锦州市名胜古迹作文400字(锦州古塔作文300字左右)

锦州市名胜古迹作文400字(锦州古塔作文300字左右)

首页写景更新时间:2022-12-19 01:08:13
锦州市名胜古迹作文400字(锦州古塔作文300字左右)

锦州市名胜古迹作文400字【一】

星期六,爷爷带我去东湖公园玩。登上南天门的台阶,映入眼帘的是块巨大的泰山奇石,就像一只大老虎雄踞在广场上,奇石的底座上,雄纤“龙腾虎跃。”四个金光闪闪的大字,把“老虎”衬托得更加威猛。

进入公园,啊!人真多呀!爷爷首先领着我去看鸽子,鸽子的眼睛红红的,羽毛是雪白的,它们在人群中一点儿也不害怕,显示出一派人鸟和谐的景象。我赶紧买包鸽食,倒在手心里,鸽子看见,有的飞到我的肩膀上,有的飞到我的手上,都想尽快吃掉我手中的食物。各自离我那么近,我多么想亲手摸摸它们柔软的羽毛啊!可我刚一伸手,它们便“蹭”地一下飞跑。我没有摸到它们真可惜呀!

爷爷又领我去喂鱼,我买鱼食去喂鱼,撒下鱼食,鱼全游过来,有大的、小的、红色、白色、红白色等,它们都聚在一起吃,它们一会儿咀嚼,一会儿埋下头去,之后再吃。吃饱,它们都自由自在的游走,它们在水里你碰我,我碰你,多么快活呀!

还有很多东西呢!比如:五马园、健身场、游乐场等等。

东湖公园真美啊!

锦州市名胜古迹作文400字【二】

宝带桥是江苏省苏州市的一个著名的景点。它又名长桥,与赵州桥、卢沟桥等合称为我国十大名桥。

它横卧在距苏州三公里的古运河和澹台湖之间的.玳玳河上。它始建于唐元和十一年至十四年,是驰名中外的多孔石拱桥。

它的建造同我国历史上的漕运关系十分密切。众所周知,江、浙一带自古就是鱼米之乡,历代帝王无不以此作为征敛财赋重地。大业年间,隋炀帝开凿江南大运河,将江浙粮食和珍宝通过船运往京都。唐代漕运已空前繁忙,但以苏州到嘉兴一段运河载满皇粮的漕船,秋冬季节要顶西北风行进,不背纤很困难。可纤道在澹台湖与运河交接处却有宽约三百米的缺口,需填土作堤;但这样做会切断诸湖经吴淞江入海的通路,且堤坝也会被水冲决。因而苏州刺史王仲舒决定广驳纤道,建桥湖上,并捐自己的玉质宝带充桥资,宝带桥因此得名。

宝带桥桥面宽廓平坦,下由五十三孔联缀,孔长249.8米。全长317米,宽4.1米。桥堍成喇叭形,下端宽6.1米。桥两端各有一对威武的青石狮,北端还有四处碑亭和五级八面石塔。整座宝带桥狭长如带,多孔联翩,倒映水中,虚实交映,有如苍龙浮水,又似鳌背连云;不仅为行人纤夫提供方便,还为江南水乡增添旖旎景色。工程技术上它使用的是柔性墩,可防多桥孔连锁倒塌。它的砌拱法采用“多绞拱”,这在古代建桥史上极罕见。

元代僧人善住对它描述道:“借得他山石,还摒石作梁。直从堤上去,横跨水中央。白鹭下秋色,苍龙浮夕阳。涛声当夜起,并入榜声长。”从中看出,远在元代,它不仅一是一座颇具规模的石拱桥,而且还肩负繁忙的运输任务。

锦州市名胜古迹作文400字【三】

今天,爸爸带我到东湖公园赏风景。

到东湖公园,一进大门就看到一排俊秀挺拔的桂花树。树上的桂花带着淡淡的清香。对面的柳树才刚刚发芽,可是柳丝密得象头发一样,多得数不清。一阵微风吹来,千万条柳丝柳絮飘飘,随风飘动,像在表演舞蹈似的。不远处有一个美丽的花坛,坛中央种着一支支鲜艳而艳丽的玫瑰花。红艳艳的玫瑰花花瓣一片片地“抱”在一起,像几十个团结的小兄弟。有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开;有的还是青色的花骨朵儿,看看像一粒粒小珍珠似的。

这么多的景色,一片比一片秀丽。如果把眼前的一片景象画成一大幅活生生的图画,那画家的本领可真不起。

锦州市名胜古迹作文400字【四】

深圳的公园可多啦,最大的是东湖公园。那里风景优美,空气清新,是个可爱的地方。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。人们在草地上做运动,小朋友们在堤坝下放风筝。

夏天,树木长得郁郁葱葱,老爷爷、老奶奶在树荫下乘凉,说说笑笑。太阳出来,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在草地上。草地上盛开着各种各样的野花,有红的、白的、黄的、紫的……真像个美丽的大花坛。

秋天,松柏显得更苍翠。秋风吹来,落叶子在林间飞舞。菊花开啦!在这里每年的这个时候都有一次菊花展,然们都把它们拍下来,在照片里细细的回忆。

冬天,西北风呼呼地刮过树梢。小朋友们都不怕冷,穿着大棉袄,跟着大人们一起去爬那高高的山呐!

东湖公园一年四季景色迷人,是一座美丽的大花园。

锦州市名胜古迹作文400字【五】

写景物,如果少了描写,就不能让人具体地感知到它的“样貌”,难以形成清晰的印象。所以在写这样的文章时,可以对景物的外在形态加以致、生动的描写,或用比喻、排比,或用类比、联想,力求准确刻画,恰切描绘。此外,还可以围绕名胜古迹所发生的故事和人物的传说展开描写,增添一些神秘色彩。

写景物,不能为写景而写景。古今许多名篇佳作都说明了这一点。写作时,应该把自己的感情融化于景物之中,写出自己的真情实感。在文章结尾点明中心之时,还应该点明游览的意义,如反映自己对祖国大好河山的热爱之情,或通过自己在游览的过程中所吸取的教训、明白的道理等等,这样写出来的文章才有教育意义。

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