大竹竹海公园作文500字【一】
人们常说母爱总是温柔的，如春雨一般，滋润着我们的'心田。我想你们的母爱可能都是温柔的，但我的母爱却是严厉的，无情的。
上学路上+一个人=勇敢
“不嘛，不嘛，我要爸爸送，爸爸送。”“不，你自己一个人走，正好可以锻炼锻炼你的胆量。”记得那是上一年级的时候，妈妈让我独自一人去上学，我走到马路上，那么多车，那么多人。当时的我十分惧怕，正在我害怕时，一辆自行车从我身边飞快地奔了过去。我的脸，我的手，都被擦破了，更可气的是，那个人还骂了我一顿。于是我哭了起来，我又回到家，想得到妈妈的同情，可是，妈妈却那么冷漠，对我说：“还是你自己去吧，这样可以锻炼锻炼你的胆量，让自己更加勇敢。”啊，妈妈，你真的不爱我吗？
牛奶+快跑=耐力
妈妈每天早晨都给我订了一瓶牛奶，但每天都是我自己去取。取奶站其实离我家很远，只要我早晨去拿奶，我上学就得迟到。于是，我每天早晨都央求妈妈帮我拿奶，可每天早晨都会面对这样一句无情的话：“自己的事情自己做，而不是让别人替你做。”我每天早晨只好抓上两块面包，拿上奶朝学校奔去。就这样日复一日，年复一年，我逐渐地锻炼出跑步的耐力，我逐渐体会到妈妈对我这一点点温柔的爱了。
酱油面+独自一人=坚强
妈妈陪着爸爸去看病了，我只好一个人留在家，妈妈临走前还对我说：“我和你爸爸不在，你要学会自己照顾自己，不要让我操心了。”“哦，我知道了，你快陪着爸爸去医院看病吧！”可晚上八九点多，突然停电了，我只好点了一根蜡烛，慢慢悠悠地把它端到厨房，做起了我唯一会的酱油面。“唉，我都13岁了，我才只会做酱油面。”我在“黑暗”里自卑道。我已经13岁了，应该自己照顾自己了，我不应该再让他们担心我。于是，我趴到了床上，等待着他们回家。第二天一早，他们回来了，看着我呼呼大睡的样子，不禁笑了出来：“咱们家儿子长大了，可以自食其力了！”妈妈走了过来帮我盖好被子，我第一次感受到妈妈的爱是这么温暖，与众不同的爱。
大竹竹海公园作文500字【二】
今天学校组织我们四年级全体同学去南山竹海春游，一跑上，从车窗向外看去蔚蓝的天空，和已翡翠般的绿化带，还有那时隐时现的乡村房子，从车窗看去是那么令人陶醉令人神往。
不一会儿我们来到了它的大门口，景区的大门口很特别，是一个硕大的竹制折扇造型。扇面上还有名人的题诗，扇骨镂空，成为了南山竹海的检票口，一进大门，只见里面的竹林青翠欲滴，景色秀丽怡人。绿过一条人造石路我们将来到小鸟天堂，一进门，发我发现那里的孔雀羽毛很漂亮，随口问了价格，三块钱一根，这么贵啊吓了一跳，经过砍价，以五块钱两个买到了。接着我们来看小鸟表演，只见那鹦鹉骑自行车样子很可爱，让我们哈哈大笑。过了小鸟天堂我们到坐车的地方坐上缆车，在缆车上居高临下，我们看到了远处山上那碧绿的竹子，好似一片绿色的海洋，到了山顶的熊猫馆，里面有两只憨厚可爱的大熊猫，正若无其事地坐在那里，嚼着鲜嫩的竹叶，憨态可掬。
下山了，我们和南山竹海挥手告别，坐车返回。
大竹竹海公园作文500字【三】
在一个美丽的地方有着一个神奇的避暑山庄——竹海，这里是竹的海洋是竹的天地。在竹海里有着不少的宜人景点，让人流连忘返。在这个神奇的避暑山庄里，我们游玩了许多景点，而我记忆最为深刻的便是那七彩飞瀑。
早晨，公鸡用它最美妙的嗓音唤醒了人们，在做好一切准备工作后，我们便踏上了去探寻飞瀑的路。大约开了半个小时的车才到达目的地，下车后我迫不及待的冲向飞瀑，却发现还要走很长一段路，唉!没关系，今天是不到飞瀑非好汉!
过了一段“长途跋涉”，我们终于到了第一道瀑布，我飞快的脱下鞋子，拿起水枪便向姐姐开炮，因为我的突然袭击姐姐的衣服也湿了一大半，而姐姐趁我在洋洋得意时，也拿起水枪朝我头上开了一炮。
一段欢乐的水仗过去后，我们的'衣服裤子基本全湿了所以不得不找个地方好好休息一下，走了一段路后我们来到了一个亭子里，便在这里休息了半小时。休息好了后，我们便向着第二道飞瀑走去……第二道飞瀑是一座悬崖，而这飞瀑真有一丝“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感觉，当太阳照射在这瀑布上时，真能隐隐约约!地看见七种颜色。真不愧是竹海的一道“招牌菜”啊!
再往下走便是第三条飞瀑，这里卧躺着一条石牛，而在石牛不远处便是传说练功用的梅花桩。这里的水要比上面的水凉一些，仿佛能清润你的心灵。而第四条飞瀑则是像梯田一样一梯一梯的，水也像是感受到了游客们的热情，变得像一条条奔驰的骏马，争先恐后的向前冲去。
要说第四条飞瀑像奔驰的骏马，那么第五条便是像浩浩荡荡的千军万马，沉稳而不乏生机，仿佛带人们回到了千军万马之中。再往下便是一条河流，要坐竹筏才能过去。
因为时间的缘故，所以我们只好在瀑布的飞瀑下念念不舍的结束了这次飞瀑的探索。
大竹竹海公园作文500字【四】
：“一根竹笋破土而出，可以长成一片大竹海……”小作者以《大竹海》一歌开头，引人人胜；以郑板桥《竹石》诗结尾，耐人寻味。前后呼应，相得益彰。如果文中能对竹子的坚强品格稍加描写，则会更好。
小作者抓住景物的特点，用了许多比喻句进行描写，如“竹竿上立刻反射出耀眼的光芒，就像一根根擎天的金箍棒”“竹子们又像是一位位纺织女……”竹子高大、秀美的特点，一览无余地呈现在读者面前。
写景时，小作者还能通过炼词巧妙地融入自己的情感。如“我就迫不及待地冲进竹林里……竹林就像设了一座谜宫，把我困在了无边无际的绿色中间.。其中的“冲”字，让我们看到了他的迫不及待；而一个“困”字，貌似无奈，不也形象地衬托出他的无限喜悦吗？
