大田县白岩公园的作文400字【一】
假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己掌握之中。做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼？NO！我不做这样一条漫无目的的鱼儿。 回答者： 无与伦比
小学升初中优秀作文 《我的小闹钟》——小升初优秀作文
前几天，我的闹钟坏了，一连好几天早晨都没有响！我央求妈妈给我买一个新闹钟，好不容易，妈妈答应了。
妈妈带着我走到钟表专卖店。一个个五彩缤纷、各式各样的钟表陈列在玻璃窗里。突然，我的眼前一亮，看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。
小闹钟的外壳是用塑料制成的。机器猫穿着蓝色的外套，脑袋圆滚滚的，像一个雪球。它的身体胖胖的，好像一个大气球。他的脸上镶嵌了一双黄豆大而且会转的眼睛，炯炯有神，好像每时每刻都在注意我。它还有一个滑稽的红鼻子，看上去像水灵灵的红樱桃！它那半圆形的嘴巴，淡红色，特别大。它的样子让我觉得既傻又呆，但是又不乏可爱！
它的颈上系着一个鲜艳的蝴蝶结，颇有绅士风度呢！它有一个大肚皮，鼓鼓的，钟就安在肚皮上。钟面上有12个卡通数字，每个数字都是立体的，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。时针和分针不停地走着，发出“滴答、滴答”的响声。
这小小的闹钟功能可多了！不仅会准时发出悦耳的歌声提醒我，只要一按它头上的小圆点，它便会显示出时间和日期。我非常喜欢它！因为它是我严厉的老师，时时刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它倾诉心事时，它总是洗耳恭听！它是我的良师益友，是我最忠实的支持者！
点评：
小作者的观察能力比较强，她能用心地观察自己喜欢的小闹钟，并用优美、生动、流畅的词句把小闹钟的特点详细地描述出来，字里行间流露出对小闹钟的喜爱。
童年趣事
记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。
那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。
忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了！你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不？”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。”
我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。”
里面的那位阿姨很是奇怪：“现在大热天的买什么围巾啊？”
我说：“我也不知道，我妈妈要我买的。”
那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。
刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：“噢，味精来了，味精来了。”
我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么？”
妈妈说：“做菜要用啊！做菜不给味精味道就差很多！”
我心里暗暗默念：以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾......就把那条围巾递给了妈妈。
妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么？”
我大惑不解：“就是你要我买围巾回来的啊！”
这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。便说：“......不好意思......我看书太认真......听错了......”脸涨得通红。
妈妈开心地笑了，把我搂进怀里......
这件事再回想起来，还能让我开怀大笑......
大田县白岩公园的作文400字【二】
鼠尾山公园是尖山的一个美丽的大公园，我小时候很喜欢去那儿玩。最近又去了一次，我发现那里竟焕然一新了。
公园里的凉亭等建筑物变成了西式风格的白砖红瓦，让公园变成了一副华贵的样子。一片片宽阔的绿草地上盛开着许许多多颜色各异的花朵，给公园增添了几分生机。一棵棵粗壮的大树挺立着，显得多么活跃。一条条大河间，总有几座石桥或者木桥，作为通行的道路。河边有一个与众不同的凉亭，这个凉亭是数十根又细又黑的铁丝建成的，看起来很美观，因为那些又细又黑的铁丝上缠绕着又绿又长的藤，藤上长满美丽的小花儿，让人感到一股小清新和几分俏皮。
往凉亭前面走，会看到一座很长的石桥，它有两个不同的目的地：第一个是河对岸，第二个是小型花海中的白色小“圣殿”。圣殿的左边是一片花海，蝴蝶在上面翩翩起舞。右边是一个白色宫殿的入口，感觉像是华潮圣殿一般。河对岸也有两个地方，一是如同长廊一般的凉亭，二是“森林”中的小路，这个“森林”说大也不大，说小也不小，但是“森林”中的木板路又长又宽，有很多的分路，目的地还是一样的，它们共同的目的地就是一个白色的小广场，既漂亮又干净，很是纯洁。
我喜欢鼠尾山公园，它永远是我记忆中抹不去的一道美丽风景。
大田县白岩公园的作文400字【三】
瑞岩山国家森林公园探索报告
顾国和外国语学校 叶璇
瑞岩山国家森林公园是
国家AAAA级风景区，它被誉为“浙东西双版纳”。景区位于宁波市北仑区大碶镇
和柴桥镇之间。
瑞岩山的主峰海拔高５０２．９米。据记载，山有十二峰，传说有灵芝仙草生于青松峰下，故称瑞岩，亦名灵芝山。而瑞岩水库正是建在原来的灵芝湖上。
由于瑞岩山生态环境较好，动植物资源异常丰富。若沿着游步道蜿蜒而上，两旁便是
葱葱郁郁的竹林，春夏时分，
竹笋悄无声响地疯长，大有
“似与天公试比高”的豪情。走
在竹林旁，当阳光滤过层层叠
叠的枝丫，漏下斑斑点点的日影，便犹如漫步在后花园中。
瑞岩林场动植物资源非常丰富，有乔木林、长绿阔叶林、针叶林等，其中经济林达４０公顷。其中有很多珍贵树种，例如银杏、三尖杉、青线柳、刺榆、南酸枣、拟赤岛、枫香等。这些都是不可多得的。
走在游行步道上，抬头便能够看到灰
褐色的银杏，细长的叶柄，扇形的叶面，
两面都是淡绿色的叶子，像极了蒲扇。
在银杏树之上，有着高大的枫香，当一阵风吹过，树叶纷纷飘落，就可以看到它的叶子有人的手那么大，呈3裂掌状形，它中间的裂
渐变细，它两侧的
中间的裂片。树叶片比较长，向边缘逐裂片比较短，衬托这的上面是绿色的，反面是灰绿色的，摸起来有毛茸茸的感觉。 还有一种奇特的植物叫刺榆，顾名思义，它有粗而硬的棘刺，长在枝干上，刺长2-10厘米，呈灰褐色。同时在它树枝上的枝上还有灰白色的短柔毛。它的树叶呈椭圆形或椭圆状矩圆形，
也有倒卵状椭圆形，长4-7厘米，宽
1-3厘米，前端急尖或钝圆，中间浅心形或圆形，边缘有整齐的粗锯齿，叶面是绿色的，叶背是淡绿色的，光滑无毛，或在脉上有稀疏的柔毛。树叶的叶柄很短，不到一厘米，有短的柔毛。从远处看，枝头显得密密麻麻的。
相较于植物，更为可贵的是：如今景区的深山密林中还有獐、鹿、鹰、鸦、鹊、岩羊、松鼠、穿山甲等野生动物栖息出没。其中稀有动物瑞岩寺蝾螈与众不同，被称为“镇海蝾螈”，是国家二级保护动物。
瑞岩景区除了有瑞岩山，还有瑞岩湖，湖水碧波如明镜，隐约涟漪似梦笔，描绘出了瑞岩寺“陶然世外天、湖光
山色里”的自然神韵。
在瑞岩湖畔，有一座花木园，占地约五十亩。其间种植着丹桂、金桂、银桂、红枫、五
针松、罗汉松、茶花、茶梅等
花木，有“花木八卦城”的美
誉。而在道路两旁上，每至初
春，便有白的、粉的、紫的、
白里透红的、红里带紫的的樱花竞相开放。同样成为一道亮丽的风景线。
每一处景，都是瑞岩的魅力，也是北仑的骄傲。
大田县白岩公园的作文400字【四】
李校长领导我们观看了白岩松老师的“幸福演讲”，我的感触很深。白岩松老师说现在的社会进步了，生活条件好了，水平提高了，人们的物质条件好了很多，所以，人们就开始思索“什么是幸福”了。他的很多话和观点都发人深省。比如在白岩松老师看来，现在我们中国人生活好了，现代了，小康了，幸福好像却不如以前那么易得了；而且，他还讲到了如何去提高自己的幸福感。我感到对我们的帮助很大。
到底什么才是幸福呢？其实，幸福二字对我们这些教师并不陌生，我们求实的老师都是幸福的老师，因为张校长，李校长一直在关注着大家的幸福指数。他们想方设法使我们这些老师幸福的工作，生活。我们每个年级段，办公室都如一家人一样和谐，温暖，幸福。对我们来说，求实就是我们的家，同事们就是我们的兄弟姐妹；而今，听了白岩松老师的演讲，再结合着我们每个求实人的经历，我想我更找到了“幸福”的答案。用白岩松老师的话说，幸福是一种思想，是一种主观意识。每个人对于幸福的感知力都不尽相同。但是我们可以不断地提升我们的幸福指数，就如张校长经常所说的，其实简简单单便是快乐。心态很重要，我们每个人如果都能拥有一个简单，大度的心胸，一个平和，知足常乐的心态，我们便能很容易的找到幸福与快乐了。其实，我们有让人满意的工作，有爱我们的领导，有真诚的.同事，还有一群纯真可爱的孩子，我们哪还不幸福呢？！而且，没有人愿意与整天哀声叹气、愁眉苦脸的人在一起，总是喜欢与开朗、乐观的人在一起；学生们对我们也是这样；老师的一举一动都会影响到学生。我们阳光了，那么学生也会有阳光的心态。当学生有更积极、阳光的心态，他们的学习成绩就会更好。当学生有更高的志趣，更开阔的眼界时，他们的思维就比较流畅，思考问题就比较有深度，他们在写作、解答的时候，角度站就比较高。我们每一位老师的精神状态会直接影响到我们能带给学生怎么样的教育，那么，我们就有责任与义务让学生感受到生活的幸福。
另外，都说健康是福。拥有健康不一定拥有一切，但失去健康这就意味着失去一切。张校长特别关心我们的健康，她总是告诉我们：健康是1，其他一切是0，只有拥有了健康的身体，我们才可能将自己的一切做到十分。我们都明白，健康的身体，是我们生活、生存的基本。健康的身体是我们做好工作的基本条件。可由于我们长年累月处于脑力和体力劳动相结合的工作中，平时又疏于锻炼身体，不会合理的调节生活节奏，致使很多老师的身体或多或少的存在一定的问题；这就要求我们比一般人更理解健康身体的含义，从而拥有更多的健康知识，注重身体的保健与锻炼。让自己的身心放松，才能把我们的工作做得更好。
总之，幸福是一种心理状态，是自我的一种体验。白岩松老师说得好：“幸福就像你脚上的鞋子，幸不幸福，只有你自己知道。”所以，如果我们使自己在一种幸福的状态下工作生活，我们就会发现我们的工作是快乐的，我们面对的学生是可爱的。在这种状态下，我们会更加用心工作，会收获更多的幸福。在平凡的工作中找到幸福，做一个幸福的老师，才可以把幸福播撒向人间！
