描写美丽草原的四年级作文(东湖公园作文100字)

描写美丽草原的四年级作文(东湖公园作文100字)

首页话题更新时间:2023-10-26 18:48:23
描写美丽草原的四年级作文(东湖公园作文100字)

描写美丽草原的四年级作文【一】

进入大门,迎面看见一面湖,湖上有小桥,经过这座小桥,再走到第二座小桥时,我看见了一群十分可爱的小鸭,它们时而游来游去,时而把嘴巴伸进水里吃东西,时而“嘎嘎嘎”地唱歌。

我们沿着湖边走,看见了美丽的流花湖。湖水真静,静得像块没有磨平的大镜子,湖水也十分绿,绿得像一块翡翠。有许多人一边坐船,一边欣赏两岸美丽的风景。

往前走了一会儿,我们来到了玫瑰园。里面种着许多五颜六色的玫瑰花。它们绽放出最灿烂的`笑容,在微风的吹拂下,跳起起优美的舞,像是在准备迎接春天的到来。

绕过玫瑰园,我们来到了孩子们最喜欢的游乐场。里面各式各样的游戏摆在我眼前,让我忍不住去玩。在游乐场里,种着许多高大的老榕树。老榕树把枝条伸向四面八方,为人挡住猛烈的阳光,带给人们凉爽。

流花湖公园美丽的风景真是让人感觉如诗如画啊!

描写美丽草原的四年级作文【二】

草原的景色十分迷人.

清晨,草原笼罩着一层薄薄的清雾看上去灰蒙蒙的,粗犷中带着点羞涩;中午,草原在阳光的照耀下金灿灿的,就像是金色的海洋;傍晚,草原在夕阳的照耀下五彩斑斓,就像是世外桃源;晚上,在皎洁的月光下,草原显得格外的宁静,就像是一个文静的小姑娘。

远眺大草原,一望无际的大草原和广无疆的天空连在了一起。在地天相接的地方,出现了一群牛羊,有白的、黑的和花的,五彩缤纷。此时,一阵秋风吹过,让我想起了一首诗:天苍苍,野茫茫,风吹草地现牛羊近观大草原,不远处的野鸭湖显得波光粼粼,就像一个婀娜多姿的少女静静地躺在草原母亲的怀抱中。不远处,一对鸳鸯就像是孪生兄弟一样,不停地追逐嬉戏着。

仰望天空,一群大雁正好南飞,它们不断地变换着队型,一会儿排成“一字”,一会儿排成“人”字,就像人民空军守护着祖国的边疆。

低头看去,一只机灵的地鼠鼓着眼睛、晃着脑袋、撅着嘴吧从地洞里探出半个身子。只见他敏捷地在各个地洞中穿梭,享受大自然给它的无穷乐趣。

广阔的草原和迷人的景色真得让人留恋忘返啊!

描写美丽草原的四年级作文【三】

今年暑假,我和老爸去了草原玩。草原远远望去,像一块巨大的地毯一望无际,一群群洁白的羊群像点缀在这块巨大地毯上的花朵,她的美丽令我自今难忘。

我们先到了北京,再由北京出发又坐了一夜的火车,到了呼和浩特,然后又坐了好几个小时的汽车,终于来到了草原。下车后我们受到了热情好客的草原牧民的热烈欢迎,并向我们敬献哈达和下马酒。站在这辽阔的草原上,我看到这一望无际的草原,仿佛是一块巨大的地毯,站在这绿油油、软蓬蓬的“地毯”上,心中顿时升起了无比的快乐,就像是在炎热的夏天吹到了清新凉爽的柔风一样。再往远处看,一群群羊儿在自由自在的吃草,碧蓝的天空和那碧绿的草原在远远的天边连成一条线,那景象简直是太美了!

下午,我和老爸骑马漫步草原,草原上一座座小山坡长满了平整碧绿的小草,像披上了美丽的外衣,连峦起伏。身边不时地出现一群群可爱的羊儿,和天上的朵朵白云相映成趣,使美丽的草原更添美色。草原的夜色更是别有情趣,黑天鹅绒般的天空上,镶嵌着无数颗美丽的星星,那天空的黑,星星的亮,都是我从未看到过的,令我忍不住的尖声大叫和手舞足蹈。一条圣洁银河出现在美丽的夜空上,南北走向,把美丽的夜空划分为东西两片,在银河的两旁最大、最亮的两颗星就是牛郎织女星了,他们在隔河相望,相互辉映。 啊,草原的夜空真是美丽极啦!

夜深了,在爸爸不停的催促下,我才依依不舍的走进了蒙古包。

描写美丽草原的四年级作文【四】

凌晨四点钟,我和妈妈、外婆早早就起床带上准备好的行李,怀着愉快的心情踏上了开往草原的旅游大巴出发了。

在一片嘻笑声中我睁开朦胧的睡眼,随着妈妈指的方向,看到了一个山寨。大家跟随导游一起下了车,我蹦蹦跳跳地跑到了最前面。啊,这里空气好清新,好纯净。前面有一座座矮矮的`房子。房屋的窗框上都有用原木雕刻的精美羊头挂在上面,而且每座房子四周都用白石围着。山寨中还有许多挂满枝头的李子,多得快要把树枝压断了。在山寨里游玩过后,随着导游一声口令我们又上车了。

大巴一路走走停停,一路上我看到了许多的游牧人赶着成群结队的绵羊在草原上自由地行走,构成了一幅活生生的草原画卷。

不知走了多久,我们终于到了目的地——若尔盖大草原。走进草原,脚底下全是软绵绵的,大地仿佛铺了一张巨大的绿毯。再抬头望望天空,天是那么蓝,云那么白。再看看远处的山,是那么的雄伟壮观。我一时看看这儿,一时看看那儿,美丽的风景让我目不暇接。

我们又来到了一个湖边。这湖可真美!湖水清澈见底,明镜似的湖中倒映着蓝蓝的天空。湖里有红色的海藻,海藻下不时有一些小鱼游来游去。湖边还有很多黄色的小花,湖四周还有一片绿油油的高原芦苇。在这里我和妈妈一起骑马,玩得很开心……

不知不觉中返程的时间到了,我们搭上了回家的汽车。我坐在车上向窗外望去,美丽的草原渐渐模糊了,最终从我的视线中消失了,但若尔盖草原上的美景却深深地烙印在我的脑海中了。

描写美丽草原的四年级作文【五】

茂密的青草,成群的牛羊,湛蓝的天空,清澈而多情的月亮湖,淳朴而善良的牧民……这里就是川西阿坝自治洲美丽的红原大草原,美丽的大草原。

小鸟和风婆婆轻轻地把我从梦中唤醒,透过晨曦,太阳从地平线上升起,把灰蓝的天空刷成了粉红色,橙红色,金黄色。推开窗户,草原的清风迎面扑来,啊,草原的清晨,如诗般浪漫,如画般美丽。我情不自禁地想高歌一曲,刚放开嗓子,突然听到“咩,咩!”的羊叫声,随后又是一声清脆的鞭子声音,我疑惑地四处张望,心想:这是谁和我捣乱呀?原来是一个穿着藏袍的牧童带着他的羊群向这边走来,那些羊儿们先还是一个个白色的小点儿,很快变成一只只又肥又胖可爱的小羊,牧童脸上的汗水在阳光照射下就像一颗颗晶莹的珍珠,看得出来他已经放了很长时间的羊了,这时一阵冷风吹来,我打了一个喷嚏,于是赶紧穿好衣服跑了出去。

他红红的脸蛋略显粗糙,咧嘴一笑露出一排整齐而洁白的牙齿。很快我就和小牧童聊起了天。他今年8岁了,是藏族人,我告诉他我们的城市、我的家、我的学校、老师和同学等等,不管我说什么他都专心地听着。

我们玩累了,坐在草地上,我拿出一本漫画书,这时他好奇地坐到我旁边,红着脸说:“能……借……借给我看看吗?”我说:“没问题。”他放下羊鞭,在袍子上擦了擦手,小心翼翼地接过书,一篇一篇地仔细翻起来,看着他那么认真地看我已经看了十几遍的那本漫画书,真不忍心打搅他,我悄悄起身拿起羊鞭,在草原上挥舞起来,和羊儿嬉戏玩耍开了。阳光撒在草地上,轻轻的、柔柔的.,草原上两个汉、藏小伙伴沐浴着清风、朝阳,各得其乐,草原的清晨,宁静而美丽。

朝霞散去,阳光明媚,草原上渐渐热闹起来,我也该离开我的藏族小伙伴了。带着对红原大草原的美好记忆,带着对藏族小伙伴的眷念,我依依不舍地离开了这个美丽的地方。

描写美丽草原的四年级作文【六】

我盼望已久的这一天终于来到了,我将要独自跟着夏令营去内蒙古一览草原风光。这在我们家是史无前例的,这次爸爸、妈妈让我去,就是要让我多见见世面,开阔眼界并培养我的独立能力。

一路上,伴随着同学们的欢歌笑语,终于到达了目的地。第一站我们来到了希拉穆仁大草原:草原香花遍野,芳草依依,迷人的美景使人心旷神怡。羊、马、牛,一群群,一片片,或疾驰,或漫游,像彩霞在天际飘动,也像仙女撒下的珍珠、玛瑙,落在银链般的希拉穆仁河两岸。蓝蓝的天空飘着朵朵白云,一望无际的草原上繁花似锦,风儿吹过绿草,像波浪般跌宕起伏,真是“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊!”还有那火烧云挂在天边,太阳缓缓上升,这真是一幅优美的油彩画!

观赏完了美丽的草原,又该到荒芜的沙漠探险一下啦!我们观光的第二站是响沙湾,细小的沙粒穿过手指缝就像火烧着了一样,又干又烫。我们在沙丘里狂奔,终于到了它的最顶端,我们登高远眺,草原的美景像一个神奇的梦,使我们回味无穷。整个内蒙古大地展现在了我们眼前,漂亮的公园、美丽的喷泉广场,到处都洋溢着人们的欢声笑语。这里的一粒沙子、一片树叶都凝聚着内蒙古人民的汗水和精华,不管遇到什么样的情况,他们都会迈着坚定的步伐努力的向前奋进。

最后,我们又去了昭君墓和内蒙古博物馆。那里的奇珍异宝,令我们流连忘返……

结束了这次愉快的草原旅行,看到了祖国富饶辽阔的草原,我为我们祖国的美丽、人民的勤劳而骄傲。同时,又使我想到了,我们要爱护草原、保护环境,让这些美丽的风景,永远保持下来。为了这个目标和方向,我们正在向它们努力奋进!

描写美丽草原的四年级作文【七】

??丽的若尔盖草原四年级写景作文

今天我们来到了若而盖大草原,在路上爸爸就对我说若而盖那里有一望无际的大草原,非常的美丽迷人,“天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”,每当我想起这优美的诗句,就让我对茫茫的大草原有一种向往。

当我们的车驶入草原时,我的视野变的开阔起来,心情也欢快起来,我下车,高兴的在草原上奔跑,还看见了一只只可爱的.小地鼠。

草原的天空非常的蓝,蓝的就像茫茫的大海,云朵的形状也非常的多,有的像软软的棉花糖,有的像一匹匹飞奔的骏马,有的像一只只温顺的小羊,还有的像蛋糕,仿佛伸手就能摸到,真是美极了…

远远的望去,成群成群的牦牛,羊和马,在绿色的大草原上飞奔吃草,有些大胆的牦牛还在公路上悠闲的散步,我们忍不住在这美丽的草原上唱歌,跳舞。

草原的天气就像一个小孩的脸说变就变,一路上我们经历了艳阳高照,晴空万里,一会又倾盆大雨,最后,她还给我们了一个惊喜:雨过天晴后的一道五彩缤纷的彩虹。

若而盖大草原真是美极了……

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.