一棵橡树永远也结不出苹果,也无法开出美丽的玫瑰,但他倾听自己内心的声音,最终他为世界奉献了自己的绿荫,成了最好的大橡树。
——题记
人生就像做一道道选择题,在人生的转折点,当你面对着重大的选择,你是选择盲目从众还是倾听自己内心的声音?
当外界的干扰使我们迷失了方向、失去了动力,这时我们不妨静下心来,倾听自己内心的声音,然后向着既定的目标不懈努力。古今中外,坚守内心,取得成就的人不胜枚举。
列夫。托尔斯泰出生于一个贵族家庭,如果听从父母的安排他将会坐拥万贯家财,但他并没有被金钱和名利冲昏头脑,而是选择了听从自己的内心。他选择了文学创作,留下了《战争与和平》等文学名著,成为了文坛巨匠。
比尔。盖茨靠自己的努力考进了哈佛大学。读书期间,他发现自己的才能在学校不能得到发展,于是,他倾听自己的内心,毅然放弃学业,去从事自己感兴趣的计算机研究。后来,他创办了微软公司,成了家喻户晓的全球首富。
我们敬仰的鲁迅先生本想学医来解除病人的痛苦,改变国人被耻笑为“东亚病夫”的命运。可是在日本留学期间,他被国人精神的麻木所震惊。即便有强健的体魄,思想是麻木不仁的,强健有何用?他倾听自己的内心,决定弃医从文。从此,他用笔做武器,与黑暗的现实进行着不屈的斗争。他用文学做良药,医治国人麻木的心灵。他唤醒了无数沉睡的灵魂,终于成为历史上耀眼的一颗恒星。
断臂男孩刘伟不甘心命运的安排,他听见了音乐对他的呼唤,他说:“我的生命中有三种东西不可以少,空气、水、音乐。”他克服了常人难以克服的困难,常常练得脚扭伤,终将钢琴弹得行云流水。人们折服于他,岂止是因为他那醉人的音乐,更有刘伟对生命精彩的演绎。他说:“要么精彩地活,要么赶紧。”他倾听自己内心的声音,奏响了命运交响曲。
……
我们也许无法成为名人,但我们可以成为最好的自己。是苹果树,就努力结出最香甜的'苹果;是玫瑰花,就努力开出最娇艳的花朵;是小橡树,也不必自卑,只要努力地长啊长,一定能长成参天的大树。到那时,很多很多的人会来树下栖息会仰视橡树。
倾听我们自己内心的声音,走自己的路,让别人说去吧!不人云亦云,不荒废青春,沿着我们选择的路走下去,相信每一个都能走出一条属于自己的星光大道。
沉浸在古典乐的海洋中,微醉着,徜徉在文字的无垠苍穹中,飞翔着,让美用文字记录下来,浅尝晚景的温存,端看荷叶的娉婷,聆听鸢鹰的长啸。
我最向往的生活,是艺术的。
柔和的金光从窗户流泄进来,一天之始,我缓缓的起身,喝杯咖啡,在阳台上看旭日东升,听虫鸣鸟叫,啜一口香醇的咖啡,便是为美好的早晨划下完美的句点。没有林立的水泥丛林,没有熙攘的匆忙人群,没有呼啸的急驶车辆,有的只是一片平畴绿野,一层出峦叠嶂,以及一片平静,无喧嚣的良景。
我最向往的生活,是平静的。
手指飞快的在键盘上敲打,屏幕上的文字早已行潦成川,正午,思绪泛滥,来不及阻挡,强势的思绪蔓延,为了疏洪,便将之写下,无奈澎湃的思绪泉涌,这一写,竟过了中餐时间,也罢,让文字翻腾吧!右手才正打着清晨的美好,抬头,窗外已是黄昏。
我最向往的生活,是随性的。
秋分才过,稻禾轻摆柔软的身形,一轮明月,伴我独酌,举杯欲邀之共饮,却又作罢,我没有李白的潇洒,只好轻声对月言说我的爱慕,却让她羞得躲藏云的背后,在三更时轻探我是否入睡,西风嘲笑我的痴,但是他又怎会明白自己的横行,却让秋枫落下绯红的泪?
我所向往的生活,是诗意的。
子时,月来敲门,开了扇窗,让她入内,万藾俱寂,她默默不语,让我记下她皎洁的容颜,一口咖啡,饮下一个不眠的夜,在这一日之末。
我不是画家,但我欣赏这自然的美;我不是摄影师,但美的事物在心中;我不是诗人,但写下不能言喻的美,是我最大的愿望。这是我所向往的生活,充满了美,试图留住她的倩影,以后可追忆。
我最向往的生活,就是美,然而留下美,是我的愿望。
常有人忿忿不平:为什么教师除了清高就只能清贫。我要说,要耐不住清贫和寂寞,你一开始就错了——你不应该选择从事教育事业。既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人,传承文明的神圣责任。在今天特定的历史时期,培养振兴中华的下一代的重任也历史性地落在了你的肩上,你依然别无选择。你的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。我们要提高自身修养,别无选择。没有良好的修养,不是一个好老师。
长期以来流行着一种说法,就是把师生关系比做"一桶水"和"一碗水",现在很多人觉得不妥。是的,吃老本是会坐吃山空,误人子弟的。所以有人认为教师应该是"自来水"。我看也不妥。水是不会自来的,必须要你一点一滴地积累。所谓"台上一分钟,台下十年功"。教师的底蕴除了学习积累别无他法。"泰山不择细壤故能就其高,大海不择细流故能就其深。"所以,我认为教师应该是永不枯竭,永不腐臭的"活水"。"只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手,艺术家和诗人"。
举一反三,举重若轻,信手拈来,几乎无所不知的老师才会让学生肃然起敬。无所不知是不可能,但我们应该时刻准备着,不断地进修学习。热爱学生,为人师表,不仅是一种职业道德,也是一种修养。教师只有爱学生,才会爱岗敬业,忠于职守,才会了解学生,接近学生,赢得学生的尊敬,信任与爱戴。
女孩,原本一个坚强、阳光、无忧无虑的女孩。整天过着愉悦、欢欣的生活,在女孩脸上,甚至发自内心的,永远只能见到笑。然而,有一天,她,走了,离女孩远去了。伴随着女孩的,只剩下泪,微笑,也从此销声匿迹了。女孩恨她、想她,但女孩又说不出来,整天郁郁闷闷的女孩,渐渐地陷入沉思。
女孩,是一个爱做梦的。梦想她此刻就出现在女孩跟前,并且永远陪伴女孩;梦想刚才的离别真的只是一个梦而已;梦想耳边隆隆的火车声,只是风儿,轻轻吹过;梦想太阳永在,乌云散去;梦想,明天醒来的女孩,又回到从前。然而,所有的希冀都是一种幻想,所有的企盼都是一种浅薄。女孩,最终所得到的不是愉悦和欢欣,而是满目惆怅和撕心裂肺的痛哭。女孩,怀恨地睡着了。女孩,醒来之后,发现枕头湿了,嘴里咸咸的,怎么,女孩哭了。是的,女孩真的哭了,发自内心地哭了,如今,才懂得心痛那滋味,让人无法忍受。进入校园,女孩把一个伤悲的自己隐藏起来,将一个欢欣、快乐的女孩,展现在大家面前。
突然,女孩脑海里猛地出现她的身影 一个打破了女孩愉悦境界的少女,女孩想她,念她,女孩,真想大哭一场。终于,女孩抑制不住自己的情感,任泪在脸上流淌!远方的少女,女孩的知己,你是否还记得女孩的脸,还记得我们共同娱乐的场所,还有 还有我们共同许下的心愿,无论如何,都不许忘了对方。你可知道,故乡的女孩日思夜想,左顾右盼,希望能和你再在一起谈心,毫无拘束地,无忧无虑地。
星,请把女孩的星语心愿带给女孩远在他乡的知音吧!
山青林翠,在青天白云的映照下一切都是那么秀丽。小庙在树林的包围下更显得静谧,清幽。作为偌大的树林中的一员,初时我并不起眼,只是一棵平凡的树苗,和其他树苗一起生根发芽。在这不高的山上,承受着阳光雨露,春生,夏长,秋落,冬凋,年复一年,为这座山增添了几分翠色。要说与它们不同的,或许就是我离那座小小的寺庙近了一点,近到,只要再努力向前长一点,我的枝叶就能伸进那不高的院墙。
忘了是哪一天,一个僧人在那道不高的院墙上题下一首偈子。众僧徒诵读后纷纷为他喝彩,口中还念颂着:“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”我在一旁听着,细细品味那偈中的意境。如果将身心比做明镜,那么经常拂拭自己内心的尘埃,反省自己行为的不妥,是不是就不会再因风霜雨雪的折磨,虫蛀鸟啄的煎熬而悲伤愤怒了。
“本来无一物,何处染尘埃。”我不禁想起了自己成长的经历。作为一颗种子从树上落下生长至今,与我一同生长的树,不知凡几,与它们相比我的位置并不算好,头顶有树木挡住了阳光,身边院墙深埋的地基挡住了我根须的生长,即使下雨水分也被周边的大树分走,而我细小的根,只能凭着微不足道的一点养分努力地生长……不过幸好,因为生在了寺院的旁边每日听着僧人诵经、讲道、辩论,我逐渐解开了心中的悲伤和无奈,渐渐放松了心思不再怨天尤人。
与其他树相比,或许我是幸运的!我听着庙中人讲经论道,不断放开自己的心境,不再计较分毫得失。风雨雷电权当做上天对我的雕琢,生老病朽就当是时间对我的鞭策。正如偈中所言:本来无一物,何处染尘埃。我心已放空,笑看这世间,自然不因挫折困难而绝望悲伤;我心如明镜,反射着光明,自然不会陷入黑暗而自怨自艾。反观自身,不知不觉中我已经成为一棵参天大树,在林中高耸屹立。
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