春天到野外远足作文【一】
吃饱喝足之后，大家又出发了。这次我们是来找春天的哦~小朋友们的眼睛可真厉害!一会儿找到了紫色的花，一会儿又找到了粉色的花，还有的在和花草树木进行亲密接触
正当我们玩得开心的时候，两艘大大的船从小河上飘过，吸引了好多宝贝的注意，大家争相看着这两艘发出响声的大船，孩子们还互相讨论着：“看，那里有船!”“我坐过船”“我也坐过”。。。O(∩_∩O哈哈~
后来我们还看到了来这里写生的混龄二班的哥哥姐姐。他们一个个手持画板和铅笔，坐在大石头上画画，那样子神气极了!托二班宝贝们那崇拜的小眼神一直就没离开过哥哥姐姐们
别着急，我们也会长大的。
春天到野外远足作文【二】
在一个春光明媚的星期天，我和爸爸妈妈商量一起去河西茶文化公园玩。
我已经好久没有放风筝了，正好今天天气不错，我决心去放一次风筝。我的风筝颜色很美丽，前面有两门大炮，真像一个战斗机。我们兴高采烈地向茶文化公园的大草坪跑去，“到了，到了”，我兴奋地叫起来，转过头，看见许多小朋友正在放风筝，有像蜈蚣的，有像蝴蝶的，有像燕子的，还有像外星飞碟的……我沉醉在这热闹的场面之中。“孩子，你还放不放风筝？”爸爸的话把我一下子唤醒了，拿起风筝，我们就朝人少的地方走去，爸爸首先把风筝的轴线放长一些，在场地上慢慢地跑起来，“战斗机”风筝随着我们的跑动漂浮在湛蓝的天空中。看到这场面，我迫不及待地从爸爸手中夺回线轴，亲自来放这霸气的战斗机，感觉自己像坐在战斗机里与其他风筝展开战斗一样，我们玩得不亦乐乎。过了一会儿，爸爸说：“儿子，该回家了”，我说：“不行啊，我还想再玩一会儿”“不行，现在已经六点了，该回家吃饭了”爸爸批评道。于是我们恋恋不舍的离开了茶文化公园。
这真是一次难忘的经历啊！
春天到野外远足作文【三】
又是一年春暖花开时，但今年的春天来得似乎很慢，温度依然那么低，天老是阴沉沉的，太阳也是吝啬地洒下点暖意就躲到云层下去了，就连迎春花也见不到踪影，小草也盖着大被在沉睡，一切都象是冬天的延续。想想往年的这个时候，人们早已是换上春装踏青赏花了。
“五一”就要到了，想起了三年前的五一节，我与姐姐相约去滨海路徒步走木栈道的情景，大连滨海路木栈道是现今世界上最长的木栈道，已获吉尼斯纪录，它依山傍海而建，一面环绕起伏的山峦，一面滨临悬崖峭壁，下面是浩瀚无垠的大海，风景秀丽宜人，树木葱葱郁郁、花草绚烂芬芳，海边礁石形状各异、在波光磷磷的海面上散落着大大小小的岛屿，时而还有游轮穿梭而过，成群的海鸥飞翔在碧海蓝天之间。这些年这里已成为旅游景区，也是市民徒步健身的场所，更成了婚纱摄影的绝好外景地。
穿上休闲的运动装和舒适的旅游鞋，背起装满食物和水的行囊，拿上照相机，我们雄纠纠气昂昂地上路了，这里徒步的'人非常多，有年过花甲的老人，还有坐在童车里的婴儿，三五成群的年青人更是比比皆是，更有许多人还带着自家的宠物狗，在木栈道上走很舒服，有弹性，有些人甚至干脆脱了鞋赤脚走起来，为了就是体验这种感觉，徜徉在其中真是饱览了美景、锻炼了身体、愉悦了心境。
我盼望春天的到来，盼望花红叶绿的时节，更盼望那徒步的浪漫。。。。。
春天到野外远足作文【四】
童年是欢乐的，我们会在一件DIY作品被制作出来时露出兴奋笑容，但我更期待看到自己的风筝飞在天上，这时，我满脸陶醉的神情。
又要放风筝了！这句话让我一下子充满了动力。由于身负着给同学们照像的任务，我很久没有放过风筝了。这次有可能是最后一次在学校放风筝，我决定也积极参与其中。
周五体育课，同学们兴高采烈地把风筝组装好。只要老师一声令下，五花八门的风筝就会慢慢地翱翔在天空中。“开始放风筝喽！”也不知是谁先喊了一声，接着，大家一边喊着，一边跑着去找一条长跑道。同学们的风筝都慢慢升空了，只有徐靳的“机器猫“还在地面上徘徊，我跑过去帮忙。徐靳带着风筝在前面跑，我在后面摇线。终于，在我们的共同努力下，”机器猫“一下子飞上了天。可风微微一停，风筝又掉下来了。我刚把这段动作拍下来，就听见有人喊：“齐老师下来放风筝啦，在那边呢。”我赶快把镜头对准老师，希望能拍下几张照片，却只照出了老师放的风筝落下来……
这个上午，老师和我们一起跑一起跳，我们度过了一段非常愉快、充实的时光。
我仿佛看到了蓝天下，有几个孩子在放风筝，风筝飞得很高，孩子们开心地笑着，那笑声真甜……
春天到野外远足作文【五】
周六早上醒来，看到窗外春光明媚，微风轻拂。突然一首古诗浮现眼前：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春风。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我想这样好的天气，不放风筝真是太可惜了！于是，便央求爸爸带我去市民广场放风筝。
在去广场的路上，我们发现风筝线断了，得再买一卷。来到卖风筝的小摊前，商人说，线有很多种，有50米、150米、200米……我毫不犹豫地选择了最长的一种。我不屑地想：如果线太短，放风筝时就不能显示我的“水平”了！
到市民广场了。哇，这儿真空旷，真是放风筝得天独厚的地方！再看看天空，风筝的种类真是五花八门：有衣袖飘飘的仙女风筝；有气势汹汹的鲨鱼风筝；有憨态可掬的熊猫风筝；还有威风凛凛的长龙风筝……看到别人轻松地就把风筝放上天，我也不禁手痒痒了。我戴上手套，让爸爸撑好风筝并系上线。爸爸叮嘱我：“注意了！你在放风筝的时候要注意风向，要注意……”我根本没听进去，随意搪塞了几句：“知道了，我知道了！”心中暗想：放风筝有什么难的？真烦！于是，趁着一股强风未到的时候，我们赶紧做好了放风筝的架势：爸爸拿着风筝，我则握紧风筝线，等待风的“大驾光临”。
春天到野外远足作文【六】
我们由火文化广场进入我们参观的第一景点——隧皇陵。高高的石牌坊上刻有“隧皇陵”三个大字。随队老师介绍：古时，商丘叫燧明国，不识四时昼夜。其人不，厌世则升天。国有燧木，又叫火树，屈盘万倾，云雾出于其间。有鸟若鸮，鸮就是猫头鹰，用嘴去啄燧木，发出火光，圣人受到启发，于是就折下燧枝钻木取火，人们就把这位圣人称为燧人氏。陵前有国家历史博物馆馆长俞伟超先生所题“燧人氏陵”石碑一通。石碑坐落在一只巨龟身上，听说这只巨龟叫赑屃，传说：摸摸赑屃的头一辈子不发愁，摸摸赑屃的腚一辈子不生病。石碑后便是墓冢，高13.9米。一级台基81.9米见方，整个墓冢15亩(10043平方米。形状像埃及的金字塔，蔚为壮观。领队老师生动的介绍之后，学生们自由活动，首先他们争先恐后的去摸摸赑屃的头和腚，保佑身体健康，然后观赏造型别致的各种动物石雕，有的同学在笔记本上记录着一些石刻的内容，(学生没有带照相机刘昊抄写的《鹗鸟啄燧》：燧明国中火树生，盘根错节横万顷。鹗鸟频频叩燧木，星星之火放光明。《钻木取火》燧人神异多聪颖，鹗鸟啄木得灵性，折下燧枝取圣火，开天辟地第一功。学生们津津有味的欣赏着，赞叹着古人的聪明机智，善于动脑。忘记了时间已是中午12点多了，肚中饥肠辘辘。
学生狼吞虎咽午餐之后，我们来到火神台亦称阏伯台、火星台，是距今4000多年的观星台的遗址。它比东汉天文学家张衡在洛阳建的灵台，还早2200多年，是我国现存最早的观星台。火神台形如墓，为圆形夯土筑成，台高 35米，台基周长 270 米，台上建有阏伯庙，大殿、拜厅、钟鼓楼等俱全。台下有戏楼、大禅门等建筑。拾级而上，砖石台阶一级高过一级，为步步登高之意。台的两边有两个阁楼，东边是钟楼，西边是鼓楼，也就是所谓的“晨钟暮鼓”。
台的中间是拜殿，拜殿之后是大殿，大殿东西两侧各有一耳房，整个建筑小巧别致。殿宇飞檐走兽，金碧辉煌。学生专心的听着老师的讲解，感叹阏伯管火负责，为民造福的精神。着这重重垒土之下的文化积淀，使我们意犹未尽，兴趣盎然。由阏伯台向南是通向王亥广场的砖石小道，小道两侧草儿绽青，几棵梨树上，洁白的花儿迫不及待的张开笑脸，一簇簇、一团团。
春天到野外远足作文【七】
寒假里的一天，我和哥哥在家里正无聊，突然看到邻居小妹妹正在放风筝，哥哥两眼直放光，对我说：“走，咱们也做一个风筝去！”“可是、可是我不会呀！”我愁眉苦脸地说，哥哥拍拍胸脯胸有成竹地说：“没问题！”
说干就干，哥哥一会儿就找来了材料：报纸、小竹棍、胶水、剪刀、线等等。只见他又是剪又是贴的，不大一会儿，就做好了一个简单的风筝。我们迫不及待地把风筝拿到草坪上，开始放风筝啦！
我拉着风筝疯跑了好大一阵，它还是没有飞起来，哥哥在一旁哈哈大笑，说：“风筝可不是这么放的！”他让我把风筝拿好，然后一边放线一边往前走，走了一段距离之后，向我喊：“放！”我把手一放，他就拉着风筝飞快地往前跑，跑了一会儿他停了下了，手上还在不停地拽着风筝线。呀，风筝真的飞起来了，我高兴得在原地手舞足蹈。哥哥对我说：“现在风筝还没飞稳，一会儿飞稳了就可以放线了，它还会飞得更高！”只见他不停地来回走动，一会儿拽线，一会儿放线……风筝真的越飞越高了，像只美丽的大蝴蝶在天空中自由地飞翔。
看来做任何事情都是有学问的呀！今天真是开心的一天！
春天到野外远足作文【八】
星期六晚上，我听到一个好消息，要去七彩公园放风筝。
星期日早上，我们很快到了七彩农业公园，走到一片空旷的草地上。我抬头望去，天空中飞舞着各种各样的风筝，它们像鸟儿一样在天空中自由地飞翔。
准备工作已经做好了，我让爸爸教我放风筝。爸爸告诉我放风筝的小秘诀：只要拉着风筝逆着风跑，给风筝飞起来的动力，然后再控制线的长短就可以了。听了爸爸的话，我心想：放风筝也没有那么难嘛。爸爸刚要说话，我就拿着线团跑开了。跑了好久，回头看一眼我的风筝，它依旧只会在地上“飞”。我心里想着爸爸教我的小秘诀，就又尝试了几次。可是我却一次又一次地失败了。失败的我，只好垂头丧气地去求助爸爸。爸爸并没有责备我不听他的话。拿起风筝的线团就带着我一起跑了起来，跑了没多远，我的风筝就起飞了，我高兴地拍手叫好。
有了爸爸的帮助与指导，练习几次以后，我就可以独自放飞风筝了。爸爸告诉我：“做什么事情都不可以半途而废，一定要有坚持不懈的精神。”听了爸爸的话，我若有所悟。
下个星期，我还要来这里再放一次风筝。
