漂泊他乡的作文【一】
伴随着灯光明亮的瞬间，电影剧情，接近了尾声。
在歌声中徜徉，漫步在五彩的大理石上，心情错综复杂，一件物必然能引到一个人的思潮起伏。
总是在看电影时，被剧情感动，潸然泪下，这一次看电影也不例外。
父母与孩子之间的代沟，常常是以感情深为条件的。父母如若对孩子各种行为置之不理，视而不见，也就无善意的打骂。孩子正是年少轻狂之时，一味地打骂，只会使孩子厌倦，甚至厌恶之至，毛毛因父亲在同学面前打了自己，而沉溺游戏。当他成为不良学生之时，父母百感交集，母亲一味疼爱，父亲一味打骂，对于一个用游戏麻痹自己，心中却茕茕子立的.他，一定有抓狂的。这样两者都不欢而散，有何趣哉？
在施行交换家庭之后，双方的父母对于远道而来的情人倍感亲切，热情招待，蒙古小孩与北京父母的相处欢多悲少，毛毛与蒙古家庭起初则不甚欢。毛毛的冷漠，无情，让蒙古家庭尴尬至深。在一场大火之后，毛毛与蒙古家庭和平相处。
往往，热衷于的事，并一味追寻，最终会成为过往的艰难，则视为过往烟云，随风消散一般美好。蒙古家庭的爱，感化了毛毛的性格，建立了两个家庭深厚感情。
两地人民最纯的那份情感是不会随岁月的消逝而褪色的。北京父亲与一群人曾来蒙古插队。为祖国作贡献，在这段经历中，人与人的感情互相交融，人最纯的思想莫过于此。
此后的毛毛与父亲，更无坚不摧了。家长与孩子，往往都相爱着对方，珍爱对方一主还觉得一生太短。但是年龄层的不同，就会有很多思想分歧。所以，这时，便需要一座桥梁去沟通。(
亲情，属于抒情点儿，委婉动听的歌来形容一段过程。
家长与孩子之间的隔膜源于那思想分歧。适当的包容与改变，可以融化这面坚硬的膜。努力为对方改变自己吧，建立一个和谐的家庭，以家庭幸福为基础，更好地为生活奋斗。
至于，两地人民的情，需要蒙古那激昂的歌曲形容这段历程。
佛前的五百次凝眸，为今生的檫肩而过。偶然的相遇，相隔两地的大爱。再过一年两年……再也不会变。就算上帝将地球毁灭，也会有缕属于这段情的烟云飘散于宇宙间。
生活是美好的，望望那片天，那棵树，这片土地……我们要用心去凝望生活，去度过这一生。世界上有人这个物，是一种神奇。既然有就需要我们更好的经营种种不可亵渎的情感。
漂泊他乡的作文【二】
父亲给他起这个名字的时候，寄予一种希望。希望他能够改变整个家族的宿命，不论只身漂流何方，有朝一日，都能将自己回归山林，回归那一片属于整个家族世世代代永久长眠的故土。
二十年的今天，安岿时常想起父亲母亲对他说过的话，在大时代的背景下，金钱至上，物欲横流的社会，早已注定了个人的命运，将无法挣脱现实的束缚。
然而，他却谨记父母的教诲和嘱托，在外不论怎么辛苦劳作；不论怎么颠沛流离；不论怎么风餐露宿，都要以家为中心，都要时刻记住自己也是家的一份子。即使有一天，跻身于富人的行列，也不要忘本，不要忘记父母的心愿。
现如今，父亲已经是两鬓斑白，落叶归根。安岿忙于工作，疏于维系家庭，且很少回家乡看望父母，时常觉得内心不安。可他何尝不想荣归故里，和家乡亲朋好友，欢聚一堂。
安岿时常想起自己幼年时所经历的一些事，知道了这些事，或许你才可以真正了解这样一个漂泊在他乡的流浪者。
安岿的祖辈都是农民，六零年的三年自然灾害，使家里失去了两个壮劳力，父亲的生父（安岿的爷爷）和哥哥都因为饥饿和痢疾相续过世。英年早逝的他们，使这个本来和睦完整的家，变得支离破碎。安岿的奶奶托着一家五口人艰难度日，后来，实在难以支撑，才经过同乡介绍，改嫁给了后来的养父亲（也就是安岿后来的续爷爷）。
十四年后，安岿的父亲也学着二哥参军去了，安岿的父亲怎么也没想到，正是因为他的这个在当时看来非常正确的选择，后来给自己的人生带来根本性的转变。
再回过头来，看看安岿的母亲，母亲出生在地地道道地农民家庭，不过母亲的亲生父亲倒是有点文化，所以村里的文盲都找他写过信啥的。母亲打小就是个很机敏的孩子，她的父亲（安岿的亲外公）生病去世后，母亲（安岿的`外祖母）就改嫁了，这一走就是几百里之外的大山深处，外祖母走的时候把一个还在襁褓中的孩子（也就是安岿的二舅）也带了去，其他的两个稍大一点的孩子就留在了霍邱县郑台子村。可是母亲活不愿留下，一直跟在外祖母身后，就这么也去了金寨县的刘冲村，嫁给了一个老实本分的山里人，也就是安岿后来知道的养外公。
外祖母跟后来的养外公，又相续生了三个孩子，大队公社解体后，农村实行了包干到户，养外公家因此分到了很多土地和山林，日子总算一天天好起来，后经人介绍，母亲参军前，认识了父亲。
母亲足足等了父亲三年，直到父亲正式退伍回到家中，才能和父亲相守在一起。可是，安岿的二伯却留在了淮北的部队上，此时，他已经是部队的副连级干部了。经过他的活动，父亲成了一名工人阶级，而且户口也变成了农转非，这在当时可是很多农民日思夜想的好事。
一九七八年的春天，母亲和父亲举行了婚礼，随后，母亲也跟着父亲去了淮北。父亲的工作单位隶属原国家基建局29处，工作调动很频繁，为此，安岿一出生就注定了要随着父亲的工作调动，而四处迁徙。
由于家里的封建思想，母亲十月怀胎后，就连夜赶回了老家，临盆的时候，安岿就出生在奶奶地老房子里。坐完月子，母亲就回到了父亲的身边。
听父亲说，自从安岿出生以后，一直到他大专毕业工作，算起来二十二年间，他们家一共搬迁过八次，几乎是三年落一个地方。母亲说，每次搬家，都要落下很多东西，到了一个新的地方，又要从新置办，家里的家具换了一茬又一茬，但家里有几样东西，直到最后一次搬迁父亲也没舍得扔掉，就是母亲的嫁妆，都是用山里名贵木材自己请木工打造的箱子和盒子。父亲曾和安岿说过，这些东西，要保留下来，这可是父母爱情的见证，比安岿的年龄都要长。
安岿随着父母一直东奔西走，过惯了漂流的生活。他学会了很多地方方言，父母在他上小学的时候，曾把他送回过山里养外公家里上学，所以，安岿很小的时候，就学会了放牛放鹅，学会了农村孩子的游戏，学会了在山里生存的技能，也学会了干一些农活。
十三岁那年被父亲再次接回身边，接下来，又跟随父亲辗转了几个地方。最后落脚淮南，也就是后来安岿大专毕业最后一站。
这时父亲也已经五十多岁了，再也跑不动了，就把自己的关系转到了淮南，就此终结了他漂泊的生涯。
安岿直到现在，依然深刻的记得父亲在拿到文件以后的感慨和表情。这些深深的影响着安岿的思想，因此，安岿心灵最柔弱的一面就是害怕一种摇摆不定的生活。他决心改变这样的命运，或许现在的努力，所做的一切，都只是为了不要再像父辈那样四处漂泊，居无定所。
他想有个安定的家，一个不需要像父亲一样，到处漂泊的家。
漂泊他乡的作文【三】
片中介绍了以色列人性格中的“chutzp虎刺巴” ，指直言不讳，准确坦率的说出意见和感受，直面问题，提高沟通效率，找到解决方案。无论家人朋友师生甚至军队上下级之间，大家都这样做，这样的效果很容易想象，一定是对问题敏锐，让机构灵活，对小体量的组织结构来讲是非常有效的信息同步方式，如果把组织比作一个生命体，就相当于拥有很多双眼睛，很多双手，很多条腿。这种方式也非常适合小的创业团队。我想把这个归为以色列成为创业之国的第三个原因。
以色列的创业团队往往很小，他们也没有太大的市场来实验产品效果，对这一点片中的人有很清醒的认知，阿里投资特拉维夫的创业团队，把产品迁移到中国市场进行商业化，让以色列分部自主运转，而阿里并不派监管角色来特拉维夫指手画脚。以色列人特别强调了这一点，我想这是出于对民族整体体现出的孕育智慧的能力的傲娇吧。承认自己的优势，了解自己的局限，寻求广泛的合作，让自己的种子结出果实。这是我找到的第四个原因。
漂泊他乡的作文【四】
说回到创业，以色列年轻人创业成风，片中接受采访的leechy公司，CEO16岁，技术骨干有14岁的，电路设计/元器件焊接，外壳切割，样品组装，测试都在大厅里自己动手完成，我猜后续如果一切顺利，后续还需要自己做路演，自己找投资什么的。会经历所有这些创业的过程。CEO清晰的阐释：创业只是学习过程中的伴生部分，并不会代替学校学习，创业工作是在课余完成的。而另一个16岁的孩子则对学校相对刻板的书本学习激进的表达了不满，认为学校也应该以解决现实问题为主旨，无论学校教的怎么样，他们的口才是真的不错。
漂泊他乡的作文【五】
以色列是个太特别的国家了，全民属于同一个民族的共性认知和重视个性化发展让这里显得，怎么说呢，和而不同。宗教学校会鼓励孩子用纸箱制作圣城模型，学校也有特别的透明积木投影制作耶路撒冷的街道和城堡，幼儿园就开始熟悉它，学习它；每间学校包括幼儿园都有防空室，每三个星期演习躲避空袭，而防空室平时作为暗室教学使用；这里用真的工具让孩子制作玩具，包括像锤子榔头这样的“危险品”；从少年时期就开始鼓励创业，社会和家庭无比包容；全民皆兵的军队中年轻人继续学习并组队演练，军方甚至成立创新部门，给这群高中毕业生创意竞合平台。
所有的事情都在生存模式中展开，思考也是，明天会发生什么谁也不知道，唯有把握当下。这需要质疑的精神，需要寻求解决的力量，需要容忍失败并接受不断尝试的包容，因为这就是以色列的教育和生活。
和我们四平八稳百年树人的教育，五年规划百年富强的目标相比，以色列很不一样。他们就像一个不打烊的魔术工坊，随时给你惊喜。虽说不谈政治，但是直觉现在的中国和以色列体现出的强大互补性，让我对未来两个国家的合作充满想象。
漂泊他乡的作文【六】
片中采访的以色列知名教育学者德隆用一个简单的游戏来扩展思维的.边界，任意两个东西，每个参与游戏的人提供一个线索来建立他们之间的联系，越超出常规越好，但必须有逻辑。可以想象经常做这儿游戏的人，对日常事务一定会有独到而合理的看法。
辩论也是犹太教的一部分，即便是对圣经，也要翻来覆去的辩。以色列人习惯思辨和质疑，不在意已有的答案，这种思维模式看待已存在数千年的人类文明才会很自然有创新的种子萌发吧。这是我理解的第二个原因。另外可能也是这种思维方式帮助他们可以用发展的目光，幽默心态的对待悲伤的过往。
漂泊他乡的作文【七】
您好吗？工作顺利吗？
妈 妈，我好想您呀！因为您是我唯一的亲人，您走后我的心里话、悄悄话向谁诉说呢？
妈 妈，你是我的好妈妈，您知道吗？我是您最喜欢的女儿，你为了赚钱丢下姐弟俩，我知道你是为了赚钱养家糊口，为了我们姐弟俩学习，学习更多的知识，让我们长大成才。我体谅你此时的心情，我知道你不忍心丢下我们在家相为伴，孤苦伶仃。
妈妈你知道吗？每逢过节的时候我看见别的妈妈带着她们的孩子去游山玩水，去饱览名胜景地，可我和弟弟没有亲人在身边陪伴着我们度过一个快乐的童年此时此刻我好后悔，当初该不要你走。
记得那一次晚自习的时侯我交完了作业，我那了一本课外读物，我看着看着头晕目眩，接着就吐了，同学们说：“哎真烦”。我趴在那儿感觉全身没有一丝力气，听道这些话我黯然流下了泪，老师来了把我送进了医院，医生开了药给我，老师就监督把药吃下去才走又把我送回家，老师明知故问你听懂了吗？我说一点也没有听进去，他又来帮我补课直到我听懂为此，妈妈我有这样的`一位可敬可爱的老师您为了我感到骄傲和自豪吧！
再说，过去我一上作文课就头痛，一副无精打采的样子，脑子里空荡荡，无话可说。后来老师知道了，说我不笨，只要好好观察，用心思考，并多读一些课外书，比如《小学生优秀作文》等，就会写好的。老师还给我讲了以一些写作文的技巧：写一篇文章，要想好先写什么，再写什么，要条理清楚，中心突出，写完后，再读一读想一想，认真修改。嘿，老师这一招可真灵，我听了老师的话后写作文不在觉得困难了，也喜欢作文课了。我有两篇作文还登在我们学校的《学习园地》上了！
听到我的进步您高兴吗？
我盼望您早点回来和我们团聚！
