个人励志类作文提纲【一】
看到《当幸福来敲门》的时候还真的犹豫了好一会，到底要不要看这么一个励志的剧情片。
习惯了威尔史密斯刑警系列的耍帅搞笑，影片开始看到他黑人典型的小卷发，短胡须，心想原来他还可以黑人得这么地道。
影片讲述的是一个极其努力却仍然穷困潦倒的推销员，因为经济窘迫而离开的妻子，天真却无条件相信自己父亲的上幼儿园的儿子。影片最后，主人公通过自己超乎寻常的坚持与努力，终于成功当上了待遇优厚的股票经纪人。
让人印象深刻的地方有很多：
主人公为了得到知名公司实习生的机会，提着为了维持生计整天推销的40磅重的骨质扫描仪在公司楼下晃荡了一个多月。
他为了在众多持有大学本科学历的竞争者中给公司负责人留下深刻的印象，在出租车上帮上司涨红了脸拼好魔方却没钱付车费而仓皇逃进地铁的身影。
因为欠税而被拘留在警察局第二天衣冠不整跑去公司面试忐忑不安的样子。
因为没有付房租他和儿子被赶出旅馆，假装玩“穿越时空回到远古时代”蜷在地铁厕所，听着外面咚咚的敲门声而默默流泪的脸。
因为追找失去的那台骨质扫描仪而横穿马路被车撞倒，丢失了一只鞋子还要回到公司上班去幼儿园接儿子放学的狼狈不堪的样子。
下班赶去***排队与插队者大声争吵拉扯，吓得儿子手足无措的歇斯底里的样子。
终于找回最后一台骨质扫描仪，似乎可以解决断粮的困境，却因为机器故障无法顺利卖掉最后选择卖xue生活的艰难。
虽然很艰难，但总算“守得云开见月明”了。要不然，我整晚揪着的一颗心，岂不是要碎掉。
感触也很多，主人公的勤奋努力，善于制造机会和把握机会，坚韧而乐观的性格。都让我深深的感动。
少了一份天降奇缘的幸运，缺了一丝偶像剧里的男主角里的洒脱不羁。威尔史密斯扮演的男主角，就是奔着自己的目标，通过一点一点的付出，最终收获了自己想要的结果。
可能是改编于真实故事的缘故吧，在天马行空无巧不成书的文学创作风行年代，影片里故事透出的真实感，令人感同身受。
个人励志类作文提纲【二】
幸福，是一种心暖的感觉，让人开心，内心舒畅;幸福，是一种快乐的感觉，让人欢畅，内心甜蜜。幸福不同于快乐，幸福不是短暂的，是一种长期的感受。
想要获得幸福并不简单，就像加德纳，在他获得幸福的那一瞬间起，他那充满甜蜜和幸福的笑容，印证他得到幸福之前的艰辛和苦难，他要得到幸福，他要得到梦想，因为他说过“如果你有梦想，就要守护它。”他的梦想是得到幸福，成为股票经纪人，再不为钱奔波劳碌。我想：我现在的理想可能就是画画，虽然没有爸爸的支持，他说学画画就是浪费钱，可我会去扞卫我的理想，像加德纳一样，在困难中站起来，坚持下去，一定会有成功的一天。
我感动的不是在他得知自己被雇佣时的那一瞬间，不是在收容所里照顾儿子、修扫描仪的那一时刻，而是在他在厕所里捂住孩子耳朵，用脚抵着门，在厕所里落泪的那一秒钟，他那一滴眼泪流地那么无助，外面的人把门越敲越凶，加德纳紧紧地捂住熟睡的儿子的耳朵，我想不出缘由，为什么加德纳要用脚抵着门，但是我知道加德纳很爱他的孩子，也希望幸福降临到孩子身上。
这部电影我是和爸爸一起看的，看完后我问他：“幸福来敲你的门了吗?”爸爸回答说：“只要认定目标，幸福自然会来的!”《当幸福来敲门》观后感
《当幸福来敲门》这部影片主要描写了主人公CHRIS 积极向上、奋发拼搏，最终从一名普通的推销员变成了他梦寐以求的大公司的员工的经过。这部电影，给了我很多的启发。
人生也是如此，只要勇于拼搏，向着目标去奋斗，你就一定能够做到。在你拼搏的过程中，无论谁向你说：“放弃吧，你做不到的。”你都不能听信，哪怕他是你的朋友、亲人、甚至父母。就像我听过的一个故事：一百只青蛙比赛爬山，一座很高的山。一开始，大家都斗志昂扬，不久后，有很多青蛙放弃了，还不停地抱怨太难了，做不到的。好多青蛙听见了一个学一个，都陆陆续续下来了，可却有一只青蛙一直一直地爬，最终登上了山顶。当有人问它，你怎么有毅力到达山顶?它摇摇头，原来它听不见，它是个聋子。这结局也许让人难以相信，但正是因为它是聋子，听不见那些抱怨声，也就没有动摇它那坚定的信心，所以只要有信心，还有什么不能做到呢?
这部电影我会一直铭刻在心，时刻提醒自己去坚持不懈、挑战自我，学习永远不晚，我能行!这是一部很有教育意义的电影，它不光是拍给孩子看的，更是一部拍给所有人看的好电影!!
个人励志类作文提纲【三】
今天是第四次看《当幸福来敲门》，每一次看，都开启了脑海里记存的，最艰苦奋斗的岁月。
我实习时，正是家里最艰难的时候，我一个人去到陌生的城市，在一家有些名气的服装品牌实习。没有亲人没有朋友，每个月只有680元的实习费，实习期六个月，与办公室的几个女孩子合租一间很小的公寓，每个月交完房租已所剩无几，常常觉得自己很饿，最想吃的是好又多超市里卖的烧鸡。我至今仍记得，有一次距离发工资还有一星期，但我口袋里只剩下20元钱，再也没有了。
也许只有经历过的人才会明白那种感觉，那是一种很彷惶很害怕的不安全感，你在一个陌生的城市，没有任何人可以依靠，而口袋里没有钱，你不知道如果靠这20元捱过一个星期，会不会如期发工资，不发怎么办，而那时我非常内向，并不擅言语，也没有朋友。
20元过一星期，也就是说，一天只能用三元，一天下来，连一个五元的饭盒也吃不起，只能喝碗五毛钱的白粥，吃煎饼。看着别人吃盒饭，只觉得那是人间美味，饥肠辘辘，直吞口水。那半年里，丝毫不敢轻怠，扛布料，熨烫走show的时装，整理当季的时装等等，工作似乎忙的看不到尽头，办公室任何一个人都可以指使你工作。每天直到深夜才回到住所，有委屈有劳累有艰难，我告诉自己，不要哭，不要告诉爸妈，不要给家里添乱，自己要坚强自立，用哭的力气好好努力。当一个人失去任何依靠时，你会在绝境中变得非常坚韧和努力。
每一次看《当幸福来敲门》，看到克里斯加纳因为没钱交房租，被旅馆老板赶出来，深夜里拖着行李带着儿子，一身疲惫，却连睡眠的地方都没有，留连在地铁站里，作为一个父亲，还必须假装轻松，与儿子玩时光穿梭的游戏，为了躲避恐龙，躲在山洞（地铁内的洗手间）里，让儿子觉得这样的狼狈只是一个游戏，只有等儿子熟睡后，才能压抑的、心酸的哭泣。
每每看到这，内心都觉得心酸无比。曾经有好几年也活的那么艰难，每一张钱都紧捏着数着过，为了学费摆过地摊，做过销售，派过传单，写廉价的文案，蝼蚁一般的默默努力着，心中一直存着美好的理想，一直努力的奋斗，从未有过怠慢，因为深深地相信，理想一定会实现，幸福会留给努力的人。
个人励志类作文提纲【四】
每个人都有属于自己的幸福，只有努力争取，坚持奋斗与追求，才能够把握住它。幸福是来之不易的，如果没有斗志、信心和毅力，就会遭到社会的排斥与生活的打压。
有部电影讲述了这样一个故事：克里斯原本是一个推销员，生活艰难，在残酷的社会中不停奔波，经历了欺骗，追赶，排挤与流浪，妻子无法忍受生活的窘困与痛苦，离他而去。而他经过不懈努力，换得的却是一个没有薪水的实习岗位，克里斯的生活愈加困难，四处流浪直至破产，只能留宿在公共厕所里，与相依为命的儿子依偎在一起，苦涩心酸的泪水顺腮而下。克里斯在人生道路上不断奔跑，只为追求幸福，坚持到最后，他以自己的诚恳与勤奋，得到了公司的肯定，得到了生活的肯定，成为了知名的金融投资专家，幸福终于敲开了对他关闭已久的大门。
这是一部励志电影故事，片名为《当幸福来敲门》，这样轻松与美好的名字，影片所诠释的却是追求幸福的困难与付出的艰苦，影片中的父子在走向幸福的道路上相依相随，一次次的磨难都没有使主人公克里 斯 放弃希望，他始终保持乐观的心态和坚持不懈的毅力、恒心，在竞争严酷的工作中不断争取机会，他始终坚信“一切都会好起来的。”当克里斯提着沉重的行囊陪着儿子打篮球时，他深情地告诉儿子“如果你有梦想的话，就要去捍卫它。”当他参加面试时，诚恳地对面试官说：“我是这样的人，如果你问我一个问题我不知道答案，我会直接告诉你：我不知道。但我向你保证：我知道怎样找到答案，而且我一定会找出答案。”影片中克里斯的语言有时深情惆怅，有时幽默轻松，这些一字一句，贯穿整部电影，正是克里斯一步一步迈向幸福的脚步，一路上他以乐观的心态，坚强的毅力克服了重重困难，并时刻呵护着儿子，最终得到了幸福。
我们不管在生活上还是学习上都应正确看待自己，保持一个良好的心态，心中始终坚持信念，拥有毅力和恒心，永不言败，不懈追求，没有什么困难是无法解决的，到最后，属于自己的幸福终将带着成功与收获敲开那扇通过光明美好的大门。
个人励志类作文提纲【五】
我阅读的是《美术》这本书，在这本书中有许多有关美术教学的文章，通过学习让我受益匪浅，在这本书中我对有关欣赏课教学的文章进行了重点的阅读，通过阅读，使我深刻感受到了美术欣赏教育的重要性和学习到了许多教学的一些方法。美术欣赏教育不仅可以促进孩子良好艺术素养的形成。而且对其他方面的发展也有积极的作用，比如有利于开阔孩子的视野，发展孩子的想象力和创造力。有利于培养孩子语言表达能力，有利于培养孩子积极的情感态度。
书中说，美术欣赏课不只是向学生传授美术知识技能，更重要的是培养学生对美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质。教师在教学的过程中，不仅要让学生获得丰富的情感体验，更重要的是注重培养对事物的好奇心探究欲和创造力，回想起以前上过的欣赏课，不正是缺少对美术欣赏课的重视和单一的教学方法才使欣赏课变得索然无味。
根据书中的教学理论方法，在本学期，我设计了《奇特的视觉图形》欣赏课，书中说到，没有足够的准备工作，往往很难上好欣赏课，仅仅依靠教师在课堂上的讲解、灌输，学生无法完全集中注意力，教学效果，学生的吸收率都将是很低的。于是在本节课中，课前我引导学生收集与本节课内容相关的资料，为学生制作精美的课件，让学生有备而“赏”，通过收集资料缩短学生与欣赏内容的距离，产生欣赏的直接兴趣。课堂教学一开始让学生观看课件，把学生的兴趣引导到身边丰富的形形色色的世界中，引导学生观察画面，从画面中的色彩、造型中细细的体味，学生兴趣浓厚。
书中说，欣赏与动手相结合，教师应该充分调动学生的眼、脑、手立体化，全方位的揣摩、体验作品，它能够丰富学生的审美经验，增强学生对美术欣赏的全方位的体验。促进学生的心灵与作品产生共鸣融合。
在本节课中，我采用小组合作的形式，对于欣赏中出现的问题，引导学生进行评议，调动学生积极动脑思考，发挥学生的自主性，同时让学生动手用图形卡片拼一拼的环节，来进一步感受色彩和造型。
只有运用灵活多变的教学方法，使学生不断地调动其相应的感觉经验，情绪记忆，并使他们的感觉、想象、情绪相互协调发展，才能表现出对美的主动追求，发现和创造。在本节课中通过看、说、拼、论等环节，让本节欣赏课生动起来，并且收到了良好的效果。通过读书也让我认识到了只有不断学习，不断进取，不断吸收新信息，取长补短，充实自己，才能不断的提高自己。
个人励志类作文提纲【六】
中华人民共和国成立后，国家教育部曾在1956年5月颁发中小学图画教学大纲，这是我国建国以后的第一个图画教学大纲。1976年6月，国家教育部又颁发了建国后的第二个美术教学大纲《全日制十年制学校中小学美术教学大纲（试行草案）》。1985年，国家教委又一次组织人员起草《九年义务教育全日制初中、小学美术教学大纲》。1988年11月，国家教委颁发了《义务教育全日制小学、初级中学教学大纲（初审稿）》初中美术教学大纲的目的任务是：通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能；提高学生的审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志；提高学生的观察能力、想像能力、形象思维能力和创造能力。
个人励志类作文提纲【七】
观赏美术作品并作出回应——历史、分析、审美。这里也包含了各时期，各派别美术作品的简介。其中从古代美术、中世纪美术、文艺复兴时期美术、当代美术直到现代美术作了简要的记叙，包括各个时期艺术家的简介和作品介绍。
这一章节中，作者还为老师们提供欣赏作品的方法，一幅画，怎样去欣赏？欣赏些什么？评判是否有标准？怎样形成自己的判断？这包括作品主题、视觉结构、历史意义、理解、美感等方方面面，比如：“作者是如何驾驭各种美术元素和构图原则的？注意观察作品的线条、图形、色彩、明暗、空间、图案和质感，以及它们与平衡、比例、主次、节奏、和谐、统一和对比的构图关系。这些美术元素和构图原则在作品中是如何安排的？”
我想，这些问题的思考在我们的美术课堂上，也会有借鉴作用。很多学生在到了高年级美术课堂上就仿佛没有了自己的思想，不会去思考而只是等着老师为他灌输知识，而我感到，我们教师必须要重视学生的思考能力，他们应该要能说、敢说自己的见解和看法。到了高年级，学生应该自己去思考探索，教师通过提出具体的问题，学生从线条、图形、色彩、空间等方面去初步感受，谈出自己的想法，欣赏才有意义。
