议论文示范作文【一】
有这样一件事：一位德高望重的语文教师，被邀请去上一堂示范课。在课上，他并没有采取以往鼓励学生发言的一贯做法，却要求大家选一位最差的学生上台回答问题。这一举动让听课的教师面面相觑，让台下的学生迟迟无反应一谁愿意做最差的`呢？结果是一个男生自荐并圆满地回答了问题。观摩的教师不禁深深叹服老教师这种独特的教学方式。
事情很平易，然而我们又从中悟到了什么呢？
这位语文教师有着几十年的教学经验，毫不过分地说，上教学示范课平时的方法拿过来同样可以取得良好的效果，然而，老教师却不惜冒着让示范课失败的危险，采取了常人似乎难以理解的方式，这又是为了什么？
仔细想想，不禁为老教师的高瞻远瞩所感动。因为，这样的教学示范课的目的并不仅仅是向其他的老师提供了一种“开放式”的教学方式，老教师的“冒险'给大家上了生动而深刻的一课~要学会创新，要勇于创新。由一堂示范课想开来，推及现今的教育方式和教育手段，我认为在创新方面做得还很不够。由于严峻的升学
和就业压力，许多地区的学校已经把备考作为教学的惟一目标，于是课堂上“满堂灌”、“题海战术”等现象便显得非常严重。固然，中考、高考是绝大多数教师和学生都不能回避的问题，然而，正因为目前这个问题还没有被准确认识和把握，我们才更应该努力寻找新的方法，改革创新我们的教学理念。教育教学不仅是为少数有志于考人名牌大学的尖子生服务的，它更应该服务于整个学生群体，这也是前文提到的这堂示范课带给我们的启示。
创新不仅对教育事业大有裨益，广而言之，当代社会一切领域里的飞速发展，无不需要创新这一动力，没有创新，就不会有今天科技的飞速发展，各国争相赶超的局面；没有创新，我们的“神舟”载人航天飞船就不会在研发15年内成功上天；没有创新，一个国家，一个民族，终将因为自身的陈腐而被卷入历史的垃圾堆——又有谁愿意看到这样的情景呢？
一堂教学示范课是件学校里发生的小事，然而，它所揭示和蕴涵的内容却是值得我们仔细思量的。老教师不拘一格、独出心裁的教学方式，小而言之，是激发了一位“差生”的斗志和自信心；大而言之，它在呼唤创新精神的广为流传。
是啊，我们需要创新精神，有了它，我们一定能够战胜困难，筑起划时代的里程碑。
议论文示范作文【二】
在一条川流不息的马路上，三毛和二毛父子俩停下车，要去护栏对面的百货大楼买东西。可是它们遇到难题了，公路中间有栅栏，需要到北面200米处绕行，这可把父子俩难倒了。突然，二毛灵机一动，说：“走！儿子，咱们去翻护栏。”
儿子把手高高举起，使劲的摇手，说：“爸爸！不要啊！这样做不对，是违反交通法律法规，要走人行道，你这样做很危险的.！”二毛不听，只见他轻轻一跃，跨过了护栏，这时围观的人越来越多，我听见有人说：“唉！虽然社会文明程度提高了，但还有一些人不遵守道德法规，简直是社会的败类，跳梁的小丑！”
警察赶来了，给二毛戴上了手铐，三毛留下了悔恨的泪水。
这个故事告诉我们：衡量一个人真正的品德，是看他在没有人发觉的时候做了些什么，更何况这是在光天化日之下，竟如此潇洒的跨跃护栏，置生命危险而不顾，真是愚昧。如果家长如此示范，铤而走险，如此教育孩子，就会把孩子引入歧途。
议论文示范作文【三】
勇气，是战胜困难的坚强后盾。莱特兄弟如果没有勇气，他们就不可能发明现在人人都需要的飞机。李时珍如果没有勇气，他就不会冒着生命的危险去自己尝试各种草药，然后编出《本草纲目》。袁隆平如果没有勇气，他又怎么会研制出杂交水稻，成为“杂交水稻之父”。
勇气，是智慧与力量的体现。成吉思汗征服天下，用得是何等的勇气，他是何等的勇敢，何等的智慧。他军事才能卓越，用兵如神[注: 调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。]，一次次攻克敌人的军营，在众敌面前，他未退却过。他又怎么能不怕呢？只是他有勇气，他有打下天下的勇气。
勇气，是可以和命运做挑战。海伦·凯勒一个身残志坚的柔弱女子，凭着别人想象不出的勇气战胜了在人生中的多少困难。海伦·凯勒一个生活在黑暗中却给别人带来光明的人，又是具有怎样的勇气呢？
勇气，是失去信心却依然可以骄傲的活着。贝多芬一个失聪者，一位颇具有创造性的作曲家。贝多芬被世人认为是“厌世者”，可谁又知这位“厌世者”，身上隐藏着怎样的勇气。贝
