写湖的作文小学作文【一】
趁着暑假的末期，我来到了美丽的湘湖，那儿风景如画，到处充满了自然的气息，令我陶醉。
刚进入湘湖，深吸一口气，一股树木的清香便飘入我的鼻腔。不仅是树木，这儿的花与草都拥有着独特的香气，似乎一座天然的大氧吧，让城市的人们感受不一样的清鲜空气，品味大自然的味道。
汽车停在了绿树成荫的停车场中。走进一旁的树林，忽然传来了鸟鸣声，还加杂着知了与蟋蟀的叫声。这些声响听来有些嘈杂，但又不乏和谐。似乎这就是一个乐团，演奏着小曲，萦绕在人们的耳边，聆听大自然的音乐。
没走几步，一片波光粼粼的湖面便映入眼帘，这便是湘湖。微风轻轻拂过湖面，吹起了微微波浪，在阳光的沐浴下银光闪闪。湖面上的荷花经历了一个酷暑煎熬与绽放，显露出了筋疲力尽的模样，但仍有几朵荷花还在努力的为我们展示它那婀娜多姿的身姿，极力地为湘湖增添些色彩。荷叶之下的鱼儿，在湖中掀起一朵朵小浪花，时高时低，时急时缓欢快畅游。眼前似乎就是一幅立体画面铺展在我的眼前，一同倾听着大自然用天空、荷花、浪花和小鱼讲述着这个夏末的故事。
当我漫步到小桥时，天空中忽然飘起零星雨滴。顽皮的我不禁仰起头，张大嘴，伸出舌头想品尝这“甘甜的雨露”。突然一滴雨水飘落在我的舌尖，凉凉的，让沁人心脾。这大自然的馈礼，让每一物种享受雨水的滋润，茁壮成长！
湘湖，充满大自然的气息，充满大自然的音乐，也充满大自然的故事。就是这么一个简简单单却充满生机勃勃的大自然，让匆忙的都市人放慢自己地脚步享受不一样的宁静慢生活！
六年级:高燕风
写湖的作文小学作文【二】
星期日，我和同学鲍志成相约一起去湘湖游玩，在湘湖还有我的另一位同学徐晗等着我们。
鲍妈妈开着车，心情激动，高兴地嚷嚷着：“快点，快点!我们要去湘湖。”车子飞驰在钱江三桥上，飞驰在风情大道上。路边的樱花树、桃树、茶树纷纷开花了，好像在比赛看谁开的花美，开的花多。不一会儿就到了湘湖，碰见了徐晗。
我们到了的第一件事就是找了一片平坦的草地，迫不及待地拿出了早就准备好的帐篷和吊床。大人手忙脚乱地做起了事情，支帐篷的支帐篷，绑吊床的绑吊床。我们连忙拿出了风筝，奔跑在草坪上。这时，我发现了我们的队伍中多了一个小朋友，她是徐晗的幼儿园同学，也是她的好朋友，不一会儿我们也成了朋友。
大人喊我们回去，我们回到了原地，发现帐篷支好了，吊床也绑起来了。我们一起跑到吊床前，四个人想一起爬上去，大家相互推挤，相互拉扯，结果大家都上不了吊床，都不能玩。这时男孩子和女孩子争吵起来，我和鲍志成说：“男孩子年龄小，女孩子应该让我们先玩。”女孩子瞪着眼睛撅着嘴叉着腰说：“男孩子应该让女孩子。”我们四个人都抓着吊床谁也不让谁。这时徐晗提议：“我们黑白配，大家一个一个玩吧！”我们大家都觉得是个好办法，按顺序每人玩30下，玩得可开心了。最有意思的是两个女孩子一起趟在吊床上，我和鲍志成疯狂地摇晃着吊床。突然听到一声“啊”，只看见她们两个人掉在草丛中，吊床断了，我们四个人哈哈大笑起来……
通过这次游玩，我感觉小朋友之间要相互谦让，碰到事情要相互商量解决，这样我们会玩得更开心，相处得更好。
写湖的作文小学作文【三】
到达花亭湖后，呼吸着新鲜的空气，远离城市上的喧闹，我和爷爷奶奶顿时感到精神充沛，波光粼粼的湖水在太阳的照射下，竟是五颜六色的，湖面上，依然可以清晰地看见湛蓝的天空，翠绿的山林，鸟儿的鸣叫声久久回荡在我的.耳边。
开始浏览景点了，我们先是去了寺庙，身处佛经圣地，木鱼声声入耳，令我们整个身心完全沉浸在此中，我们不由自主地抛开了一切杂念，用心去聆听去感受……接下来，我们迫不及待地来到了赵朴初纪念馆，踱着脚步，我们一一观看了赵朴初生前的图片展，也让我此刻之间对这位学者肃然起敬……我们既然来到了花亭湖，就不得不好好享受这里水山风光，去感受自然的美，于是我们乘坐了游艇，由于这是我第一次坐游艇，心情既激动又紧张，难以平复，生怕游艇一个急转弯把我甩出去，也怕它会因速度过快而翻船，我怀着忐忑的心情走上了上下颠簸的游艇，终于开船了，一路上，船飞驰开去，溅起的浪花拍打着船体，发出“哗哗”的声响，我那兴奋紧张的心情也随之平复下来，我开始环顾四周的景色，“两岸猿声蹄不住，轻舟已过万重山”这句诗中的景色恰好能够表达当时我所看到的情景。终于到达岸边了，我的旅行也为此画上了个圆满的大句号。
这次旅行真值得一去，让我“沐浴”在清新的空气里，使我感受到了静下心来是一种不一样的境界，也让我到乘坐游艇的刺激，有机会我一定会再次来到这里，发现它不一样的一面。
