都匀语文作文补习【一】
《银河补习班》的这个故事要从一艘飞船上说起，宇航员马飞和另一位宇航员所在的飞船遭到了太空碎片的袭击，意外与地面失联。在太空舱里的马飞突然回忆起与父亲的美好时光――
在马飞很小的时候，老师就骂他“缺根弦”，可当浑身散发着金光的父亲高举火炬向他走来时，马飞觉得父亲简直太伟大了。可没想到的是，在父亲马皓文的高光时刻，那座让他引以为豪的得意之作的桥――塌了。从此，悲剧拉开了帷幕……
马皓文替单位背了黑锅进了监狱，但年幼的马飞与母亲探望父亲时，却想与父亲在一起。无奈之下，马皓文骗儿子玩游戏，但马飞回到家后，却依然不见父亲的身影，年幼无知的他高举手电筒，盼望父亲赶快回家。七年后，马皓文出狱见到了初一的儿子，恰巧，马飞继父的公司出了问题，于是，马飞与马皓文重新住进了那间破败的小屋。但马皓文面临的不仅是钱的问题，还有马飞那似乎要永远垫底的学习成绩和教育问题。
马皓文决心让孩子脱离封建性教育，让他大胆、自主、独立地学习，并与教导主任阎主任打了个赌――马飞期末考试必进全年级前十名！可令人万万没想到的是，在期末考试的最后冲刺阶段，马皓文没有让儿子马飞拼命学，而是带着他去旅游，他们白天旅行，晚上补课，那是马飞人生中最甜蜜的一段时光……
意外又一次发生了，在他们回家的车上，马飞下车去打水，可是却意外坐上了另一辆车，父子就这样错过。最糟糕的是，洪水竟然在这个关键时刻来临，马皓文不顾危难，大声呼喊儿子，儿子马飞听到父亲的提示，仔细观察周围环境，最终自救成功。
回到学校，马飞不负父亲的期望，赢了当初与阎主任的赌约，并乘胜追击，一跃成为本校最优秀的学生。
多年之后，飞船之上，马飞回忆起父亲的话，冒险尝试，最终成功与地面取得联系。
“永远不要停止思考，永远不服输，只要你不害怕，就没人能挡住你的路。”“记住，别别人说什么你就信什么。”“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓又有什么意义？”“每个人都有自己的一座桥，把自己的桥修好，在我看来，是世界上最大的事。”是的，人，就要去做自己喜欢的事，活着就要有目标，有梦想，没有梦想，你就无非是一具空躯，正如行尸走肉一般。所谓的考大学是最终目标吗？不，不是，过去不是，现在不是，将来也不是！它仅仅是一个过程，并不是最终目标。没错，期末复习的确是重要的时刻，但不是最重要的时刻，最重要的时刻应该是均匀的散布在每一天，每一分，每一秒里。
老年马皓文挥着手电筒照向天空时，镜头切换到太空，马飞在孤注一掷时，晨曦暖黄的光越过地球照到马飞身上，就好像父亲马皓文手电筒的光。“当你身处黑暗的时候，你还能给别人带来光明，你就是一个成年人了。”所以，在马飞提出想要电脑的那个夜晚，马皓文把光明与舒适留给了儿子，自己却身处黑暗之中。这正是本部影片带给我们的精神食粮――永远不服输的精神与父爱的伟大。
永远不服输，永远坚信自己，就没人能够打败你。这世上有很多事，我们控制不了，但是我们可以控制自己。
永远不服输，
永远不服输，
永远不服输……
都匀语文作文补习【二】
暑假的一天，妈妈下班回到家，带我和妹妹去影院看了《银河补习班》。
影片主要讲述的邓超饰演的马皓文替单位背黑锅并入狱，而他的儿子马飞年经还小，因为父亲入狱而受到别人的白眼和欺负。父亲在狱中努力干活想获得减刑，也受到狱友的欺负，可他从不服输。
七年过去了，七年里父子两人没见过几次面，终于父亲获得减刑提前出狱，马飞也成长为一位少年，父子相见引来了很多误会、生疏、委屈和埋怨，但浓于水的父子亲情战胜了一切，让两人和好如初。
成长的过程中，马飞从父亲那里学到了许多东西，“你是这个世界上最聪明的孩子”这句话是父亲对儿子的肯定，“永远不要停止思考，永远不认输”，是对马飞讲述的人生哲理，这也让马飞在长大成人后成为一名优秀的宇航员。
让我印象深刻的有两个场景，一个是马飞和父亲出门远行，在返程的路上，父子两人阴差阳错走散了，还遇到了百年不遇的大洪水。马飞被困在低洼的地方，眼看洪水已经到了胸口，生命攸关的时刻，马飞听到的父亲的呼喊声，那是父亲站在堤坝上，手里拿着扩音器，声嘶力竭地大声呼叫儿子，并鼓励儿子利用身边的物品想办法走出来，最终马飞利用一块门板，一条窗帘，还有一个手电筒，在救援人员的帮助下获救。这一幕看得我心潮澎湃，既紧张又激动，为马飞身陷困境而担忧，为马飞克服困难自救成功而激动。
手电筒第二次出现，是马飞在太空中意外失联，得知消息的父亲彻夜难眠，拿出的当年在洪水中救过马飞的手电筒，在天上照啊照。这时的父亲已经上了年纪，头发灰白，披着外套靠在走廊的栏杆上，此时的父亲是想告诉儿子，不要轻易认输，尽管儿子看不到那束光，可他能感应到，最终马飞走出舱门，排除的故障，安全返回了地球。父子再次想见，一句话，让父子心灵相通，这一刻，马飞才真正理解父亲。
人生总是有起起落落，而落?的境界往往会消磨人的毅力，最终走出困境的人都少不了一份坚持，朝着自己的方向不断前进。
都匀语文作文补习【三】
我无意看到了这个电影就去看了，看完之后心情久久不能平复。非常感动电影中父亲和儿子坚强的品质和在困境中仍相信人性美好的善良！但给我感触最大的是里面的教学主任，他以一种偏执的眼光来看待孩子，这样的教育对孩子伤害最大。
关于电影，我知道电影是有夸大成分的，但是电影也是源于生活的。你可能会问我为什么感触这么大，这不就是一个有些古板的老教师嘛？其实电影中的教学主任只是一直不相信自己的教育方法有问题，一直在坚持自己的教育观点。这样的老师只是有点执念，但是在我的人生道路中，尤其是在我处于转折点时遇到了一位“比这样的老师更让人畏惧的老师”。现在的我根本不敢回想当时的那段时间，我感觉那段时间是我人生中最灰暗的时刻。我没有想黑自己老师的意思，只是这样的老师对孩子的摧残是无疑的。幸而电影中孩子的家长是一位有远见的家长，不然这样美好的祖国花朵就被葬送了。
由于我的个人经历，我对待学生时我选择“各种各样”的教法。对于不同的孩子，我会给予不同的问题以及不同的期待。但是我相同给予他们的是尊重和爱。我觉得所有的孩子都是需要爱和肯定的，他们希望被老师肯定同时也需要尊重。我对于孩子的问题都会及时作出解答。让我记忆深刻的是一个孩子问我“老师我们学校的大门口为什么种了两排枫树而不是其他的树？”当时我正在上课，脑子正在想着课堂的知识，突然有一个女孩子问了一个这样的问题。这个女孩子的思维比较发散，但是知识面很广，脑子很灵活。当时我就有点生气了，我说请注意上课纪律，不要讨论与课堂无关的话题。当我转过身看到的是一张惊恐的脸庞，瞬间让我想起来了自己在课堂上也问过自己语文老师同样的话，我问的是：老师，为什么咱们大门口种的是白玉兰树而不是柳树或者其他树呢？老师回答我的是：你父母为什么给你起名叫XX？当时全班哄堂大笑，我羞得满脸通红。看着我的学生我想到了自己，我意识到自己犯了错误，我马上给孩子说明了原因“枫树叶子比较大，能为你们遮挡风雨，而且容易打扫”。看着孩子瞬间恢复了活泼，我的一颗心才放了下来。我有了这样的阴影，我不希望我的学生也走我的老路。
所以，对于孩子的童真请多些爱护，请多些宽容！说不定在你我不经意见就诞生了一位文学家！
