学校的往后规划作文【一】
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的；2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要；2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；3、明确解题思路，确定解题方法步骤；4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；5、及时总结教训，积累解题技巧，提高解题能力；6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习；2、计划复习；3、课本、笔记和教辅资料一起运用；4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
学校的往后规划作文【二】
往后退一步能给我们带来和谐。但是，有些人往往很顽固，不愿退下那步，结果双方都毫无益处。
初一的时候，每天在食堂吃饭我都是独自一人。矮小，满脸稚气的我便成为了被高年级同学插队的对象。我看着自己那纤细、无力的胳膊。知道自己无力与他们对抗。我惧怕他们瞪着我的眼神，更惧怕他们那高大壮实的臂膀。我是这样的软弱无力！只能在心里呐喊：你们怎么就不能守规矩，让你们的饥饿往后退一步呢？
某一天，当我再也无法忍受时，便伸出手拦住了一个正要插队的人。令我没有想到的是，他并没有向我扬起他的拳头，仅仅只是向我咒骂一句。我清楚地看到他那张黝黑的，布满愤怒的'脸。我怕了，尽管他头也不回的离开。
我在一个角落里落座，我担心；他会不会来报复？不久之后的事实应验了我的担心，一支烧烤竹签砸向了我的汤碗，汤如雨般洒下，溅落我一身，又一支砸向了我的头！回头，是被我拦下的人！我在心里哀号：我不应该去招惹他们的！他为什么不肯放过我？仅仅是因为他插队未遂吗？他和他身旁的那群朋友露出得意地笑。那笑容充斥着嘲笑和讥讽，像一颗子弹一样破空击穿了我。我害怕：一群身强力壮的学长正欺负着软弱无力的我！
我愤怒而徒劳地瞪着他们，突然，他们中的一个猛然站起，他那圆瞪的眼睛，巨大的身体使我不由自主地退一步，再退一步，但他不停地进一步，再进一步。他用他那力大无穷的手狠狠地把我压到墙上，我不敢看他的眼睛，只能垂下眼睑盯着他的校章。他等着我、威胁着我，他那走回座位的背影如同一只狩猎成功而得意扬扬的棕熊。为什么我的一步步忍让换取的却是这样的结局？我不甘！我回过身逃离了食堂，他们一定在后面嗤笑着我吧？我是这样无力！我心想。只能去学生处通报了此事，希望能得到公正的解决。
但是，我更没有想到的是，当天的下午，我竟听到这样的造谣：是我挑起事端并打了人！呜呼！我未曾想过竟有这样的人！这群人的世界观中没有“退一步”这样的概念么？
所幸，我的班主任为我调了监控，替我澄清了事实。可以想象，当他们看到监控中的那一幕，表情会是多么不自然，毕竟他们连退一步都不会！回想，若是开始的时候，那个学生往后退一小步——不插队。我与他一定相安无事。早一点和晚一点都会领到饭，何苦争这么一小步？
没错，我们年轻气盛，往往争先恐后，但后退一步，不是丢人，更不是怯懦！有时，后退一小步，正是自我提升的一大步，是人格彰显的一大步！
学校的往后规划作文【三】
小树在群山前，招摇着山后的初阳。
太阳升起，给山边镀上了一层金黄。
父亲好晨跑，他也常常拉上他瘦弱的儿子。
“儿子，起床！”我乖乖起来，随父亲跑步。那是啊，父亲很结实，大秋天的，人人都厚厚裹了好几层，他不愿意，就穿一件背心。阳光很清透，赋予绿叶不一样的生机。不过百步，我变像只病猫，迈不开步子。父亲回过头，快步到我身边，又摆出机枪瞄准的样子：“特工，起来！任务还没完成呢！”我跳起，和他打闹。阳光微笑着，让绿叶遮住了我俩的足迹。
小树站着，向往那灼灼的太阳。
“儿子，起床！”“早呢。”我摇摇手，舍不得睁开眼。父亲一把掀开我的被子，表情有些严肃。无奈，只好乖乖就范。父亲穿的挺整齐，至少不再是背心了。将回家时，父亲已被我甩到身后，回过头，他在不远处。他手举着，不知在干什么，只是轻轻地举着，指尖的光肆意的打在他的脸上。
孩子奔跑着，追赶着群山后的太阳；父亲奔跑者，追赶着群山前的孩子。
“爸，起床了。”他睁开眼，匆匆换上衣装，随我出发。虽是初春，父亲却加了几件。“爸。”“来了。”“爸。”“来了！”“爸！”“来了，来了。”父亲直起腰，想跟上我的脚步。阳光还是轻轻的，透过树叶，照亮父亲湿透的后背。父亲竭力着，脚步是那么沉重，呼吸是那么急促，他不服，不向岁月低头，他极力奔跑，他想握住孩子的虚影，他想抓住事件的衣角。但是，不行。
夕阳西落，天边洒下一片鲜红。
“爸！”我急了，向父亲呼喊着。“你，你先走，我再跟上。”在最后的挣扎下，父亲放弃了。像巧合，我离父亲远远的，阳光轻轻照得那段距离金光灿灿。父亲笑着，挥手叫我自己跑。周围渐渐模糊了，听不见父亲的呼喊，他坐在那儿，欣慰又无奈。原来，父亲老了。我走向父亲，做出机枪瞄准的样子：“特工，再加把劲，快到了！”父亲笑了，连眼角的皱纹都飞扬着笑意。
当我们急切投身世界，需求自身价值时，别忘了，往后一小步，拉上不远处的父母。因为，曾经，他们拉着我们向前。
太阳在群山的吞吐中，收敛了光芒。
小树不舍的，挥别了太阳。
学校的往后规划作文【四】
新学期我对自己的规划是继续熟悉教材，踏实备课，认真上课。有自己的教育博客，用来上传自己的教学设计和教学中的点滴感受、理性思考。积极使用现代信息技术。抓好课堂管理。
一是尽力改变自身的个性缺陷，说话做事再果断干练一些，对立下的课堂规矩坚决执行，适时地利用合理的惩罚手段来教育学生；二是发挥好小组长和课代表的职能，让小班干们成为自己课堂管理的助手。树立自己的威信，让自己成为受欢迎的科学老师。
具体的实施计划如下：
1.我研究分析教材的能力还不够，理论知识不足，造成了我不能够深入地理解和挖掘教材。今后我要多读一些教育理论的书籍，读书的过程中做好，提高自己的理论水平。
2.我在备课中忽略了备学生，往往一课结束就结束了，没有对学生的掌握情况作相应的了解。我打算在假期中将下个学期教材涉及到的知识内容整理出来，给学生做一个前测，了解一下学生们的前概念，在教学中针对性地进行教学。另外在每单元内容结束后，及时进行单元梳理和复习并进行测试，考察学生的掌握情况。定期组织部分学生进行学习情况访谈，及时了解学生对科学课堂和对老师教学的意见建议等。
3.多进行自我说课，说出上课的主要流程，通过锻炼使自己的语言精炼简洁不拖沓，形成比较紧凑的课堂气氛。
4.向有的科学老师请教教具的制作，多动手制作适合于学生学习的教学用具，可以在现有教具的基础上进行改进，也可以自己发明创造。为了做好这一点，我接下来还要通过网络查阅一些科学教具的制作方法，模仿其原理自主设计制作。
