星期五放学,我回到家里,刚放下书包,阿姨就带我去荔湾湖公园玩。
荔湾湖在中山八路那里,是一个很大的公园。公园里有一条长长的小河,河里有很多各种各样的.鱼儿。我们去到那里,我就拿出胶袋里的面包渣,扔在水面上,过了一会儿,好多鱼跃上水面,它们大口大口地抢着吃着面包渣。
然后,我和阿姨去公园里的“游乐场”打枪。我打中了“老虎”、“老鹰”和“大象”。因为我枪枪都打中了,阿姨说我很厉害。我听了很高兴,对她说:“因为我以前在学校里学过打枪啊。”
最后,我又去玩碰碰车。我上了车,心里觉得很紧张,怕自己的车被别人撞到。一会儿,车开动了,我的车四处乱碰,多次碰到别人的车,他们的车也经常碰到我坐的车,车子一撞就会发出“嘭嘭”声,真好玩!
这个时候已经很晚了,阿姨说:“我们回家吧!”我说:“好吧!”于是,我们就依依不舍地回家了。
秋天是游览的好季节。今天,我和爸爸妈妈一起到荔湾湖公园游览,一阵凉风迎面扑来,让人感受到十分清爽。我们顺着弯弯曲曲小路来到小翠轩,小翠轩最显眼的是一座石拱桥,探到池边,池底铺满了鹅卵石,有好多好多的小金鱼在水中自由自在的嬉戏、玩耍。池边有一棵白玉兰,枝叶婆娑,好像是一个绿衣女子在静静地观鱼。
我们走出小翠轩,漫步林间,树上飘下来许多落叶,有些像蝴蝶,在空中翩翩起舞,又像从树中飞下的一群小鸟,叽叽喳喳地落到地面觅食去。还有的像正在窃窃私语的鸟一样,慢慢地落到地上。还有的.像一位跳芭蕾的舞蹈家一样,在空中飞舞起来…… 落叶似乎和我们打招呼,我也轻轻地点头,我走在遍地铺金的小路上,欣赏着大自然的杰作。
在林子旁有一个湖,波光粼粼,像一条条金链在飘动,湖面上一艘艘游船滑过湖面,船尾拖着一条长长的白白的浪花。清澈的湖边有一排柳树,柳树姑娘把自己的头发放在水里梳洗,秋风吹过,把柳树姑娘的头发吹起来,像一排绿色的彩条在空中飞舞。
我们陶醉在这美丽的景色中,使人流连忘返。
星期五放学,我回到家里,刚放下书包,阿姨就带我去荔湾湖公园玩。
荔湾湖在中山八路那里,是一个很大的公园。公园里有一条长长的小河,河里有很多各种各样的鱼儿。我们去到那里,我就拿出胶袋里的面包渣,扔在水面上,过了一会儿,好多鱼跃上水面,它们大口大口地抢着吃着面包渣。
然后,我和阿姨去公园里的“游乐场”打枪。我打中了“老虎”、“老鹰”和“大象”。因为我枪枪都打中了,阿姨说我很厉害。我听了很高兴,对她说:“因为我以前在学校里学过打枪啊。”
最后,我又去玩碰碰车。我上了车,心里觉得很紧张,怕自己的车被别人撞到。一会儿,车开动了,我的车四处乱碰,多次碰到别人的车,他们的车也经常碰到我坐的车,车子一撞就会发出“嘭嘭”声,真好玩!
这个时候已经很晚了,阿姨说:“我们回家吧!”我说:“好吧!”于是,我们就依依不舍地回家了。
早晨,温暖的阳光照进了我的房间。一阵微风吹过,把花的芳香也带进了我的房间里。闻到花的香味,我就起床了,来到了我家附近的公园——荔湾湖公园。
一进公园,映入眼帘的是一条弯弯曲曲的小路,路旁长着高高的草丛。仔细一看,草丛里还开着一些五彩缤纷的小花,它们都是“草丛妈妈”的孩子。风一吹,它们散发出淡淡的香味,好闻极了!
沿着弯弯的小路继续走,有一个小池塘,池塘是由许多奇形怪状的石头围成的,也是鱼儿们的游乐场。它们有的在水里游泳,有的跟伙伴一起玩“捉迷藏”,有的等着游人给它们喂食……多可爱的小鱼呀!
走到小路的尽头,有两座瓦蓝色的小亭子给几棵深绿色的大树围绕着,好像这几棵深绿色的大树要保护这两个亭子似的。有许多游人都在这儿休息。因为这里空气非常清新,而且也很凉爽,最适合游人休息了。
我爱我家附近的公园——荔湾湖公园。
荔湾湖公园是个景色优美,风景宜人的地方。
小翠湖是荔湾湖公园的一个小湖。湖面虽然小,但是片片的荷叶上面漂浮着美丽的浮莲;五彩的花船停泊在湖面,游客们乘着花船荡漾在湖面上,一边欣赏湖面景色,一边品尝着地道的艇仔粥,其乐融融。
五孔桥伫立在五秀湖上面,桥墩是由五孔连在一起的,两边各有两个孔,中间有一个是大孔。百年榕树像一个巨人,挺立在湖岸上。粗壮的枝干大得我们一家三口都抱不住,长长的胡须在风中舞动。
荔湾湖可美啦!那里有一条“小吃街”。“小吃街”里有许多美味的小吃,可好吃啦!
荔湾湖的周围有许多西关建筑。这些建筑又给荔湾湖增加了几分神秘的色彩。我最喜欢的是游船。游船能了解到许许多多荔湾湖的历史,还能看到很多花灯。荔湾湖可真好哇!我爱荔湾湖!
①可以化静为动,或化动为静,动静结合,虚实相映。所写出来的景,本应形象逼真,如若亲见,而对景物的描写又不可太实,还要加上作者的独特感受,加工创造出情景交融、引人联想的深远境界。且看《山中访友》,这篇充满童心童趣,有浪漫色彩的散文,写景的构思就特别新奇。如:“我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。”作者把自己想像为一株树,使树与“我”融为一体。又如:“你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔”想像中,悬崖似乎成了一位智者。由此可见,丰富的想像使景物栩栩如生,灵气飞扬。动与静、明与暗、虚与实的有机结合,不仅打开景物描写的行文思路,而且使写景画面富于立体感和艺术性。
②可以借助梦境或幻觉来虚写景物。平常的生活中往往出现这样的情况:我们凝望某一景物时间较长以后,好像这个景物动起来变成另一种事物,这就叫幻化,作文指导《写景作文第十三讲、幻化虚实相生》。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。把这种想象出来的情景写下来,首先要对原来的景物作必要的交代,这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然,这种必要交代可以在幻景之前,也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性,能帮助读者构成新的情景。
③可以通过多种感觉触发联想和想像,抒写与眼前景物相似或相关的景致。品品老舍先生的`景句,便会颇有感触。《趵突泉》一文中曾具体细致地描绘了三个大泉的美丽景色:“……看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。你立足呆呆地看三分钟,便觉出自然的伟大,使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁,永远那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只有自然有这样的力量……”这些语句的描述,写出了大泉的雄伟气势并引起作者的联想,感受到“自然的伟大”,抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
④可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似,而且神似,使景中蕴情,情景交融。拟人、比喻之类,并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的,而是事物在心中就是这个形象,这个感觉。一树紫藤萝花,在《紫藤萝瀑布》的作者心中,像瀑布,像人,它在流动,它在欢笑,它在和阳光挑逗,写出来,紫藤萝花就显得分外美好可爱。
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