菜地真美作文三年级【一】
经过几个小时的行程，终于到达了目的地——雁荡山。
首先，最引人注目的就是五个挺拔的小石峰，多么像竹笋呀，所以它的名字就叫做五笋峰。随着导游的指引，我看见了两个大小不一的石峰矗立在不远的'山峰上，一大一小，展开想像，是一把剪刀，那就叫它剪刀峰回路吧。又走了几步，导游让我们仰起头。咦，这不是啄木鸟呀。我心想导游说：“其实这只‘啄木鸟‘就是刚才看到的’剪刀峰‘呀。啊，不会吧，这石头还会七十二变，真厉害。精彩的还在后头呢！导游喊道。这时，她早就在前头了，赶快追。跑了一小段路，看见导游仰起头好像在观赏什么，我们也抬起头。哇，那块石头可真像只顽皮可爱的小狗熊呀，肚皮巾着旁边的石头峰，我就叫他狗熊峰吧。这不会又是刚才的剪刀峰“变”的吧，果真，真是呢。“这个呀，就叫移步换景。”导游说道，“在不同角度看一件物品，它都会不一样的。”哦原来如此。
我们又继续走，不时地欣赏着身边的风景。“来大家来这边！”导喊道。说着便指出一个景点——大象嬉水。中间一条又宽又长的石印当大象的鼻梁，旁边两面石头当它的脸，眼睛就由石头上那些坑坑洼洼的地方扮演，它那肥大的身子就是一个大号的石头，长长的鼻子直伸到下面，好像在那儿开心地嬉水呢，经过想像，构思还真像呢！过身来，看见几峰骆驼正在那儿迎客呢，好客的家伙。接着走。又走了一段路，导游让大家仰起头，想像这座石峰像什么。我想来想去，还是想不出这到底像什么，还是石峰。最后，导游给我们分析。“中间这座石峰头上尖尖的，像一个仰起来的头，旁边两座稍微矮一点的石峰像一对翅膀合起来看，像不像一只雄鹰张开翅膀准备飞起来的样子，所以这个景点叫作雄鹰敛翅。”导游说道。
接下来的景点是大龙湫了，听他们说，那和的瀑布非常壮观，舅舅说：“瞧，我看到瀑布了。”我们又加快了脚步。到了那儿，感觉爽极了，水洒在了脸上，凉快！这个瀑布又粗又大，难怪叫大龙湫呢。被瀑布冲过的水潭，好像有两条大鱼在比赛呢，精彩极了。
用徐霞客说的那句话来结束雁荡山的美丽。“锐峰叠嶂，奇巧百出，真是天下奇观”。
菜地真美作文三年级【二】
一阵风儿吹到我身上，我觉得很凉爽，我知道秋天到了。瞧，枫叶像喝醉了酒一样，通红通红的。银杏树的叶子像金黄的小扇子。
大树的叶子也变黄了一片片，叶子从树上飘落下来，有的像飞舞的黄蝴蝶，有的像调皮捣蛋的小孩子在空中你追我赶，还有的在空中打着旋儿。
一群大雁往南飞，小燕子不知道什么时候已经飞走了，小青蛙也钻进了洞里。
菊花开了，白的如雪，红的似火。桂花发出了浓浓的香味儿。
秋天真美丽呀！
菜地真美作文三年级【三】
一阵风儿吹在身上，好凉爽呀！你瞧，枫叶像着了火似的，火红火红的，银杏树摇动着满树的小扇子。
大树的叶子黄了，风儿吹过，叶子纷纷飘落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像在空中打起了旋儿。
一群大雁往南方飞去，有时排着人字形，有时排着一字形，小燕子也不知道什么时候飞走了，青蛙也不见了。
菊花开了，有黄的，有白的，还有红的，五彩缤纷。桂花散发着浓浓的香味，一串红挂起了几个小炮竹。
秋天真美呀！
菜地真美作文三年级【四】
远远望去，菜地像铺了一条绿色的地毯。走近菜地，啊，菜地里的菜可真多呀！有半红半绿的`西红柿，绿油油的菠菜，水灵灵的白菜……真是蔬菜的海洋！
最引人注目的是白萝卜。你看，白萝卜的头上长着一簇簇绿油油的叶子，就像给它戴了一顶绿色的小皇冠。它的上身露在外面，又白又嫩，仿佛一个胖娃娃似的。下身藏在黑黝黝的泥土里，正吸收着营养。
几只蝴蝶飞了过来，它们一会儿落在萝卜叶上，一会儿在白萝卜头上飞来飞去，我蹑手蹑脚地走过去，想要捉住它们，可还没等我碰到，它们就展开双翅飞走了。
秋天的菜地真迷人，我想做一个画家，用最美的颜色来描绘它。
菜地真美作文三年级【五】
春风是和谐的，春风是热情的，春风又是热闹的。
一年之计在于春，不是么，生命在于运动，春天是人们户外运动的最佳时机，舒服舒服筋骨，健壮健壮体魄，好在一年里精神抖擞，奋发有为。校园里，操场上，阳光体育热热闹闹。老师领着学生，跑步，跳绳，踢毽子，坚持不懈，每日的晨间活动，校园里就会呈现出一道亮丽的.风景线。
“春东风，摇柳丝。绿田畈，放鹞子。”“正月小囡踢毽子，二月小囡放鹞子……校园里，风筝渐渐多了，此时此刻，操场上跑着，站着，放鹞人引线掌鹞，欣赏者指指点点，赞叹不已；天空中，群英翡翠，风筝聚会，热闹极了。
晨间的运动旋律唤醒了校园里的花草树木，香樟嫩嫩的紫檀新叶，远远望去，好似花团锦簇。白玉兰，一身洁白，高高亭立在操场旁，仿佛白衣天使，护卫着运动的人们。樱花在碧绿的新叶映衬下，粉的像霞，白的像雪，运动后歇息了的同学忍不住翘首闻闻，或者驻足端详，花下时而传来好美呀！垂丝海棠，似乎比不过樱花悄然躲到绿叶后，耐心等待深信她的痴迷。姹紫嫣红的碧桃花，一个劲地绽开，红红的，艳艳的，好似在为锻炼的师生鼓劲加油。
几只白头翁叽叽喳喳地嬉闹着，飞过了花坛，越过了操场，停息在名人园的紫薇树上，叽里咕噜的，仿佛在与名人聊着什么——哦，在赞颂名人时刻指点新时代的我们。是呀，要是你走进我们的校园，就能瞧见名人园里读书，练口琴、竖笛的同学无数，有的站着，有的坐着，有的索性对着名人雕像背诵课文，像是请名人评价的。
哇，好美呀！校园景美，师生勤美。
