甘南路附近小学作文辅导电话【一】
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
请你诊断
⑴走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。
⑵我呀，小头长脸像母亲，浓眉大眼像父亲。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确，我成了近视眼，这不，最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮，我可从来没为我的容貌烦恼过。
甘南路附近小学作文辅导电话【二】
“叮铃铃，叮铃铃…”欢快的电话声打断了正在吃午饭的小熊猫，知道是小狗打来的。于是一边吃一边让妈妈去代接电话。可是妈妈满面笑容地对小熊猫说：“宝贝，这是你的好朋友小狗打来的电话，你还是自己去接吧。”
小熊猫不慌不忙地拿起电话说：“小狗朋友，请问你找我有什么事情？”
小狗迫不及待地说：“小熊猫，我真是太为你自豪了，你还是赶快打开电视机，就会看见自己上电视了！”小熊猫不敢相信自己的耳朵，半信半疑。手拿着电话马上打开了电视，它睁大了眼睛，果然看见电视上真的`是自己，乐的一蹦三尺高。接着对电话里小狗大声说：“谢谢你，小狗，如果你不说的话，我和爸爸妈妈都不会像现在这么高兴。”
小狗听了，高兴地笑了。
甘南路附近小学作文辅导电话【三】
??南游记作文600字在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的甘南游记作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
很怀念那段游甘南的时光，那是最快乐，最自在的时光。
到甘南，首先去的是若尔盖草原，草原望不到尽头，天地相接的地方，天是灰的，草是绿的，分明得划出一条线来。草原上铺着大片大片的羊群，移动着像是云投下的影子，在这片大草原上有一种“心旷神怡”“宠辱偕忘”的感觉。但草原并不是我最喜爱的去处。
甘南有个地方叫扎尕那，是一个名副其实的石头村。房子建在石头丛中，用石头建房子。
那里海拔很高，气温低，也没什么很好的供暖设备，冷得打哆嗦，饭菜也是夹生的，但这里的一切我都很感兴趣。一切都是新的，新的房子，新的`麻雀，新的砖新的瓦，新的石头路，新的空气，新的水，太阳也披上新的衣裳。
到夜晚，满天的繁星，最亮的是天狼星，最整齐的是北斗星，而最漂亮的还是那由亿万颗作文知名或不知名的星星组成的丝带——银河。这星星看得我直到半夜也不肯回屋里睡觉。早晨，爬到山顶，俯瞰脚下，有青山，有绿水，有烟雾，有鸟，有树，抬头看，有云，有霞。一瞬间，仿佛自己融入了万物，成了巨人，以嶙峋的山石为骨，以清亮的溪水为液，以绿树为衣，把缕缕朝霞织成斗篷，穿梭在天地之间，又一瞬间，我又变回了一个在山顶赏景的我。
我很留恋那种感觉，我在别处不曾有这种感觉，不管是在城市的水泥森林中，还是在乡村的小径上，是在广漠的戈壁，还是在皑皑的雪山，都没有这种既有石头的苍劲，又有绿树柔美和小溪蜿蜒的景象，我再没看过。
我很怀念那几秒的时间，希望它能再回放千遍万遍。可惜时间不能倒流，我只能追忆。看它在记忆的长河中渐行渐远，只留下模糊的一道影子。
甘南路附近小学作文辅导电话【四】
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
他是什么人？
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
1、写一个人。
（一）通过写一件事写一个人。
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写。
（二）通过几件事写一个人。
1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、概括交代和具体描写相结合。。
（三）、通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
2、写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。
（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
3、写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
（一）列人物表似的介绍。（二）有代表性的介绍。
（三）以一件事为线索写几个人。（四）通过几件事写几个人。
