秀出自信的我作文初中【一】
这节课，老师的包里鼓鼓的，好像装了什么大东西。“这是这个学期的最后一节课了，我让你们光明正大地吃东西。”老师说。“是什么？”我们两眼冒金星。“不告诉你们！”老师得意的说。
老师见我们热火朝天的议论着，就请周洋上台偷看。周洋看完，点点头，笑道：“原来是这个！”台下的同学都恨不得冲上去看看包中的'食品。“好了，你们开始提问，周洋只能用‘是’或‘不是’来回答噢。”老师又给我们出难题了。经过仔细的盘问，知道了这么五条线索：糖、不是奶糖，没有棒，先酸后甜，不是秀逗吗？我们一问，果然如此。
我品尝过秀逗，开始是很酸很酸的，大约过一会才会变甜。一想到这，我的嘴里都有点发酸了。老师又喊周洋来尝尝，
同学们都嫉妒了——先让他看，又让他吃。只见周洋小心翼翼地吃进嘴里，立刻笑嘻嘻的表情没了，一脸哭相，看着我们；我们却幸灾乐祸地看着他，“别以为自己得了便宜。”过了一小会，他的脸上渐渐有了笑容，说：“开始甜了。”我们又嫉妒了。
终于我拿到了一颗秀逗，草莓味，粉白色包装，有一个大大的爆炸图案，中间有“秀逗”两字，下面是“香农果味酸糖草莓”，顶上方有一个“VC”，还有“前50秒绝对激烈，坚持住！”好吧，我的嘴里又开始发酸了，我不想吃，实在张不开嘴。
我深吸一口气，让自己尽量没有面部表情，然后吃进秀逗。咦，没有味道嘛，我松了一口气，谁知刚闪过念头，酸味便向我袭来，越来越浓，不一会儿就成了酸苦酸苦的。我一边大口大口的咽着口水，一边极力控制自己的表情，装作没事人。我的同桌可惨了，一脸苦相，用手捂着嘴，想吐又不想吐的样子。老师好不得意，一会眯着眼，一会睁大眼看着我们，像个导演在选演员。最后，一丝丝甜味袭来，我使劲吸，使劲咽，甜味越来越浓，越来越甜，真好吃！
我想，只要你忍住，它也就不那么酸了；只要你坚持住，你就能品到甘甜。我们的学习不也是这样吗？只有坚持、刻苦，才能体会到知识带给我们的甘甜。同学们，我们一起加油！
秀出自信的我作文初中【二】
每次春姑娘将来到我们身边，都会给人们寄几封信。信上不写一个字，不画任何一样东西，只要一些生机、一些声音，加上一些颜色，人们就知道春姑娘即将到来。
春姑娘把信剪成叶子的形状，涂上嫩绿色，让风把信细心地一个一个插在树枝上。这些信有股神奇的力量，他们会越来越大，它越大，就离春姑娘来的时间越近。
春姑娘把信折成花的形状，涂上红色，让春风把信认真地一个一个插在树枝上。当人们走进花园，就会看到许多又大又美的花盛开着，就知道春姑娘已经在他们身边。
春姑娘让春风吹出响亮的口哨。正当孩子们玩耍时，温暖的春风轻轻拍打着孩子们又白有嫩的脸庞，这时他们就会跳起来，因为春天来了。
春姑娘让燕子们飞回北方。当人们看见成群的燕子掠过天空，他们就会知道春姑娘在他们的身旁。
春姑娘的信是与众不同的，我爱美丽的春天！
秀出自信的我作文初中【三】
1.肯定或否定或辩证看待甲的观点，表达自己的情感及认知
2.肯定或否定或辩证看待乙的观点，表达自己的情感及认知
3.肯定或否定或辩证看待丙的观点，表达自己的情感及认知
4.肯定或否定或辩证看待丁的观点，表达自己的情感及认知
秀出自信的我作文初中【四】
如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或与之相关的交流结果、交流空间或交流对象，主体部分与之无关;或者离开交流方式，只谈“表扬”“批评”或“私密”“开放”等，属于基本符合题意。
秀出自信的我作文初中【五】
1.因为微信和微博两种交流方式各有特点，所以人们对这两种交流方式看法不同。
2.因为微信上收到的大多是肯定的评论，所以有的人更喜欢微信。
3.因为微博上收到的评论具有多样性，所以有的人更喜欢微博。
4.因为微信的空间私密，交流的对象是亲朋好友，所以有的人更愿意用微信。
5.因为微博的空间开放，交流的对象包括认知和不认知的，所以有的'人更愿意用微博。
秀出自信的我作文初中【六】
秀出自信的我作文初中【七】
作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。
