兰州市安宁区作文辅导班【一】
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。
兰州市安宁区作文辅导班【二】
当有时候，我会为自己的命运不公而苦恼，埋怨，甚至憎恨……当我回想起那对命运不公的姐弟俩，我内心就产生无比的难过与深思。
作为一个正常的人，全身上下都是完整的，而他们，遭受这与正常人不一样生活。
一个是自幼天生哑巴孩子，他的生活只是停留在没有语言的世界里，别人当他是残疾，而他却是掘起劲儿，想去努力的改变自己的人生，他的无声，留给我最敬重安慰与鼓励。
她是姐姐，承担着整个家庭，父母外出，只有她承受着无依无靠的'，常人无法明白的痛苦。孤独的一面，承受在一个姐姐的身上，我不知道她是个多么坚强的一个女孩，当她生病时的无助，没有别人的理解和安慰。我很有幸，去拜访了她家，她家住在北山，一路绵绵大道，两旁草木丛生，绿油油的青草，散发出从未闻到过的牛粪味，沿路前进，膀胱的大门笼罩这整个藏家儿女的风俗和尊崇。
走进大门，中堂旁种着艳丽的牡丹似得，看见了心情豁然开朗了很多，在往里进，一位慈祥的母亲走出，她是那么的善良温暖，吃这一位慈祥母亲做的饭，像是吃到了自己母亲的味道，一时间，我的心像是流泪一样温暖而难过，她的奶奶走进，宽厚的老奶奶亲切的问这我，我却一句话也说不出口，而老奶奶的眼神却是那样的神密，像是用心同我说话。
吃过饭，我和他们就出发了，走到门口，像是少了什么，我就离最近的小卖铺走去，一进门我不知道要为她们一家人买什么，然而，我的经济活动有限，眼里迟迟缠绕着老奶奶的眼神，“好吧，就当是这次来看看老奶奶”，提着箱牛奶飞速跑去，老奶奶很不好意思的表情，让我增添了更多的思考，走进大门，一句话就是来看看老奶奶，放下他，我忍不流泪，没有人能知道我是多么的敬畏她们一家人，。那天没有看到她弟弟，也不知道他是一个让我多么想看见的人，多么想去帮助的弟弟，因为他有一个坚强的姐姐，置身在我的脑海里想要去帮助她们。“在这里我想对还从未见过，但很想给他说，安静弟弟：，你很坚强，我没有你坚强，更没有你相信自己那样的自卑，你是最棒的，因为你的身体残缺，才让你走上了一条没有歧视的眼光，走上了一条一个平凡的人所不能坚持的路途，我相信，你以后一定是一个很了不起的人，在世俗眼光里你提升了你自己，。请记住，无论人生有多大的苦和累，你都要坚强的活下去，这一生只有你自己去闯荡，无论到那里，我永远支持你，保重！休息身体！”
当我回到家，我心底里是那样佩服她们，家家难念的经，我相信她们是幸运的，因为，成功是给有准备的人，从小受了重重困难，以后将会更加坚强，努力。回望她们，我又能算的了什么，什么都不是，无论走到那里，我永远会记住这对姐弟，因为她们的努力付出，坚强活下来，他们有困难，我都会去帮她们，永远怀念她们。
安宁：
我们永远是朋友，无论再大的困难，多么忧愁问题，我都会帮你和你弟，但你一定要看好病，谢谢在学校里我的关心，谢谢。
朱宝玉留
二零xx年6月26日
兰州市安宁区作文辅导班【三】
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。
根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况
(1在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。
(2教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。
(3教师作文教学单一的模式框了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况
(1学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
(2学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。
在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。
我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。
小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。
基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。
兰州市安宁区作文辅导班【四】
我家住七楼，一楼的小军作文写得很好，但人长得有点丑。大大的耳朵像两把扇子；鼓鼓的眼睛像两颗大波珠；嘴巴张大时简直可以吞下一只恐龙。走起路来肥胖的肚子一晃一晃，仔细一听，还不时发出呜呜的响声，像是在化食消物。有一次，我的作文又被老师打了D等，心里很难受。回家的路上听见后面有人喊我的名字，我回头一看，原来是小军。“你怎么啦？”他说。我给他说了今天的事，他安慰我说：“没关系，以后每个星期六晚上我到你家去辅导你写作文。”我心里想：他只不过随口说说罢了，一到周末他还要忙着玩他的电脑呢。星期六晚上我也把这件事给忘了，正在玩电脑的时候，突然电话响了。里面传来小军的声音：“你有事吗？我这就上去教你写作文。”我这才想起前天他跟我说过的话。可是十分钟过后，还不见小军的'身影，我感到很奇怪，就下去看个究竟。刚下到五楼，就看见他正在爬楼。因为长得胖，手脚短，每上一个楼梯，似乎都要花费很大的力气，整张脸都变红了，额头渗满了汗珠，并不时停下来大口大口地喘气。看到他这么吃力的样子，我心里很是感激。
我悄悄回到屋子，打开冷气，倒了杯水等他。小军到了我家后，抹了一把汗，连我递过的水都不喝，就开始教我写作文。他教我如何审题，如何就文章选取材料，如何巧妙地安排材料等等。经过一段时间的辅导，我的作文水平得到了很大提高。期末考试，我的作文竟然拿到了满分。我兴奋地跑去告诉他这个好消息，并谢谢他每个周末爬七楼来教我学作文，他得意地扬扬手说：“我这是做减肥。”
