写衢州景物的作文【一】
我的家乡在丰南区水景花苑。我的家乡十分漂亮，比如：楼房后面的小草坪、各家各户门前的小花池、车库上的小草原还有远处的田野……但是，在这么多景物中，最引人注目、惹人喜爱的景物还要算各家各户门前的小花池呢！
春天到来的时候，漂亮的小花池中的花开出了又漂亮又好看的小花骨朵儿，那些小花骨朵儿非常细小，最大的花骨朵儿也超不过我们的大拇指。
盼呀盼呀夏天来了漂亮的小花池中的花骨朵儿朵朵盛开，开出了瑰丽无比的花儿，这些瑰丽无比的花儿，十分惹人喜爱。
秋，又悄然无样的来临了，有的花儿已经枯萎了还有的花儿打出了许许多多的籽儿。这些籽儿有时就成了我们的宝贝我们非常喜欢秋季的小花池，因为秋季的小花池带给了我们许多漂亮的花籽儿。
冬天到了，小花池里很多花儿都枯了，虽然花儿们都枯了，但是，我们在玩打雪仗、堆雪人时，这些枯的花儿就成了我们的“小助手”。
家乡的小花池和我们度过了许许多多的春、夏、秋、冬，在这么多个春夏秋冬中小花池带给了我们无数个欢笑。我爱你—家乡的小花池！
写衢州景物的作文【二】
风轻轻地吹遍了田野，把花粉吹送到远处；湖里的水，被风吹起了碧绿的波纹；湖边的杨柳，也被风吹得摇曳着青嫩的新枝。
四季的风，最可爱的要算是温暖的春风了。春风像慈母的手抚摸着大地，小草被春风吹得浑身舒服；农夫们在春风吹拂下开始撒播种子，为将来美好的收获而工作起来。
夏天的风有时候很闷热，使人烦恼；有时又很凉爽，让人心旷神怡；有时却像巨人，咆哮地刮起来，使大海掀起十多丈高的大浪，更会带来倾盆大雨，使山泥倾泻，造成山洪暴发，使人类家破人亡。
秋风像个仙女，蹋着轻盈的舞步，把大地变得十分朗爽。枫树的叶子像燃烧中的火焰，飘到金黄色的大地上。年轻人都背着背襄，在秋风中游玩。
冬天凛冽的北风，把树梢上的叶子都吹下来，只剩下光秃秃的枯枝，小草已枯萎了，小动物不见了，它们都冬眠去了，大地呈现着憔悴的样子。
四季的风，各有不同的姿态，各有自己的特点，它们都尽了自己的职责，去管理大地，使大自然有规律地循环不息。
写衢州景物的作文【三】
在这样一个百万考生过独木桥的现实背景之下，分数成了老师们不得已而为之的工作目标。什么身体和心理特征，什么基本行为规范和基本素养，什么文明礼仪和道德准则。孩子们成型或不成形规范，都在老师的匆忙的身影和疲惫不堪的心力中，久而久之地消失殆尽了。
什么素质教育，什么全面发展，都在老师无休止的题海中淡化了，甚至终止了。特别是随着年级的增长，随着学习内容增多，学生的各种素质逐年递减。挖掘式工程让老师筋疲力尽，让孩子们苦不堪言。
这两位老师的行为，反映了他们的关注点，他们的工作细节是环环相扣的。她们了解孩子，懂得心理分析，尽其心力在做着事情，不彻底就不放弃。
我是一位老教师了，对于现况，我将何去何从？答案是肯定的。
可能我们不能把每个孩子都培养成优质品，但我们却必须让他们个个是合格品，绝不能成为次品，更不能成为危险品。
关注每一个孩子生命中的每一个细枝末节的发展和变化,任重而道远。
