业，想到老师还留了一项特殊的作业，那就是帮父母干点力所能及的活儿，干什么呢，我灵机一动，妈妈操劳了一天，我就为她按摩一下吧，于是，我来到妈妈的房间，帮妈妈按摩，说实话，我只是在妈妈的背上头上用手来回按了几回拍打几下，可是妈妈却一脸幸福的样子，还连连说舒服。其实我知道，妈妈的舒服是因为满足，妈妈的幸福也是源于满足。我虽然不能我爸爸妈妈做太多的活，可是我可以为他们带来满足，带来快乐。这是我能做到的，也是我能做好的。
今天对于我是个特殊的'日子，因为今天正好是我的生日，中国有句俗语：儿生日，娘苦日。每年我过生日的时候爸爸妈妈都会给我买上一个大大的蛋糕，还为我做上一桌丰盛的饭菜，而我则会美美的享受一天。今天我又生日了，不过今年我没让妈妈给我买蛋糕，我把那100元钱要了过来，我想在妈妈生日的时候，给她买一个大大的蛋糕，因为她的生日从来没有好好过过。而且今天晚上，我还要为他们做个鸡蛋汤，虽然比不上爸爸妈妈的大餐，但那也是我的一片心意，我想爸爸妈妈一定会高兴的。
孝，实乃为人之本，只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，怀着一颗感恩之心去体谅父母，担当起照顾、孝敬父母的责任吧！
慈孝文化敬孝心小作文【二】
——题记
朋友曾经跟我讲过这样一件事：暑假实习归来之前她和相恋两个月的男友分手了，原因是那个男生喜欢上了另外一个女孩儿。但是她还依然爱着那个男孩所以不甘心就这样放弃。最后的最后，那个男生终于被她的情义所感动因此重归于好。但是，不久之前我去找她玩耍去发现他们之间的相处给我的感觉怪怪的，说不上来哪里不对，仔细看来却又觉得哪里都不对。细观察之下忽然发觉：他们之间的相处并不像热恋中的情侣。反倒只是熟悉一点的.陌生人。真的，如果不是她亲口告诉我他们之间是男女朋友关系我只会认为他们只是君子之交淡如水。她也曾经告诉我：虽然我们名义上依旧是男女朋友关系，却形同路人是因为再也找不到当初相爱时的美好。我说：既然如此为什么不干脆直接放弃。各自放各自一条生路不是更好？对于这个问题她也曾作过解说：我其实也想过放手，只是终归还有那么一点念想所以不甘心就这样放弃。就因为这一句话我知道他们并不可能长久。因为他们之间早已有了裂痕，也已经存在了那个名叫曾经的过去。果不其然不久之后她告诉我她们已经分手了，我并不感到意外。因为那个男生开始就已经把分手付诸行动重归于好只是感动与好友的付出。但是感动并不是爱，所以分手只是在早晚的意料之中。
因为有这样的前车之鉴，所以当那个已经擦肩而过的人准备再次回头的时候。原本的那一丝惋惜突然就那么销声匿迹，当父母和身边的人一次又一次的询问我：如果他再次回头你们有没有可能再续前缘呢？在那之前我也反复的假设过：如果他再一次回头，我还要不要接受？真的到了这一刻我才发现，原来以为的不可舍弃早已在不知不觉中化为乌有。于是，对那些反复提问的人我只说了这样句话：就在这个夏天我最喜欢的一件裙子有一天忽然掉了一颗纽扣，那时候我慌乱无措四处寻找，每天每时每刻都把那件裙子挂在心上。每时每刻都为了已经遗失的那一粒纽扣而懊恼不甘，等到曾经让我在房间的各个角落里翻箱倒柜寻找的那颗小小的纽扣终于失而复得的时候。我的心却再也没有那种失而复得的喜悦和激动。因为，在寻找它的过程中我早已换了衣服，而这枚令我曾一次又一次懊恼不甘四处寻找的纽扣已经变得不再重要。
所以，对于上述问题的回答也是如此。我想，也许当初的我们确实有这种种美好的回忆。但是时过境迁，从当初以为的天长地久到如今沧海桑田的曾经拥有。即使，他还是那个他。我也不再是原来的我。最初的美好已经隔了一个曾经，它的名字叫失去。如果一个杯子碎了，我们用尽全力把它拼凑回原来的样子也掩盖不了那些裂痕。也掩饰不了它已经四分五裂的事实。
何况，一段感情在破镜重圆之后再续前缘中间那段名叫曾经的过去会无时无刻的横在彼此中间一点点的小摩擦就会让我们想到那一段过去，然后不断的怀疑，愤怒。甚至后悔。
显然时间比我们更加明白这个道理。所以它从来不能倒流也无法往返。所以如果知道回头也许是在重复着当初的错误，我宁愿不再回头。继续往前走哪怕制造新的错误，也许一样会失望但最起码不会不甘心也不会后悔。
敬往事一杯酒，再爱也不回头。或许有些放手不是全然不爱，只是明知结果是错所以不愿再重蹈覆辙。因为过去的回不来，回来的不再完美。
慈孝文化敬孝心小作文【三】
作为看农村露天电影长大的一代，对电影有着特殊的感情。但总觉得那时电影里的人、事、景离我们好远好远。近年来，电影与我们慈溪越来越近，既有遍布城乡的影院，更有本地电影《80后的独立宣言》、《风和日丽》及微电影等。猴年元月七日在欢乐小马电影城首映的慈溪首部慈孝公益电影《寻找董黯》，把电影与慈溪市民拉得更近。
《寻找董黯》充满慈溪元素，本地演员、本土题材、本地场景、本地制作人，具有题材好、演员好、取景好、摄技高等优点，而“本土化”成为影片《寻找董黯》的最大特色，充分显示了慈溪深厚的文化底蕴和软实力。
“玩穿越”别出心裁。孝子董黯是东汉人氏，距今近2000年，那时的生活场景到今天已很难复制。导演别出心裁地“玩穿越”，让不懂孝心的“富二代”穿越到东汉，做董黯的小伙伴，充满童趣和幽默感，在潜移默化中让少年儿童知孝尽孝。
“海选演员”别具一格。影片《寻找董黯》的演员经海选产生。海选的过程就是教育、扩大影响的过程。天真活泼的小演员们来自我市各小学，得到广大家长、学校的支持。当他们历经拍摄艰辛，在荧幕亮相时，观众们觉得可亲可爱。而小演员们充满童趣的演出，对广大中小学生是一种无形的教育力量。
取景别有洞天。影片景点大多来自慈溪，既有仿古的，也有现代的，具有独特风味，呈现山清水秀、气派繁华的新气象，推介慈溪风土人情，并凸显“慈孝”主题。
在董孝子故事上入史志、下载教材的情况下，影片以主角小小“富二代”的母亲在国外高价拍得古籍才完整知道董黯孝母故事拍摄，不免显得有点牵强。虽过多地注重“穿越”、童趣，冲淡慈孝故事，削弱影片劝人为孝的教育意义。但无损影片作为献给慈溪成功申报中国慈孝文化之乡的厚礼和首部慈孝公益电影的光辉。
慈孝文化敬孝心小作文【四】
在长辈们的眼里，我一直是个孝顺懂礼貌的好孩子。可是，那一次却······
那是今年的“六一”儿童节，我在学校里开完了联欢会，随着放学队走到妈妈面前，只见妈妈已在那里等了我近半小时。突然，我看见妈妈的车篮里有个毛绒绒的东西。拿来一看，是个喜羊羊的玩具，妈妈说是买给我的礼物。这时来了两个我的同学，见妈妈手中的玩具，便偷偷地笑了几声。妈妈不知道为什么，可是我知道。一路上，我并没有说什么，只是一直沉默不语。回到家，我还是没有说话。妈妈再也忍不住了，便寻问我有什么心事。我生气地说：“我不喜欢那个玩具”。妈妈的眼泪顿时淌了下来，也不说话了。我感觉我伤了她的心，便很内疚。但我一直没有勇气去说声：“妈妈，对不起！”
后来，我读了徐州邵帅的故事：他母亲患了急性骨髓性白病，邵帅忍受了连成人都难忍受的苦，为妈妈在北京做了抽髓手术。先捐了500毫升骨髓，又捐出了约100毫升造细胞。我深深感到，邵帅是伟大的，我是渺小的，他为母亲做了这么多，可母亲为我买了礼物，我却发了这么大的脾气，我真是太微不足道了······
孝亲敬长，我该怎么办？我想：无论爸爸妈妈买的礼物自己怎么不喜欢，但那也是父母的心愿，我们一定要接受，因为接受也是一种礼貌。我们要怀着感恩的心去回报父母，去爱父母，不能向父母发脾气，对其他亲人也要这样。学会接受爱和表达爱，因为爱是相互的，妈妈送礼物表达她对我们的爱和祝福，我们接受祝福，让妈妈幸福是我们最大的孝心，我们是快乐的，妈妈就是幸福的。
慈孝文化敬孝心小作文【五】
孝亲敬长是我们中华民族的优良传统，父母对子女有养育之恩，子女对父母应当孝敬，也是我们为人子女应尽的义务。
在日常生活中同学们要养成尊敬父母的习惯，对父母讲话要有礼貌。孝亲敬长不仅要求我们去付诸具体的行动，还要求我们学习与长辈的相处之道。父母阅历丰富，见多识广，有许多宝贵的人生经验。他们的话，对少年儿童有现实的指导意义。因此，我们小学生要听从父母的劝告指导，即使有些同学的父母文化程度不高，也不可以瞧不起父母。有时由于父母不太了解实际情况，批评不太准确，也要好好向父母说明事实真相，而不可以顶撞父母。彬彬同学有写日记的习惯，他每次写完日记后总是很小心地把它放在自己的书桌抽屉里，不想让爸爸妈妈知道。可是有一天，他放学回家时，恰巧看到妈妈正在看自己的日记，他非常生气，冲着妈妈嚷道：“你真讨厌！谁允许你看我的日记了？”说完还将妈妈推出自己的房间……。后来彬彬发觉自己有些过分了，想要和妈妈“重归于好”，该怎么办呢？除了行动上孝敬父母，我们还要学会理解、宽容父母。当和父母发生冲突时，应当保持冷静，好好地和他们沟通。
我们每天上学和放学回家时，都应与父母打招呼。如“爸爸、妈妈，我上学去了”或“爸爸、妈妈，我回来了”。外出时，也要告诉父母去什么地方、大约什么时间回来。如遇到特殊情况不能按时回家，可托同学、朋友捎口信告诉晚回的原因，如条件允许，可给父母打个电话，以免他们担心。自己的同学、朋友来访时，要主动向父母介绍，与朋友玩耍交谈，声音不能太高，以免影响父母的工作和休息。自己在学校里的学习情况及表现，与同学交往的情况，以及自己的所见、所闻、所想，都应经常与父母交流，以增进彼此间的了解，这样既能消除两代之间的隔阂，还可以得到父母的帮助和指教。遇有升学、填报志愿等，应主动同父母商量，充分征求并尊重他们的意见。当自己向父母提出种种要求时，要考虑到家庭及父母的具体情况，当父母不能满足你时，要体谅父母，不能又哭又闹，纠缠不休；更不能生气怨恨父母，以不吃饭、不上学等行为要挟父母，使父母为难和伤心。
当父母工作紧张或身体不适时，徐雪同学非常关心体贴父母，帮父母做家务事，自己的生活自己料理，以减轻父母的劳累。当父母工作或出差归来时，自己可为父母送上一杯清茶或端上一盆洗脸水，这都会给父母带来莫大的安慰。
遇到节日或父母的生日，用自己的零花钱给父母买一件小小的礼物，或自己动手制作一张贺卡，写上你美好的祝愿，或者衷心的感谢，或者申请的思念，都会使父母感到愉快和幸福，并加深同他们的情感。
慈孝文化敬孝心小作文【六】
星期五，我和四年级践行班的同学们一起去位于衡水市的孙敬学堂游学。昨天晚上我查找了一些关于孙敬学堂的资料，孙敬学堂是礼孝研学游的教学场所，秉承了古冀州的崇德尚礼，自强不息文化品格，延续本地儒学先贤头悬梁主人翁孙敬勤学苦读的精神，以立德、养正、树人为教育宗旨，以读蒙经，习古礼，学国艺体验式教学为特色，以一庙三堂为核心，有21个馆所，78个教室。所以我对此行充满了期待。一大早，我和妈妈就来到了集合地点。不一会儿，同学们陆续的来了，很快我们就出发了。
一路上，大家兴高采烈的说说笑笑。不一会，小主持人陈思彤给我们说了一下乘车注意事项。然后又安排我们进行接龙才艺展示。同学们有的展示讲笑话，逗得大家乐个不停；有的展示经典诵读，大家都拍手叫好；有的给大家猜脑筋急转弯，大家纷纷前去竞猜，猜对了的乐得哈哈大笑。不一会儿就轮到了我，我给大家朗诵了一首毛诗名叫《渔家傲--反第一次大围剿》。我在展示的时候，声音很洪亮，气势也很壮观，大家都给我鼓掌，我的心里真得意。接下来又有几个家长给我们展示他们的才艺。有的家长给我们讲的是心理学知识，有的家长给我们带来了精彩的故事，有的家长给我们讲了做人的道理，大家觉得受益匪浅。最后老师问大家：谁知道孙敬的故事呀？我说我知道。于是，老师就安排我给大家讲了孙敬关于《头悬梁》的故事。我给大家带来的故事获得了一阵又一阵的掌声，大家都称赞我是一个博学的小才女。
到达了目的地以后，我们的导师叫了几名同学一起去拿汉服。哇，这些汉服真是太漂亮了！女生的`汉服颜色是桃粉色的，上面还绣着洁白的云彩和威武壮观的龙以及一些其他的图形。腰带是米白色的袖子，袖子非常的宽大。我觉得穿上一定会很漂亮。当同学们都换上汉服以后，我们立刻都变成了古代的小孩子，感觉说话走路都像古人一样，不再那样风风火火了。
我们30班的同学先去了和乐西楼，在那里学习敲鼓。老师介绍说，这些鼓叫龙鼓，鼓边上有龙钉，鼓的周围雕刻着活灵活现的龙。导师先让我们背了一遍弟子规，然后就开始教给我们节奏和方法。右手先敲一下，左手再敲一下，双手再敲鼓边，再用双手同时敲鼓面。等我们反复练习熟练以后，老师还让我们跟着音乐敲打。很快我们就掌握了敲击的节奏，我们越打越熟练，最后竟然能够跟着音乐整齐的敲击，家长们都给我们精彩的表演鼓起了掌。
接着我们又去了百工坊的造纸馆。老师先给我们讲解了古代人是怎样造纸的，还给了我们一捆树皮，让我们自己去发现这些树皮有什么特点。我发现这些树皮没有水分，又干又硬，而且表面很粗糙，不易折断。我心里想这样的树皮怎么可能造出洁白的纸呢？经过老师的讲解，我才知道这些树皮经过浸泡之后就会变软，再用木锤把它敲碎变成纸浆。再把这些纸浆泡在水里，用筛子进行筛选，这样就能造出纸来了。导师还让我们亲自去体验，用筛子去捞取纸浆造纸。同学们都是跃跃欲试，看到自己捞出来的纸浆，兴奋极了！我想，造纸术是我们中国的古代四大发明之一，我们的祖先是多么聪明啊！
下午我们去了茶艺馆，学习如何泡茶。我看到茶具有镊子、茶壶、公道杯、品茶杯等等。我先把茶具都洗干净，然后用镊子把茶叶放进公道杯里，再倒上热水。这样一杯茶就沏好了。老师说这杯茶要敬父母。于是，妈妈就坐在了我的对面，我恭恭敬敬的把茶杯举起来，请妈妈喝了这杯茶，并对妈妈说辛苦了。妈妈说：茶很好喝！我听了心里美滋滋的。
接着我们又去了梅花鼓舞那里。老师先给我们介绍了一种鼓，因为它的形状像梅花，所以叫梅花鼓。我心里想这个鼓的形状好奇特呀！老师说这个鼓的中间是牛皮做的，周围是实木做的。老师还带着我们背了《三字经》。最后，老师跟着音乐一边背《三字经》，一边跳舞蹈，我们情不自禁地为老师的精彩表演鼓掌。
通过这次的游学活动，我知道了中国的儒家文化博大精深，还学会了敲鼓和沏茶。我还知道了孙敬刻苦读书的故事，我决心以后再也不让父母操心了，我要主动学习，将来也要成为一个对祖国有用的人。
