(1提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
这天终于来到,我和我的朋友亮亮踏上了旅游之旅,一路上总少不了我们的欢声笑语,没过多久,我们到达了目的地,刚一下车,一幅美景就展现在我的眼前:门口的喷水雕塑那儿,有条巨大的鲨鱼张开大嘴,似乎要把人们吞食;天使张开美丽的翅膀,喷着美丽的水花;一条条鱼儿正在快乐的嬉戏;我立刻对中山水城又有了一份好感,这里可真美啊!门口的群雕就如此壮观,里面可不就更爽了吗?我们带着好奇的心情进入了中山水城。
换好衣服,我们迫不及待的冲了进去玩,刚刚进去,脚还没站稳,一条条七彩的“巨龙”展现在我们眼前,他们盘旋着,飞驰着,纵横交错,看得我们眼花缭乱,眼睛都花了,哈哈,这就是七彩滑梯啦!我首先去骑上了蓝色的“巨龙”,那滑梯既长,又十分刺激,时而急转弯,时而天旋地转,我的头也毫无准备,“怦!”一声还没结束,又撞一次,哎,太杯具了!紧接着,我们又玩了让人头晕眼花的`绿色滑梯,又坐了有惊无险的黄色滑梯,七彩滑梯,真是爽啊!
七彩滑梯的激情未过,接着,我们来到了造浪池,这里的浪一波接着一波,让我们感到了犹如在大海中冲浪,一个浪打过来,还没反应过来,又来一波,我被浪打下好几次了,看来,想要乘风破浪还不是这么容易的哦的!
想要体会飞天的感觉么?我就在飞越彩虹体会到了,这个项目不仅仅让我体验到了竞技的魅力,而且在下落的同时,就想整个人飞起来似的,我们最后在惊叫声,欢呼声中结束了这个项目。
穿梭时空,一直是人类的幻想。可在中山水城,我就在“时空穿梭”这个项目中体会到了穿梭时空的感受,我随着巨大的水流迅速下降,天旋地转,就犹如穿越时空,感受到了神奇的时空之旅。
想要体验冲厕所的感受?深海漩涡满足你!当你飞旋而下时,就像有一股魔力将你卷入漩涡中,就像冲厕所一样,一声尖叫还未传出,就已经坠入池中,啊!这真是一种旋转的魅力,也是一种冲厕所的滋味!
要说最刺激的,无疑就是巨浪飞舟了,我们坐着游泳圈顺着巨大的滑梯“飞流直下三千尺”,然后突然向上滑去,就想要一飞冲天一般,突然又盘旋而下,滑成了一个完美的“U”型,也就是刺激的水中U型滑板——巨浪飞舟了!
最后,我们玩了丛林漂流,我们懒懒地躺在游泳圈上,一边分享今天的欢乐,一边享受着难得的假期和休闲时光,还享受着流水戏舟的无限乐趣,就这样,我们的旅程也变慢慢结束在欢笑声中·
六一大礼真是十分丰富啊!今年的六一儿童节,我过得十分快乐!同时,中山水城我们玩的也不亦乐乎,久久不舍得离开,当我们依依不舍的离开时,走到门口,望着那座群雕,就仿佛重回中山水城,重回今天的快活之旅中去了·
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
自开学以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作,积极投身课改,认真学习,不断探索,在课堂实践中不断摸索“135”课堂模式,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
首先,我们到更衣室换好衣服,然后,我们再来到飘流池,租了两个大救生圈玩,我跟聪哥坐一个,宏仔哥哥坐一个。我们飘过了水莲洞,翻过了大浪,池边上、头顶上随时都会有水喷出来。一不小心,我被水射了一下,哎哟,疼我了,我尖叫了一声。虽然疼,可我不怕,还是很喜欢玩。有时因为没有保持平衡,老是晃来晃去的就连同聪哥一起摔下水里。
不一会我们上了岸,来到了一千零一夜――滑道区,我们三个人先爬到三楼的平等竞赛滑道,看见了很多很多人都在玩,并且还玩的非常开心,看见了心里早的痒痒了。所以我也去玩了,费了好大的胆才过去了,我好高兴,但说实话在半路我就后悔了,太刺激。接着,聪哥和宏仔哥哥要求到八楼的高速滑道。我也随他们上了八楼玩高速滑道。我上去一看,哇,这真是不看不要紧,一看要我命。实在太高了。两个哥哥拼命的劝我去玩,但是我的确不敢啊,太高了!
我们三人去了鬼屋。里面可好玩,有各式各样的恶魔古怪:僵尸、无头鬼,旁边还喷出不同的.气流来,我在里面吓的紧紧的握着宏仔哥哥,一会儿喷气流,一会儿又是僵尸,还有那可恶的聪哥还趁我不注意拍我的肩膀害得我吓得脚直发软。可刺激了!
我还和俩个哥哥到温泉区玩。开始我不会游泳宏仔哥哥就教我游泳,聪哥教我怎么在水里憋气。
天色渐渐暗了,向姑也打电话催我们吃饭了,我就在里面撒泡尿作为纪念留下了,匆匆两个哥哥上岸。
最后,我们离开了让人流连忘返的梦幻水城,度过了快乐的一天。
一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养
好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.