凤栖湖作文二年级【一】
沿着一条泥泞的土路往前走，老远就看见了美丽的凤栖湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树！湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我的心被这澄澈的湖水牵动了，惊叹它的美丽，更惊叹它的温柔。
又走了一小会儿，我们踏上了一条绕湖的柏油马路。清风拂过面颊，扫去了我们内心的不悦，带来凉爽的同时又带来好心情。湖边一排排柳树伫立在那儿，光秃秃的枝干上虽然什么也没有，但仍不缺少女般的风、优雅与抚媚。它们摇晃着修长的手臂，仿佛在欢迎我们的到来。
突然，我的眼前出现了一片芦苇丛。已是深冬时节，它们虽没有全身碧绿，却呈现出一种温馨的黄，格调是那么清新、那么和谐。我按耐不住激动的心情，径直朝里走去。一路，不时有调皮的小芦苇拍拍我的背，又摸摸我的手，逗得我忍俊不禁。更令我惊奇的是，有些植物的\'杆上有棉花一样的小絮子，用手轻轻一播，在空中旋转着曼妙的身姿，真可谓是“未若柳絮因风起"。它们一碰到我们的衣服、裤子就像正在撒娇的小娃娃，黏在我们的身上，不愿离去。走到芦苇丛的深处，离湖水就越发近了，蓝天与湖水仿佛融为一体，一切是那么静谧、美好。
走在回家的路上，我仍回想着刚才在凤栖湖见到的美好景象，忘不了它的美丽，更忘不了它带给我们的欢乐！
凤栖湖作文二年级【二】
春节就快到了，我们家的人一时兴起，决定到未建好的凤栖湖边玩玩，感受大自然之美。
沿着一条泥泞的土路往前走，老远就看见了美丽的凤栖湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树！湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。我的心被这澄澈的湖水牵动了，惊叹它的美丽，更惊叹它的\'温柔。
又走了一小会儿，我们踏上了一条绕湖的柏油马路。清风拂过面颊，扫去了我们内心的不悦，带来凉爽的同时又带来好心情。湖边一排排柳树伫立在那儿，光秃秃的枝干上虽然什么也没有，但仍不缺少女般的风、优雅与抚媚。它们摇晃着修长的手臂，仿佛在欢迎我们的到来。
突然，我的眼前出现了一片芦苇丛。已是深冬时节，它们虽没有全身碧绿，却呈现出一种温馨的黄，格调是那么清新、那么和谐。我按耐不住激动的心情，径直朝里走去。一路，不时有调皮的小芦苇拍拍我的背，又摸摸我的手，逗得我忍俊不禁。更令我惊奇的是，有些植物的杆上有棉花一样的小絮子，用手轻轻一播，在空中旋转着曼妙的身姿，真可谓是“未若柳絮因风起\"。它们一碰到我们的衣服、裤子就像正在撒娇的小娃娃，黏在我们的身上，不愿离去。走到芦苇丛的深处，离湖水就越发近了，蓝天与湖水仿佛融为一体，一切是那么静谧、美好。
走在回家的路上，我仍回想着刚才在凤栖湖见到的美好景象，忘不了它的美丽，更忘不了它带给我们的欢乐！
凤栖湖作文二年级【三】
迷人的雁栖湖并不只是少年面颊的桃红迅速地褪色， 还未等青春流逝，那心的花朵便已凋落。 ——拜伦 春日的阳光洒在雁栖湖上，和蓝天、湖水寂静的融合在一起，幽幽随风而动。湖水清澈而晶莹，散发着诱人的荣光，犹如少女温和的面颊。三面青山环抱着雁栖湖，让她静静地在自然的怀抱中睡去了。花儿点缀着春日，阵阵花香无声地飘落在这湖面上，美丽的蝴蝶在阳光下飞舞着，化作春日的炫彩。鸟儿挥动着丰腴的翅膀，穿过这无边的天空，就像彩笔划过天蓝色的画布。 湖面泛起水纹，发出梦呓般的声响，给大自然送去一首轻柔的歌。那声音拨动着心弦，触动着尘封的\'记忆。我可否亲手还给你这回忆，将它放于岁月的这一头，任凭它飘荡而去。有一日，它是否能够飘到你曾经站立过的水边。若这曾经斑斓的回忆已无法找到方向，那么就让它渐渐下沉，融入这清澈的湖水里，成为一汪幽梦。随波而起，带着一点欢喜，涌起一丝伤悲。 那种种情愫染上了这梦幻般的蓝色，那么深，那么浓，成了弥漫着的云雾。心消沉在这迷雾中，学会了把故事久久地藏在心底。快乐的映像从未模糊，只是不能再深深地望多你一眼。逝去的春天被隔在了遥远的地方，无法再次用指尖触碰。心灵再也没有平静的睡去，尽管这春日已是万千灿烂，它却终将在游荡中枯萎。有一日，这记忆终会成为岁月的皱纹，爬满逝去的光阴。 这湖水正如赋予的深情，假如有一天它流尽了，我只能在意识的恍惚交错中，感受到些许曾经的心动。假如这颗心还能够诉说，那么它还会如何去展开一个未竟的故事。交集幻灭后的失落，我从未掩饰。曾经喘息着的伤痛，犹如在心间留下了一滴蓝色的眼泪。不知它是否依然在颤抖，假如这颗心还将眼泪藏住，那么它已笼上岁月的幽暗，便从此挥之不去。 走过一段无言的长路，那是一个依旧纯洁而虔敬的世界。只不过，时光染愁了年轻的容颜，束起了飞翔的翅膀；苍白了谁的记忆，又带来了谁的沉寂。
