描写水幕灯光秀作文【一】
今天，我学习了王愿坚写的《灯光》，学完之后颇有感受。
这篇课文记叙了在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的灯光看一幅孩子在电灯下读书的插图，陷入了无限憧憬。战斗打响之后，后续部队与突击连失去了联系，郝副营长点燃那本书，用火光照亮了部队前进的道路。战斗最后胜利了，郝副营长却牺牲了。
在和突击连失去联系的时候，在黑暗里找不到突破口。这时，郝副营长可以自私一些，不点燃那本书，但是这次的围歼战也会随之失败。因此，郝副营长点燃了那本书，为队伍照明。火光却暴露了他，最后他牺牲了，他为了让孩子们在电灯下学习，而自己却没有来得及见一见电灯。
这种舍己为人的事情在现在也发生过。一名大学学生张华，在听到呼救声后，马上赶去解救，把溺在粪池中的老汉给抱在腰间，最后，他因窒息时间太长，中毒太深，而永远离开了这个世界。
郝副营长与张华的精神，难道不值得我们学习吗？他们的这种精神将会永垂不朽！
描写水幕灯光秀作文【二】
我已经上六年级了。在六个春夏秋冬里，不知学过了多少篇令人感动的课文，而最使我感动的还是《灯光》
《灯光》这篇课文最使我感动的情节是：在突击队和后续部队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，突击队和后续部队消灭了全部敌人。可是也因为这灯光，郝副营长暴露了自己，被敌人的机枪打中，读到这里，我的热泪簌簌地顺着面颊留下来。
郝副营长之所以献出他宝贵的生命，是为了什么?不都是为了人民的幸福，为人民得到光明，能得到温暖吗?
我们现在在坐在这宽敞明亮的教室里学习，难道不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈吗?记得有一次，我正在玩，妈妈叫我把一桶脏水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。这时，妈妈好像看出了我的心思，拍拍我的头，和蔼地对我说：“那些先烈们为了战斗的胜利，为了国家的富强，他们宁愿献出自己宝贵的生命。你是一名少先队员，连这么一点小事都不想去做，应该吗?”听了妈妈的话，我感到脸上一阵阵发烧，赶忙拎起水桶跑了。一路上我想，妈妈说的对，这么一点小事都不想去做，太不应该了。
从那以后，我决心要用自己的实际行动来报答郝副营长和为祖国献身的先烈们，是他们给了我勇气和力量，让我好好学习，助人为乐，做一名合格的少先队员。
学习了《灯光》这篇课文，我深受感动，从中懂得了许多道理。每当我做一件事时，郝副营长举起那本点燃了的破书的情景，便恢复现在我的眼前，那火光为我指明了正确的道路。
描写水幕灯光秀作文【三】
湖中的桃花岛亮起了霓虹灯，五光十色，甚是美丽；湖上的游艇也开始启动，艇边闪着五彩斑斓的灯光，摩托艇也在湖心飞驰。岸边的摩天轮闪着跳动的耀光，孔明灯也载着人们的美好愿望飞向天空，火红的灯光温暖着清幽天宇。此时，夜晚真正来临，繁星点缀着天幕，闪着静谧而激动的光芒。
突然，四周灯光熄灭，只见靠近岸边的两块石头“噌”地亮起了萤绿色的闪光，在黑暗中神秘又亢奋。 “嚓、哗——”音乐喷泉的泉水柱一下子全涌了起来，中间最高达十几米。倏忽，水柱停止喷水，周围的灯又亮起来。只听“咚”声鼓响，摇滚的音乐伴随着两柱绿光也摇晃起来，在光线中变幻着图案，投在我身后的“东方之门”上。喷泉随着音乐的节奏，(时起时落，变幻着各种颜色。不久，音乐达到高潮，突然最高处的喷泉喷涌出火光来。这火一开始是一簇，接着“呼”地依次喷到最后个泉柱，足有四五米远，且之后喷泉是一齐喷射出水柱的。俗话说“水火不容”,可这水火相容的场面在眼前居然出现了，实在蔚为壮观。
音乐停下后，喷泉也歇止了，火苗也熄灭了。这时只听“叮噔”一声，古筝响起，接着小桥流水的声音，花香乌语的乐音，让人们的脑海里浮现出一幅江南水乡图。
当喷泉变小时，只有桃红色的灯光和纤细的水柱，接近岸边的一排喷泉如一位位美丽的少女，时不时地甩起水袖，变幻形态，又似一个个窈窕淑女在扭动纤细的柳腰。与此同时，喷泉喷出最高水柱，喷洒出一幅巨大的水幕。位于湖中心的霓虹灯也依次亮了起来，将影像投在水幕上。这次水幕为我们“讲述”了嫦娥与后羿的'故事，从他们相遇、相识、相知、相爱，到最后的嫦娥奔月。这水幕电影真的太神奇、太壮观了，竟然能如此地超越时空的距离。
整面“水墙”有200多米长，100多米高。上百个喷泉横跨湖面，连成一个水的幕布。人站在岸边，能感觉到阵阵水雾扑面而来。伴着惊心动魄的音乐，水柱在咆哮着。水幕中间有绿色的光在旋转，让人感觉外星人的飞碟也在这里为我们舞蹈。而当水柱一致高涨时，则让我想起了动画片《冰河世纪》里冰川消融时那种排山倒海般的感觉。
水中间的音乐喷泉是很热闹的，但我却没有觉得喧嚣。望着寂静的天空，孔明灯还在无忧无虑地摇曳着火光，留下一线模糊的灯火。盯着狂欢的人群，我轻启笑容，静谧与热闹，水与火的交融，让在炎炎夏日里的人们享受到无法言语的惬意与柔和。
描写水幕灯光秀作文【四】
我已经上六年级了。在六个春夏秋冬里，不知学过了多少篇令人感动的课文，而最使我感动的还是《灯光》。
《灯光》这篇课文最使我感动的情节是：在突击队和后续部队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，突击队和后续部队消灭了全部敌人。可是也因为这灯光，郝副营长暴露了自己，被敌人的机枪打中，读到这里，我的热泪簌簌地顺着面颊留下来。
郝副营长之所以献出他宝贵的生命，是为了什么?不都是为了人民的幸福，为人民得到光明，能得到温暖吗?
我们现在在坐在这宽敞明亮的教室里学习，难道不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈吗?记得有一次，我正在玩，妈妈叫我把一桶脏水倒掉。我撇撇嘴，很不情愿去拎水桶。这时，妈妈好像看出了我的心思，拍拍我的头，和蔼地对我说：“那些先烈们为了战斗的胜利，为了国家的富强，他们宁愿献出自己宝贵的生命。你是一名少先队员，连这么一点小事都不想去做，应该吗?”听了妈妈的话，我感到脸上一阵阵发烧，赶忙拎起水桶跑了。一路上我想，妈妈说的对，这么一点小事都不想去做，太不应该了。
从那以后，我决心要用自己的实际行动来报答郝副营长和为祖国献身的先烈们，是他们给了我勇气和力量，让我好好学习，助人为乐，做一名合格的少先队员。
学习了《灯光》这篇课文，我深受感动，从中懂得了许多道理。每当我做一件事时，郝副营长举起那本点燃了的破书的情景，便恢复现在我的眼前，那火光为我指明了正确的道路。
