去濮水小镇游玩的作文五十多字(濮水小镇怎么写作文400字)

去濮水小镇游玩的作文五十多字(濮水小镇怎么写作文400字)

首页写景更新时间:2023-04-08 21:41:26
去濮水小镇游玩的作文五十多字(濮水小镇怎么写作文400字)

去濮水小镇游玩的作文五十多字【一】

我们首先来到一个广场,外表跟我们三水广场差不多,里面的商品是有些我在三水没见过的,太多新奇的东西啦,里面大的很!星期八小镇就在商场的二楼,我们走啊!走啊!终于来到了这个主题馆,我一看没几个人以为不好玩,没有什么心情。等了一下子越来越多人在排队进场,我又兴奋得不得了。

我一进这个主题馆看见有许多爸爸妈妈的工作单位的馆子,因为第一次来所以不懂是什么意思。妈妈说:“这个主题馆是让少年儿童真实体验成人世界的微缩社会。在这里我们小朋友感受到劳动的喜悦,到学习的乐趣”。我看了一下直奔到我非常喜欢的工作单位“警察局”,首先培训老师先帮我们穿上警服,我马上整个人觉得威武的很。接着老师跟我们讲了警察是抓坏人的,不能随便使用手中的权力,我们的权力是服务大众们。面对需要帮助的群众,我们应及时伸出援助之手,面对歹徒我们就要英勇斗争,做人民的忠诚卫士。

老师还带首我们到街上巡逻,是不是很威武呢!接着我们又来到消防局扮演一次消防官兵,消防员先给我们上了消防知识一课,然后带我们到了模似的.火警现场,我们手握防水枪奋力灭火,齐心协力将大火扑灭,但残留的火苗再次引起熊熊大火,当第二次彻底将大火扑灭后,我们心中深深印着安全意识的需谨慎。消防式作结束后我还去了邮政局当邮递员、电力公司做电工等等体验到各行各业的角色,还挣到一些工资,我拿工资买了一些爆米花给爸爸妈妈吃,让他们分享一下我的劳动成果。

这一天我高兴极了!学到了很多新知识,又体验到做大人的乐趣。我想我要努力学习,学好本领去迎接我长大后的这一天。

去濮水小镇游玩的作文五十多字【二】

一路上还算顺利,很快就到了,可进入景区的时候却遇上了堵车,车子像蜗牛一样向前行走,终于到了,我们总算大家松了口气。

我蹦蹦跳跳地进入了司徒小镇,向前走没多远,一个马戏团映入眼帘。再向旁边看,一只凶猛的大老虎在铁笼里转来转去,还时不时愤怒地吼叫几声,好像在说:“放我出去!快放我出去!不然……我对你不客气!”有许多人在旁边观看,这是我第一次见到老虎吼叫的情形,觉得太可怕了!

继续往前走,我们好像来到了一个不同的年代。墙上挂着许多我不认识的工具,有耙、犁、革头、罗床、风箱……妈妈说这都是以前人们干活用的工具,现在都用不到了,可是我觉得好稀奇呀!

接着,我们来到了一个乐园,里面有许多好玩的'游戏,有跳大绳、射箭、保龄球,更有趣的是几条标语,“毛挥手我向前!”、“妇女能顶半边天!”还有几面红旗,我和姐姐在标语前面挥舞着红旗,仿佛我就在那个年代一样。

到了晚上,红红的灯笼、绚丽的彩灯把司徒小镇装扮得更加美丽!人也更多了,因为晚上有更精彩的节目—打铁花。我们在六尺巷吃过小吃以后,来到了打铁花的演出现场。首先是几场山西特色表演,接着,铁花忽然冒了出来,像烟花一样,转眼,一簇簇金花凌空绽开,此起彼伏,伴着熊壮的音乐和打鼓声,场面极其震憾!

打铁花结束了,我却还在回味着刚才的震憾场面……

去濮水小镇游玩的作文五十多字【三】

曾经有人这样比喻说:每个孩子的心灵都是一块玉石。的确,教师的义务就是对他们进行雕琢。教育的秘诀,不是让孩子去怕你,因为怕挨你的骂而做作业,认真地看书。或者讨你的欢喜,在你提问时,说不符合自己内心的话。有的时候,要做某一样东西时,你表面上、嘴上说好,其实心里却不屑一顾。这是一个亲身经历:

在学校里的日子,有些时候,最怕老师问的问题就是:今天的作业多不多?有些时候,因为这个问题,会左右为难很久很久。有些时候,明明可能要做到九点钟的作业,却说不多。我也会想,我为什么要这么说,是为了讨好老师吗?真的,太多时候是口是心非的。不是怕老师骂,而是已经成为一种条件反射了,一种习惯——跟着老师的喜好走。

曾经的理想是老师,我当时的想法是:一心一意爱着学生,和孩子们变成哥们姐们的关系。但是,现在来看,这种方法并不行得通,因为如果你善待他们,他们也不会善待你,就像猴子耍把戏,很听你的'话,依着主人,但依然是要被人耍的。

做一个老师还是很有威风的,可是,做老师的苦与累,是只有真正做才能感受得到的。教育的秘诀,是真爱,是让学生像自己的孩子一样,善待他们。

那是奇迹,又不是奇迹,很多人说爱可以创造出奇迹,很多人说爱可以诞生奇迹,一个教师需要用爱来创造奇迹,老师是为国家奉献的,无论他愿意不愿意,总是要爱。奇迹会在那一刻降临。

雷夫,一个普普通通的小学老师,他20多年如一日,坚守在第56号教室辛勤耕耘,用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。(他的敬业与爱心,在我们身边,有很多老师并不逊于他,可以说,我们的老师也跟他一样,诚恳的对待每一个孩子,然而,不一样的是,他收获了成功,他创造了奇迹。那是五十六号教室的奇迹,也是五十六号教师的奇迹。因此,雷夫老师不再平凡,不再普通,然而他的伟大,却也是平凡。

那种平凡,是伟大。他平凡地工作,平凡地播种与收获,播种平凡,收获奇迹,他不是用嘴与手,而是用自己的心与爱教学。像每一个母亲都是伟大的一样,每一个教师都是伟大的,平凡的伟大,只要付出了汗水,就是伟大的。

平凡的伟大,伟大的平凡,这就是一个普普通通的职业:教师。

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