老师生气了动作神态描写作文【一】
当橡皮擦生气时，字就擦不干净；当铅笔盒生气时，就会关不起来；当老鼠生气时，会乱啃东西；当小草生气时，就会断掉；人生气时，手脚就会不听使唤。
“吼！什么啦！很吵耶！下课时讲不听，上课才说，听都听不清楚！”我们班有一个爱说话的男生，这次他刚好坐我旁边，每次上课说个不停，叫他不要讲还讲，真气人！班上的班长有时候很讨厌，她很爱管别人的事情，大嘴整天说个没完，很令人讨厌，就像一只麻雀一样，但好像每个班长都是这样。
当我生气时，有的时候会跟好朋友讲，或直接气呼呼的.跟惹我生气的人……应该算你说一句、我说一句吧！跟朋友讲时，我可以一段话不换气的说出来，每次都被气到肚子里有好几把火。生气的原因应该是由烦恼、讨厌、忌妒而来的，我们小孩才不像大人为了工作、金钱而生气呢！现在，我们最主要的工作就是去学校上课、放松心情，让身心健康、富有活力！
生气很可怕，会让皮肤变不好，所以如果遇到可能会让你大发雷霆、怒火中烧的东西或话语，就尽量不要看、不要听，这样就能少生气了！
哎！生气真是个跟屁虫呀！
老师生气了动作神态描写作文【二】
今天数学李老师生气了，因为我们咋课题上很吵，又不认真，可能我们很多同学还在过暑假，不习惯上课，李老师说：“你们今天谁也别想去上电脑课，统统在教室里罚坐。”
下课后我很失望，心里很不服气，想：这下没戏了，不仅不能还要罚坐，真是，当时我不吵呀！
中午电脑课，李老师走进教室，对我们严厉地说：“同学们，你们快做好了，今天电脑课要说些事。”我们纷纷坐好，接着李老师说：“大家上语文课很认真，而数学课为什么不能专心地上课呢？”我心砰砰的跳过不停，我好怕李老师批评我。“你们太差了，动手能力也不好，希望同学们有所进步，以后上数学课要认真，电脑课的时间是不会占的，从吉他奶奶开始，希望同学们去学一学奥数，上数学课一定要专心致志，知道了吗？”“知———道——了——”大家一起回答。
下课了，我吸取了许多教训，当时我虽然没有吵，但我作为班干部，我没有关好班上的纪律，工作没做好，而只是想到自己不能上电脑课，感到很冤枉，真不应该，老师，请不要生气，我们以后会改正。
老师生气了动作神态描写作文【三】
我什么都好，就是胆子小，都已经上三年级了，还不敢一个人在家。每次爸爸妈妈出门办事，我都会让他们带我一起去，甚至以哭闹相要挟，就怕他们把我一个人丢在家里。为了锻炼我的胆量，他们也会有意创造机会，让我一个人在家。可我没等他们走一会儿，便把求救电话打到了爷爷奶奶家，使他们的计划失败。就为这事，终于把妈妈惹生气了。那天晚上，妈妈对我说：“你作业没写完，一个人在家写，我们去超市，半个小时就回来。”我明知道这是他们的借口，刚想故伎重演，可看了看妈妈不容商量的眼神，想想她刚才还批评我作业速度太慢，便把要说的话又咽了下去，极不情愿地答应了。门一关，我顿时紧张起来，一边心不在焉地写着作业，一边不时抬起头来看钟，希望时间过得快一点，爸爸妈妈能早点回来。半个小时到了，可我还是没有听到他们上楼的声音。我急忙拿起电话，拨打妈妈的手机，没有人接。我又拨打了爸爸的手机，还是没有人接。我不甘心，又一连拨打了好几次，结果都是无人接听。窗外黑乎乎的，家里静得连闹钟“滴答滴答”的声音都显得格外清晰，我好像一下子被爸爸妈妈遗忘了，只好打了一个电话给奶奶。“喂！”一听到奶奶的声音，我忍不住哭了起来，断断续续地跟奶奶说，让爸爸妈妈早点回来。不一会儿，电话铃响了，原来是爸爸，“你看一会儿电视，我们马上就回来！”我打开电视，特意挑了一个热闹的节目，边看边等。终于听到钥匙开门的声音，我立刻向妈妈扑去。可是妈妈连一句安慰的话都没有，甩开了我牵着她的手，冷冷地问了一句：“你的作业写完了吗？”“没有！”我怯怯地说。“没有？那你这么长时间在干什么？”妈妈像火山一样爆发了，“我还以为你写好了没事干呢？长本事了，还知道打求救电话了！你要知道，你是一个男孩子，胆子这么小，你以后怎么办？难道让爸爸妈妈跟着你一辈子吗？……”我本来就怕妈妈，看妈妈这样生气，更是吓得不敢分辩一句。我知道妈妈对我也是恨铁不成钢，哎，都怪自己太胆小，什么时候我才能成为一个勇敢的男子汉呢 简评：男子汉的成长，不是旦夕之间的，只要你努力，一定可以！
老师生气了动作神态描写作文【四】
“哒哒”一听到这声音，我们就知道班主任来了。随着脚步声，班主任已经到达了门口。只听“砰”的一声，门便和墙壁来了个“亲密接触”老师一把踢开门，快步走了进来，一手拿着教科书，一手拿着教鞭。到了讲台上，老师把教科书一把扔到了讲台上。手中的教鞭还不时地拍打着讲台。只见他的头发竖了起来，好像火山随时都要喷发一样。而眉毛就皱了起来，紧紧地扭曲在一起，那v字眉就好像一把利剑，一下子就会伤害到我们。老师还用他那如激光般的眼睛扫视我们，那锐利的`眼神仿佛能看穿人的心底。而那耳朵也变得越来越红，好像随时都会冒出青烟。而老师还对我们发起了口水子弹的攻击：“你们是不是不知道纪律呀！”我每天都在讲纪律，上课了就必须管牢你们的嘴巴，否则这是非常不礼貌的行为！可你们让我很失望，因为你们上课却还在不停地讲话，吵闹。这时，前排的同学已经倒下了，我们也坚持不住了，啊！我们快要被口水淹没了，谁来救救我们啊！而此时此刻，还有同学在下面小声地嘀咕着：“怎么还没说完啊！真烦人！”
“叮铃铃”，下课了，可老师却没有停止对我们口水子弹攻击……
老师生气了动作神态描写作文【五】
教数学的王老师平时见到我们总是乐呵呵的，可今天却怒容满面，浓浓的眉毛快要拧到一块了，眉头紧紧地皱着，说话的声音也变得凶巴巴的。
王老师火冒三丈地进了教室，刚才还闹哄哄的教室马上变得鸦雀无声了，王老师穿着高跟鞋，嘎噔，嘎噔，嘎噔的走向讲台，双手叉着腰。王老师把抱在手里的试卷啪的一声扔在了地上，用狠狠地目光看着同学们。原来我们因为太骄傲了，是这次数学月考没考好。
王老师凶巴巴的说：看看这次的月考，都考成什么样了，全班只有4个同学上了90分，知道你们为什么没有考好了吗?都是你们太骄傲了。老师的脸变得像是新炒出来的红辣椒一样，眼睛像两颗圆溜溜的玻璃球，瞪着我们，接着又说起来：是的，我们上一次月考，考了全年级第一，这一次呢?我告诉你们很多次了，不要骄傲，不要骄傲，把我的话当成耳旁风了吗?左耳朵进右耳朵出，是吧?现在，继续得意啊!这班人真是越来越不像话了。老师的话像是一颗颗导弹向我们频频发射过来。接着，双批评起了没有及格的同学，有的女同学已经哭了，眼泪在眼眶里打转着，有的男同学紧咬着牙
唉!王老师真的生气了，不过我们也懂了!不应该骄傲，骄傲使人落后，谦虚使人进步。
老师生气了动作神态描写作文【六】
我有一个可敬的奶奶，她已经76岁了，满头银发，脸上布满了深深的皱纹，但有一张慈祥的脸庞。平时，奶奶是最疼我了。有时候，阿姨买来好吃的东西，她自己舍不得吃，都会留给我；如果爸爸妈妈来批评我时，奶奶总帮我护长护短……可今日，由于我心中充满烦恼，一看见东西就要发脾气。奶奶见我这样，心疼地说：“你怎么了，又是谁惹你了？”
她好心地劝我，我却不耐烦地大声说：“我不要你管，我自己的事自己会解决。”奶奶听了我的话，皱着眉头，愤怒地说：“好啊！你把我的话当成‘耳边风’，你从小就那么乖，现在长大了，不要我这个老太婆；如果没有我当初一手手的把你拉扯大，你哪会有今天呢？”我看着奶奶伤心的样子，心里有些不安，就轻轻地走了过去惭愧地说：“奶奶，对不起！我不是有心要伤害您，是我太糊涂了，请您不要放在心上，好吗？俗话说‘大人不计小人过’吗？”经过我的努力，奶奶的气终于烟消云散，脸上露出了笑容！点评：小作者任性好动，选择了日常生活中真实的材料来写。文章点面结合，运用语言描写紧紧扣住人物的性格，语言文字表达生动形象、富有童趣。
