二年级火焰山风景作文【一】
太阳猛烈地烘烤着，给大地带来无限热量。站在火焰山前，我仿佛看见唐僧带着他的四个小伙伴抬头观望着这座会喷火的大山。只是当时的他们是否为这种炙热害怕？
我缓缓地行走在火焰山跟前，却发现这山的色彩斑斓，这景致是从前没有见到过的。阳光灿烂下，花园山上一个个隆起的山丘被渲染成各种不同的光泽，红的似火，黄的似纱，紫的似霞。我忽然想到了《答谢中书书》中写到的“两岸石壁，五色交辉”“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”。
但火焰山的美又不同于那山山水水的小美，它拥有的`是来自于天地间的壮丽的美，我游历于万水千山间，感受着他无边的秀丽，渐渐的，自身也迷恋在这种广袤无垠的天地之中，便觉得四周凉了下来，吹在我心田是一种温柔的风。我想当年那师徒四人是否也与我这般感同身受。
都说到过两次的地方，再一次相遇，会遇见不一样的风景。的确，今朝，当我迈向这神圣的火焰山时，不论是它的外观，还是围绕着他的炎热，都让我感受到了一种久违的熟悉感。它的不同不在于平淡或是激动，而是那种崇拜，因为它让孙悟空能三次向铁扇公主借芭蕉扇，它让一个天不怕地不怕的人屈服。可是只有借不到的芭蕉扇，没有过不去的火焰山。孙悟空终是借到了那把扇子，可他凭的是他练就的七十二般变化和他的神通广大。神话中的火焰山是一个会喷火的大怪物，可那师徒四人排除万难，还是翻越的这座大山，它凭的是智慧与毅力。我终于明白那句话，它的意思是说：即使你面前的阻碍再多，只要有决心、有毅力，就一定能度过难关。
天还是一如既往的热，暖风拂过脸庞，将空气中的沙砾蹭到我的脸上，我却一点也不觉得难受。因为我想说：我愿意接受大自然的洗礼，也会把火焰山的壮阔、瑰丽带回我的故乡。
二年级火焰山风景作文【二】
冬天的时候，冬姐姐带上她的雪花弟弟、妹妹来到了地球上。许多小朋友来到了雪地上用力一躺，印上了个大坑，还用雪堆了几个大雪人。
夏天的夜晚，天上的星星那么明亮，月亮那么圆，像一个大圆盘。太阳公公要落下时，那夕阳是多么美丽，还有云朵的.颜色，有紫色，粉色，黄色……
秋天的风景也是很迷人的，风伯伯非常严厉，把树叶宝宝硬拉到地上，树叶宝宝都用手硬拉树妈妈的手腕，可风伯伯大吹一口气，树叶宝宝就掉到了地上。树妈妈大喊：“宝宝！宝宝！”“妈妈！妈妈！”树叶宝宝们大喊“妈妈救救我们！”
春天的岁景也不输前面的风景。春姑姑带着雨滴宝宝们来到了地球。草儿，花儿都听见它们的叫喊，都控出头来，雨滴宝宝们看到草获，花儿也都出来也，连忙跑去和他们打闹一起。小孩子们都穿着雨衣、雨鞋，跑到屋外玩，相互踩着地上水，践得满身都水珠，却各个高兴的，欢笑声一片。
这些风景都非常美丽，就像我们都有一颗美丽的心灵！
二年级火焰山风景作文【三】
大家一定都读过《西游记》吧？去年暑假，我有幸和爸爸妈妈去过其中大名鼎鼎的火焰山。那里可真热啊！
那天，我们在大巴上像火焰山的方向行驶。还没到火焰山，透过车窗就可以看到外面抖动的热空气。远远望去，那一座座红褐色的山，就好像真的着了火一样。这就是西游记中提到的大名鼎鼎的火焰山啊！
很快我们到达了景点，这是一个盆地。还在车上时，空调吹得我们很凉快。一打开车门，热浪扑面而来，感觉瞬间就被热浪包裹了！下了车，我顺手一摸地下，“哎呀！烫手！”我赶紧把手缩回来。果然应了那句话——沙窝煮鸡蛋，墙上烙大饼。
走着走着，我突然看到一个四个人的雕像，“哟，那不是唐僧师徒四人吗？”看，大师兄背上还背了一把芭蕉扇，不知道能不能真的把“火”给扇灭呢。走到中心，我看到一个像金箍棒一样又高又大的.大柱子，我走近一看，原来是一个大温度计。我再抬头去看温度，“59度”我吓了一跳！我们人体的正常温度大概才36。5度左右呀！这时妈妈问我：“你出汗了吗？”我摸摸额头，真的，明明热得都快窒息了，但是一滴汗也没有了。“奇怪，怎么那么热，我却不会出汗呢？”再一看这个大温度计，我明白了：温度太高，汗一出来就蒸发了。
导游还告诉我们，因为火焰山太热，当地人怕珍贵的水分流失，所以便修了坎儿井来输送水源，让地下水资源不流失，并利用地下水来做很多事，如浇灌当地稀少的植物等。当地人的房子都是土木结构的，墙壁很厚，可以隔热抗高温。
那次游玩。虽然已经过去一年了，但是，我似乎还能感觉到那股热浪在我身边，好像那就是昨天发生的事一样。
