环城河畔作文300字【一】
月光下,一艘挂着红灯笼的画舫游船终于过来了，我一个箭步冲到船上,想尽快感受月光下嘉兴的美景……
船开了，沿着焕然一新、灯光闪烁的环城河，我看到有着几百年历史的古老秀城桥，也有着具有现代风格的勤俭大桥，真是应有尽有。
顺着潺潺的'水流，我们从弯弯的石拱桥下穿过，石拱桥在节日的灯光下映衬地分外妖娆。你看，银白色桥身,灯光映在那波光粼粼的河面上，给环城河增添了不少生机。远远望去，那轻纱似的银色月光撒在静静的湖面上，好美啊！环城河的夜景犹如一幅美不胜收的水墨画，时而浓墨重彩，时而轻描淡写。而乘船在河中行进，恰似在一幅长长的水墨画中漫游。大红色的灯笼、古色古香的建筑、熙熙攘攘的人群、小桥、流水、人家，还有一艘艘古船，形成了一幅绝美的江南水乡图画。
啊，腾飞的嘉兴，真美啊！
环城河畔作文300字【二】
斜阳，眷着十色黄昏，轻触下，点点勾折，晕着，那抹微醺。
多年前，脑海中，万般，萦着一处念想。
似乎，那是一片迹见的净土。追忆中浅尝，不曾寻觅，又如置身瓢泼。怎那般的情景，似乎未曾相见，但，又似曾相识。水天相隔，身临其境，笑着，哭着，疯魔着，恬然着，周而，惘然着……
酒红色喷薄，氤氲汩汩，静涤着此刻，不滞的内心，似乎，那是在一瞬间，很怕间秒的疏凃，错过了什么，亦或是，什么了过错，彳亍着，踯躅着，仿佛抓住某种残隙，就这样，又，复始。
流年，顺着指尖倾泻，缓缓，滴答，滴答。恰似这水流，缓缓，滴答，滴答。负手，倦着脚，慵坐竹沙，眺望着，那个，不曾瞰望的远间。什么也不做，什么，也不去想。
前方，眼眸下，瞳孔间，是不同的。
此间，无言。
孩提时，总梦想着远行，渐变的大千，每天，总是那般不似，随着长河退让，远了，暮的，又近了。色彩斑斓，执着一期，就这么向前走着。哦不，应该是，逐流着。该有的，不该有的，似乎这些，已经，不再重要。
弱冠时，内心仿佛盼着，找到，梦的归期。眼间黑白，清澈着，恍然，浑浊着，泠然。似乎，难究其分明，闭着眼，脑海间回荡，难以入魅，睁开眼，又一天，又是一天。看到的，听到的，似乎这些，已经，了然。
而立，不惑，天命，花甲，古稀，耄耋……
路随，人茫茫。
余波，还在相互嬉戏着，山水间，充斥着童稚铃音，喧嚣频频。随着鱼跃，伴着海螺笙箫，鸣出阵阵。和着风，传了好远，好远，直到在水平线的余角。逝去的黄昏，春来，春去，秋意，渐浓，雨霖铃，怎堪清秋。忽觉噤澶，不自，紧了紧身上的寒衣。
往事，随风。
当下，有太多弥足，且行，且珍惜。即便，那般空瞑，至少，还有远方和诗。
荏阴，徐徐轻敲，冉冉，滴答，滴答。将比这沙钟，冉冉，滴答，滴答。远方的小舟，浮沉中，渐行，渐远。垂手，踱着步，漫着滩沙。寻着，那个，不曾企及的瞬间。什么也不做，什么，也不去想。
前方，眼眸下，瞳孔间，是相同的。
环城河畔作文300字【三】
第二天上午8点40分，陈勇早早就来到了校门口。5分钟后，林玉芳来了。她对着陈勇浅笑了一下，后紧挨着他站着。
陈刚和郭建军是一起来的。过来时，9点还差一点。
“你们这两个人简直就象是一对‘龙凤胎’，一天形影不离的，怪不对是同年同月同日生的。”
陈刚人未到，笑声先到。
“那还不是老师们特意安排的‘天仙配’。”郭建军边说边笑。
陈勇听到陈刚奚落他，走过来抡起拳头做出要打人的样子。
林玉芳脸色绯红，忍不住捂住嘴偷着笑。
沿着一条路径，经过一座大桥，四个人径直往郦山走去。
为了防止老班长又开腔数落她和陈勇的关系，她有意和陈勇拉开一断距离，和郭建军一起聊天，把话题引到了学习上。
“我们的数学老师课讲得真好，他好注重逻辑思维和灵活运用。”
“我们的政治老师一上课就开始抽烟。我数了一下，他一堂课要抽五支烟。烟抽完了，课也讲完了。”
听林玉芳和郭建军一聊天，大伙儿都把话题引到了评价老师的教学特点上。
“我们的化学老师讲课幽默风趣，特别喜欢讲笑话。”
“听说我们的生物老师考试会猜题目，有次教毕业班，几个占大分的题目都让他猜中了，结果他教的班级生物考得最好。”
……
四个人边走边聊，不知不觉就走到了郦山脚下。
往山顶方向走，还要爬坡。有的地方由于坡比较陡，陈刚就先上去，后一个拉着一个往上牵。
达到凤凰二亭的时候，已经上午10点半了。
站在亭子边，登高一望，只见美丽的'郦江湖波浪滔滔，来来往往的船只穿梭不已，可爱的校园就在一簇簇浓绿的环抱之中。
“江山如此多姣，引无数英雄竟折腰。”
陈勇心里思忖着：“怪不得我们的陶成之老先生晚年要荣归故里，捐资建校办学，是郦江湖畔的山山水水萌动了他‘教育兴乡’的夙愿。”
