各种大海的作文【一】
“下雨了，下雨了！”，同学们大喊着。这时正是我们放学的时候，所有学生一同冲出学校，都想早点回家。有的人撑一把大花伞，举得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；还有的挤到同学伞下和他一起走。这时，一个二三年级的同学拿着几本书遮在头上，慢慢地走着，忽然，一把伞出现在他的头顶，小男孩往上看，一副慈祥而又亲切的`面庞出现在他的眼前——那位姐姐把大伞举得高高的，微笑着对他说“快走吧，别感冒了！”“谢谢大姐姐！”美，就是你头顶的那把伞。
一场倾盆大雨过后，一个小女孩独自在路边走着，一辆汽车飞驰而过，污水全都向小女孩“扑”了过来。一位与她素不相识的阿姨赶紧跑过去，把小女孩搂在身旁，一转身，阿姨那洁白的衣服上都是污泥。阿姨亲了亲那小女孩，说：“快走吧，路上小心点哦！”小女孩向后看了看，看见阿姨背后那些污点绽放出一朵朵花儿。美，就是洁白裙衣上那点点污泥绽放的花朵。
一次大课间，我在走廊悠闲地走着，忽然一位女同学抱着一大叠书跑过，一不小心，书落了一地。另外一个同学见了赶忙弯下腰去，帮那位女同学捡起了所有书，并递给了她。然后微微一笑，跑回了教室。美，就是一次弯腰帮助的援手。
我们被美所感动着，美，还有许多的名字——热情、善良、勇敢……只要留心我们周围，只要我们怀着一颗感恩的心，你就会发现，美，其实就在我们身边！
各种大海的作文【二】
逻辑性体现
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、无针对性。
段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ，如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。
思考
尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对 人们进行规劝疏导的，是对人们起引导作用的，因此
必须有说服力，并要有正确 的价值取向。
认真上政治课，经常的看看说理性的文章、警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。
区分论点和分论点
议论文只有一个中心论点
分论点是用来补充或证明中心论点的
各种大海的作文【三】
大海在我眼里永远是那么深沉、博大。如果你没亲眼见过海，是不会有这种深切感受的。
清晨，东方泛起了鱼肚白，昨夜还汹涌澎湃的海，这时已收敛了不少。“哗——哗——”海水一波又一波地涌上海岸，冲刷着镶满贝壳、岩石的海滩。贝壳和岩石受到了海的洗礼，变得闪闪发亮、富有光泽，在初升太阳的照耀下，更是闪烁着银白色的光。远远看去，每一次海水退下去的时候，海滩上都会亮起一片银色的光，像镶嵌在地毯上的宝石灿烂夺目。
从沙滩的那一边传来了孩子们的欢笑声。哦，他们已经在赶潮了。踩着湿润的沙滩，拾捡漂亮的贝壳，移开脚边的石头，抓住四下乱逃的小蟹，一切都是那么有趣！
海浪的冲击越来越弱，每当清凉入骨的海水漫到脚边，便会发觉昨夜那股猛劲早已荡然无存，取而代之的是它清爽、舒心的抚摸。有个小孩在海滩上挖着小洞，深入的海水打着旋儿，两旁的泥沙不停地填补着漏洞，那个小孩儿又忙着挖，玩儿得不亦乐乎。能在如此意境中玩耍，是多么快乐无忧呀！
傍晚，那裹着红色的光滑圆球的一大部分已经沉入海中，消失在海平面以下了。天边被晚霞染红，海水涨起来了，全然没有了清晨的萎靡不振，高高涌起的海峰上闪着金红色的光，壮丽迷人。
“哗——哗——哗——”海浪不知疲惫地唱着生命的赞歌。退潮、涨潮；涨潮、退潮……周而复始。
海是一曲生命的赞歌！
各种大海的作文【四】
洋浦是一个滨海小镇，我们是海边长大的孩子。我们的生活离不开大海。
站在渔港，眼前是无边无际的大海，身边是美丽的花花草草，站在那里望大海，别提有多惬意了。
一阵阵海风吹过身边，仿佛把人带到了另一个天地。海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花；海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声；海上的风是大力士，她一来，就送走万片渔帆。
一只只海鸥飞过头顶，在海面上优美地盘旋。它优美的舞姿给人飞一般的感觉；它优美的舞姿给人奇异的想象；它优美的舞姿给人一种快活的心情……
一缕缕阳光照在身上，温暖而不觉得热。它的光让人打起精神；它的光让人充满活力，它的光带给我一个精神充沛的早晨。
一波波海浪波动着浮过我眼底。它像一个个快乐的音符跳跃着，又似一个个快乐的小精灵跑动着它时而急，时而缓，在阳光的照射下，又显得波光粼粼。
翡翠般的海面，像一面镜子，映出悠悠白云和点点白帆，映出一个个古老美丽的传说。
我爱家乡的海！
