四年级小学生作文生活中的美【一】
美在生活中无处不在。有影视明星娇艳的美，也有时装模特绚丽的美，有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美，有人崇尚宁静悠然的闲淡美，有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美，有人追求“气蒸去梦泽”的朦胧美。
那年夏天，我们全家去海滩边避暑，海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡，完全没有酷热的感觉，反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。
我，则和哥哥在海中尽情的游泳海上的波浪泼打着我的身体，让我吃了几口水。
“哇，好咸啊！”我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水，便随手把空瓶往海滩上一扔，准备在潜下水。可就在这时，旁边的一位阿姨走过来将空瓶捡起，便走了，我一开始以为她是把空瓶捡去卖钱，便下了水。
下午烈日当空，我们准备回家了，我却又不禁意的'发现那位阿姨还在收瓶子，她又在沙滩上立了块牌子“保护环境，请勿乱扔垃圾”，许多人看到此情景都感动了，甚至有人帮她收废品。瞧，这只但是是一个不起眼的阿姨，可她却给我们起了多大的作用！
美无处不在。我们要善于在生活中发现美，那样，生命才会更完美！
四年级小学生作文生活中的美【二】
这部电影主要讲述的是几个科学家想要知道海里的小秘密，因此动用了各种各样的仪器进行探索的故事。
在这部电影中，我最讨厌的部分是一片海底竟然全是人类丢弃的垃圾，几乎是一个天然的垃圾场了，塑料袋、废纸到处都是；几十根香烟散落在海底；各式各样的食品包装纸一会儿飘这里，一会儿飘那里，上头还有油渍，真是恶心......不过，生命是顽强的，虽然这儿已经成了人类的垃圾场，可仍有一些水母和小生命在此生活。啊，生命可真强大呀！
说起生命的强大，就来看看电影中我最爱的'那段吧。一大群沙丁鱼聚在一起，远远看上去真像一条凶猛的大鱼，又像一支训练有素的军队，这种队形的好处是：一是可以吓唬对手；二是当掠食者攻击时，可以尽量避免被捉到。
还有一个很有趣的场景让我很喜欢。许多珊瑚的触手一张一合，张开时像小花，合上时像花苞。小丑鱼摆着尾巴开心地游着；一条狮子鱼在珊瑚下烦躁地摇着尾巴，弄得泥沙满天飞：“谁在偷拍？快走！五颜六色的热带鱼呆呆地停在一个珊瑚旁，似乎在说：“今天的天气真好，晒晒太阳吧！一条色彩斑斓的小鱼羞答答地躲在一道石头“拱门”后面，摇晃着小尾巴，好像在说：“不要拍我啦，我还没有准备好呢！”几位“刺客”大摇大摆地把几条“沙丁小鱼”赶出了“军队”，然后便施行“餐桌”计划，把“小兵们”啃得连骨头都不剩，然后扬长而去。还有几条小鱼在鹿角珊瑚里高兴地游弋着……真是一片欣欣向荣、生机勃勃的世界啊！
看完这部电影，我不由想起不久前我写得一首诗的结尾：哪里都有生命，因为生命是如此顽强！
四年级小学生作文生活中的美【三】
生活中处处充满美，只要用心去观察，我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致，也许是一句善意的问候，也许是一个鼓励的微笑，也许是一首清新的小诗。
在我们的学习中会遇到一些自我不能解决的问题，这个时候，我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅仅是用话语安慰，也能够是一个微笑，一个眼神。
在一次学习中，我碰到一道数学题，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸过来了，我本想请教爸爸，可爸爸却说：“这道题是不难的，只是你没有用心思考。”爸爸临走时给了我一个眼神，我明白这个眼神代表的是鼓励，于是我暗自下决心，必须要把这道题解出来，给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中，周围的环境十分安静，我安心的思考，当我想出一点头绪的时候，我从一点信心到信心大增，最后我最后解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候，爸爸露出了笑容。我明白这笑容不仅仅仅代表的是满意，更多的是鼓励。
当我们遇到问题时，要先自我试着解决，不能想着放下，也不能轻易放下，因为能够从自我解决问题的过程中得到成功的喜悦。
我们不仅仅要用眼睛发现美，还要用心灵的用双手去创造美。
四年级小学生作文生活中的美【四】
美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出此刻你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。
我发现了美，生活的美。蜿蜒于群山中的万里长城是一种气势磅礴的美；巴黎铁塔是一种竦峙的美；丽江古城是一种典雅的美；威尼斯水城是一种浪漫的美；波浪滔天的大海是一种浩瀚的美。
适逢春天，一切都是那么完美。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香。路上绿草如茵、落英缤纷，连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微风吹来，路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈，在风中嬉笑欢歌。我不禁一颤，是什么触动了我？是美，精神之美，生命之美。
处于美，我发现美；懂得美，我品尝美；创造美，我珍惜美。
就让我们去发现美，去珍惜美。
