人们在出行时,总抱怨堵车,这回好了,我设计出了一款“会飞的房子”,它的功能可多了,让我给大家一一介绍吧!
第一个功能:顾名思义,这个房子可以飞,而且他不需要燃料,只需要吸收太阳光就可以,非常环保。他的速度也非常快,时速可达每小时一千公里,完全不用担心晚上回不来。还有就是这个房子有自动导航功能,能够自己设计航线飞行,操作也很简单,只需要输入终点坐标就可以了。
第二个功能:这个功能可以“填饱肚子”,因为这房子可以变出食物,只要说出你想吃的,房子就可以自己变出来,而且不需要油,也不需要火。你别看不它需要火,但是变出来的食物是热的,因为他是用太阳光加热的。
第三个功能:这个房子是由碳纳米管建造的,所以房子非常坚固,就算太阳被遮住了,或到了晚上,它也不会因为没有能量掉下来摔坏。因为在它下落时,就会形成一个保护罩,可以让房子平稳地落在地上。
第四个功能:这个功能是最厉害的,那就是可以变形。如果你想开车,那它就可以变成各种各样的车,还可以变机器人,一步跨越数十米,还可以变各种各样的房子,还可以变……
这所房子不贵,也就几百元,最低几十元就能买下来,且面积非常大。
这就是我的房子,一个能干所有事情的房子,让老百姓都买得起的房子。
《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童,他说:“只有那种虽然已长大成人,而仍然保持童心的人,才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机,不就可以带着我们的好奇心和求知欲,去遨游世界;假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀,就请你快飞入书中世界,分享他们的喜、怒、哀、乐、吧!这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭;有“大胃王”马图斯,他的肚子深得像一个无底洞,怎么也填不饱。他的力气非常大,想成为一名拳击家;被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心,在写作方面又极大的天赋;贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病;还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……
读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动,我最喜欢的是戴玛亭,因为他大公无私,这个班长不同寻常,不怕别人,有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》,说明了他的技术高超。班长勇敢无畏,关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐,戴玛亭看了母亲寄来的信,说明了他渴望回家,他很伤心,急切想回家。后来,培克老师帮助了他,他终于回到了家。
你们知道未来的汽车是什么样子吗?不知道?那我们就来幻想一下吧!
未来的汽车不需要汽油,用太阳能充电就可以了,而且未来的汽车不仅能在陆地上跑,还能在天空上飞,你一定觉得很惊讶吧!未来的汽车外侧有一对飞翼,能使汽车在天空中保持平衡。汽车飞在天空时,你完全不必担心汽车排放的二氧化碳会污染环境。因为在未来,科学家在其尾部的排气管中装了一个神奇的“小魔方”,飞行时可以通过来回转动,把废气转化成氧气排放出来呢!
未来的汽车使用功能繁多:里面有一种自动按摩系统,能对乘坐者全身进行一次舒服的按摩,使其忘却疲惫;还有一种自动导航和自动驾驶系统,这样就可以缓解司机师傅的劳累了;它还是一辆“房车”呢,里面有电脑、电视、沙发、床等家庭生活用具,真是一应俱全呀!
未来的汽车非常快捷和舒适,也许用不了多长时间,这种舒适的汽车就会真的出现呢!就让我们一起拭目以待吧!
“不会吧,怎么看见一个教室在飞啊?”一个刚下夜班的人打了个哈欠,又揉了揉眼睛说,“难道是我看错了?”不,没错,确实是一个教室在飞。可是,为什么教室会飞呢?赶紧去看一看。
夜深人静的时候,五(2)班教室里的灯自动亮了起来,里面传出一阵细小而清楚的声音。
“我怎么这么惨啊!”大门痛苦地说,“孩子们总是‘咣’的一脚把我踢开,再‘砰’的一脚把我关上。天哪,遇上这样的孩子我真是倒霉啊。前天,我看见工人在给五(1)班的教室换门,恐怕我的日子也不多了……”还没说完,大门就呜呜呜地哭了起来。
“唉——”垃圾桶叹了一口气说,“大门,你就知足吧。我们垃圾桶比你命苦多啦。我们的平均寿命只有一个月,仅凭那些牛奶盒、发霉的面包的臭味就能把我给熏。还有,那些孩子倒垃圾时,总是像扔炮弹一样把我扔出去,再把我从垃圾箱里拎出来。更惨的是,回来的路上,那些孩子还拿我当球踢,你一脚,我一脚,弄得我身材变形,浑身是伤。”
“其实,我才是最惨的。”课桌说话了,“小主人学习不好,总想着作弊,每次都把答案抄在我身上,有些地方还是用刀子刻的,我浑身疼痛啊!”
“咱们一起逃走吧!”一个快要散架的黑板擦说,“我们一起逃走,看看哪里的孩子爱护公物,我们就到哪里去!”
“好啊,好啊!”大家齐声回答。
一张纸从本子里跳出来,变成了一个灵活的小纸人。他把黑板轻轻向上一推,露出几个仪表盘,接着他麻利地接通线路,整个教室慢慢平移出了教学楼。然后,这间教室展开两侧的机翼,依托推进器的`能量迅速起飞,往东边飞去。教室越飞越高,不停地穿过蓝天白云。
最后,教室选定了一所学校降落下来,在一座教学楼里安顿妥当。这时,一群小学生唱着歌儿走了进来,好奇地议论着:“咦,这儿的课桌椅怎么这么脏啊?”“对啊,太脏了,我们赶紧打扫干净吧!”“好啊,我们一起动手!”
过了一会儿,所有的课桌椅都露出了干净的笑脸,黑板也洗了个澡,浑身舒畅,快散架的黑板擦也被孩子的巧手修好了。这些孩子真是太棒了,不仅如此,他们会轻轻地关门开门,还会小心地提着垃圾桶去倒掉。教室安心地在这里安家,再也不打算飞走了。
可是,原来那所学校的孩子们怎么样了呢?现在,他们正惊讶地望着五(2)班空空荡荡的空地发呆呢。
最近,我读了由德国著名作家艾利克·卡斯特纳的《会飞的教室》这本书,这本书给了我很多感触。
文章中写了一群聪颖.、活泼、天真、可爱的少年。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭、冷静才、持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明,独特的形象给我留下了深刻的印象。
其中,我最喜欢文中戴马亭这个人物,他出生于一个平凡、贫苦的家庭,爸爸失业,只能靠妈妈帮人做些手工来维持生活,甚至连他圣诞节回家的路费都难以凑足,致使他一度困惑、郁闷,但是他又是一个坚强勇敢的少年他用自己的行动证明了自己不是一个弱者。作为班长,他工作认真、负责从不马虎,同时,他也是一名人品高尚、功课出色,而且还是一个具有绘画天才的好学生,他深深地感到:在接受别人帮助的同时,也不能忘记帮助别人,尽管生活中常常遭遇困难,但世界毕竟是那样美好,生活在这个世界里的人应该永远充满快乐和幸福!
读了这本书,我也有一个愿望:愿我们都会成为无限快乐、幸福的人!
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