江宁四年级作文辅导哪家强【一】
由于孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
江宁四年级作文辅导哪家强【二】
1、本课题旨在构建想象作文教学的行之有效的方法、过程。主要是依据心理学中有关想象力的培养发展策略，以“想象手法教学”和“想象篇章练习”为着重点，分层教学，激发学生写作的兴趣，以充实文章的内容，突出文章的中心，增强文章的感染力。
2、通过想象作文的教学，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。
江宁四年级作文辅导哪家强【三】
在上午，我们先来到了“江宁谷里薰衣草庄园”。刚踏入庄园，就有一股淡淡的清香扑鼻而来，抬头一看，庄园里满山都是薰衣草。薰衣草是碧绿的，而薰衣草上开的花是淡紫色的，远远望去，翠绿的山岗上像覆盖着一张布满紫色点点的`绿垫子。我们再走近一瞧，薰衣草花的花瓣原来只有三五片，看上去真像一个个小风车。到了湖边，不时有几只小野鸭在那里摇摇晃晃的走着，看样子可爱极了。
到了下午，我们又去了“黄龙岘”。黄龙岘可好玩了，我们首先玩了“铁锁桥”。我的一位小伙伴第一个尝试了起来，他走得非常快，但也很小心，他总是先用脚试试下一块木板才小心翼翼的走下去。我也试了试，果然不简单，但还是过去了。后面还有一位小弟弟也跟着走过去了。然后我们又玩了“独木桥”，由于我和弟弟个子不高，够不着上面的铁链，没能过去，但是我的朋友却又试了试，他每一步都很小心，终于功夫不负有心人，他成功了。玩完了游乐设施，我们来到了一座湖边，湖边景色十分美，还有一只小舟浮在湖中央，我不禁想到了一首诗，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
江宁一日游，我不仅观赏了漂亮的薰衣草，还认识了两位有趣的朋友，真是收获满满的一天！
江宁四年级作文辅导哪家强【四】
本文开篇采用设问句开头，先用别人错误的'观点引出自己的看法。接下来采用正反两方面对比的方法，阐述了什么样的人才能到真正的幸福，全面透彻地论证了自己的观点。全文一气呵成，层次清楚，衔接自然。
江宁四年级作文辅导哪家强【五】
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励孩子进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作理想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让孩子自由想象，让童心自由绽放。
江宁四年级作文辅导哪家强【六】
（1） Своё преставление о счастье
（2） О том， какие люи оиноки.
（3） О том， какие люи по-настоящему счастливы.
то такое настоящее счастье？ На этот вопрос отвечают по-разному. Некоторые считают， что человек живёт только ля сея， что самое главное - это личное счастье. А по-моему， человек счастлив тога， кога своим труом приносит оществу и пароа пользу.
Мы можем заметить， что в жизни не испытывают настоящее счастье таете люи， которые умают только о личной выгое. На самом Деле они очень оиноки.
Только те люи， которые живут ля того， чтоы селать жизнь Других счастливой， по-настоящему чувствуют сея счастливыми. Почему？ Да потому что， если человек отаёт всю ушу своему люимому Делу . неустанно труится на своей раоте， с глуокой люовью относится к окружающим люям， то， конечно， он легко завоёвывает люой， и уважение ругих. И как он может не ыть счастливым， если все его люят？
Вооще， счастье человека - это жить ля человечества， елать все ля развития ощества. Если ы все так понимали счастье， то наш мир становился ы лучше и прекраснее.
