一般作文开头该怎么写【一】
如果一个人受到了委屈，心里肯定不舒服，有满腹的怨恨和悲伤，因为自己的自尊心受到了别人的损害。但是，我受到的一次委屈，却是很有价值的。
（武汉市江岸区黄锐）
相比较而言，黄锐同学的开头在写出共识之外，又出语不凡，使文意反转，效果比其它两种开头要好得多。
下面再举一个这种方式开头的例子。
(5 引用诗句，带出叙述。
这种写法是在开头引用与文章所写内容相关的古诗，名人名句、民歌民谣或传说，由此带动叙述。这种写法的`好处有三：一是所引用的诗句等都流传较广，为人们所熟悉，容易使读者产生亲近感；二是所引用的诗句等大多是对与之相关事物的赞美之辞，对文章的立意有直接帮助；三是用诗句打头，顺势带出有关叙述，转接自然，行文也十分精炼。
1引用古诗开头的：
2引用民歌民谣开头的：
天山游
“迎着晨风，迎着阳光，跨山过水到边疆……”歌声伴着我们，踏上去天山的旅途。
我说不清这是第几次去天山了。可是，像雄鹰眷恋着高山，骏马向往着草原，一提到天山，我就按捺不住心头的激动，恨不得立刻扑进她的怀抱。
（董北一）
3引用传说开头的：
青海湖，金银湖
相传青海湖本名金银湖，因为唐代文成公主进藏时在这里播下了金银种子……
像一颗珍珠镶嵌在祖国西北壮美大地上的青海湖，闪耀着神话般的色彩。
去年初春，我专程去青海湖游玩。这天天气很好，碧空如洗，阳光直射，照在身上暖洋洋的。一到湖边，我的心简直要醉了。我生在海边，长在海边，从来没见过湖，更不用说这么大的湖了。这一次可真是大开眼界。
（高云虹）
（三）说明文开头技巧
1. 直言开头法。
凡说明文，总有说明对象，写作说明文的根本目的在于向读者介绍该说明对象的有关知识，而说明文的行文，本身就有准确、简洁、明晰的基本特点，所以，有些作者便快人快语，用简洁明晰的开头，二话不说，单刀直入，一开头把说明对象挑明。这就是“直言开头法”。
关于熊猫
北京西郊动物园中有熊猫。是久已著名的动物。人们很喜欢它，常常有人在围着看。它胖胖的体形像熊。毛色呈乳脂色（乳白色），耳朵前方黑色，两眼各有一黑色圈，肩部及腿也是带黑色的。但有些体带栗壳色。它又叫大熊猫。
一般作文开头该怎么写【二】
我的心里话，如果要我说心里话，那么就只有这样一句：“我真不喜欢过星期日！”要问为什么，那您就看一看我的星期日吧！
在这篇文章里，作者写了每逢星期天，家里就得接待带着小孩来打麻将的客人，父母亲陪客人从早上打到晚上，作者得照顾3个比自己小的孩子，既不能学习又不能休息，因而她觉得这些星期日都是“乌云笼罩，又阴又沉的星期日”。
湖北省武汉市第一届现场楚才竞赛小学五、六年级组中，有一道赛题是《委屈》。下面我们来比较一下以（委屈）为题的3个开头：
一般作文开头该怎么写【三】
在我的`学习生涯中，遇到过许许多多的老师，有的十分和蔼可亲，有的却十分严厉，可是，让我感触最深的，就是我刚刚认识不久的老师——陈老师。
说起我的老班，那可真不一般。记得那一次，我把数学老师惹火了……
写好作业后，我不知怎么就玩了起来，不巧，被数学老师逮个正着“哎，你在玩什么？”我吓了一跳，心想，怎么办？怎么办？我完蛋了！老师就像看出了我的心思，“把你玩的东西拿出来！”在情急之下，我就把玩的东西给扔了。老师见我不送过去，便生气了，“下课到办公室，给你们班主任解释清楚！”听到这话时，我蒙了，完蛋了，这下真的完蛋了！好了，还要去班主任那！无奈之下，我真后悔我刚刚的所作所为。不知不觉，我的眼中已经盈满了泪水，我是多么希望班主任一时半会不能回来呀！可是，凡是不是我想怎样就怎样的。班主任还是回来了。
老班没有看见我似的走了过去。“陈老师，看看你们的好学生！上课在那玩，我让她把东西交出来，她还不给，你看怎么办吧？”数学老师显然不是一般的生气。“过来，”班主任示意我过去，我想，一场暴风雨就要开始了，“怎么回事？”“我，我上课的时候在玩，所以……”我哽咽了。“别紧张，慢慢说！”班主任不紧不慢地说。一听到老班这样说，我更加紧张了，心想，班主任一定会让我把家长喊来的！可是，出乎我的意料，班主任对我说：“你想一想，如果你是老师，辛辛苦苦备课，当你认真地给学生上课，想要把一切教给他的时候，你的学生在课堂上玩，你会高兴吗？”我想了想，摇摇头，“既然你都不高兴，那数学老师呢？她会高兴吗？”我再一次使劲摇了摇头，“那你明天去给数学老师道个歉！”我点了点头，泪水冲破眼眶，不住地流了下来。
第二天，我拿着我的道歉信来到了办公室门口，我鼓起勇气走了进去，我把那封充满了悔恨与歉意的信放在了老师的面前，我认为老师可能会非常生气，可是老师看了那封信后，抬起头，对我说：“没关系，以后注意听讲，不要再有下次！”我努力点了点头……
我是多么感谢我的老班，非但没有训斥我，还加以诱导，如果不是他，这份道歉可能永远都到不了数学老师那里！我也永远不会知道，老师对我们是多么的关注！
