描写山中景物的作文【一】
今天早上一起来，去爷爷家吃完早饭，正在家里闲逛之余，叮玲玲一阵电话声，我赶忙去接，话筒里传来妈妈的声音喂，儿子，回来吧，我们去爬山的，够槐花。哦，好。挂了电话，我便往家里飞奔而去，到了家，我和爸爸妈妈收拾收拾行装，便出发了。
很快到了山上，我望了望，指着前面一棵槐树说：瞧，那儿有一棵槐树。我又看了看。不错，就是一棵槐树，上面还有槐花。嘻我想午饭有着落了我一蹦一跳地朝那走去。我开始往槐树上爬，没想到，槐树上还有像月季花一样的小刺，我一下就扎着手了，我手一松，就从树上摔下来了。完了，盆骨粉碎性骨折，心管大出，脑震荡，急性心脏病发作，心绞痛我睁开眼时，发现一点事也没有，爸爸妈妈咯咯的.笑着。哦，爸爸开始够槐花了，他的大手一下就抓住了一撮槐花所在的一小根树枝，再往下一掰，这个小树枝便下来了，这时我看见了一个长得很高的，像是三叶草花的玩意，我将它连根拔起，根部还有一个像小蒜头的东西，我把那个小蒜头扒了皮尝了尝，难吃，一个蒜味，还是去请教请教爸爸吧，我指着那个问爸，这是什么？哦，野韭菜，去把它们的花采下来吧，回去腌腌吃。哦。在采野韭菜花的时候，我听到了一阵很怪的，像鸡叫又不像鸡叫的喔喔声。嘿，野鸡，野鸡可是个好东西。我听过爷爷说山上有野鸡野兔狐狸等。我顺手抄了根棍子，往那个林子里跑去，我真真切切的听到了野鸡在枯枝败叶上奔跑的沙沙声，我把它往土丘那里赶，在土丘顶峰时，我清楚地看到了它：灰色的羽毛，一分米半左右的尾巴，一双大翅膀，望着它往远飞去的身影，我彻底失望了。此时，爸爸妈妈已采好了一大袋子槐花，我们准备回去了。再往回走的路上，我想：下次来我要带一支来复枪，把它们全部打爆头，哼！
虽然这次上山没有逮到野鸡，但是最大的收获是槐花，还有我看见了野鸡的样子，下次我要上山逮狐狸，狐狸跑得慢，哈！
描写山中景物的作文【二】
书，是人类进步的阶梯;书，是知识的海洋;书，是全世界的营养品。读书，能给予人无限的乐趣;能给予人无限的光彩。因此，我喜欢读课外书，每天的中午我都会抽半个小时看课外书。今天我又读了一篇我喜欢的课文，《山中访友》，读后，思绪万千，浮想联翩。
《山中访友》这篇课文的作者是李汉荣，他创作诗歌约三千首，散文随笔一千多篇，中短篇小说三十多篇。作者李汉荣1958年出生，中国作家协会会员，陕西省政协委员，诗人、散文家。他写的文章文质优美、词汇丰富。他首先拜访了古桥，啊!老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了。你让人们在桥上看风景;让人们在桥上聊天;让人们在桥上悠闲地走过，让人们在桥上乘凉。作者又走进了树林拜访了鸟儿、露珠、树。作者还拜访了清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、接着，作者访问了落花、落叶、石头，作者最后访问了雷阵雨，然后带着满怀的好心情、好记亿、好月色与山中的朋友挥手告别。
读了《山中访友》让我感悟到：李汉荣的这篇文章有很多值得我们学习的地方:他运用了拟人化写法、排比、比喻等多种的修辞方法、构思新奇、富有想象力。这就是读书的好处。
我还要学学作者，去拜访一下我们流岸村的朋友。我要拜访的第一个朋友是路口的一座古桥，那座古桥已经有几十年的历史了，它如一位久负盛名的老人，站在这涧水上像一个站岗的卫士。我还爬到山上，去拜访了杨梅树、桃树、松树。这山上的一切都是我的好朋友。
读书让我体会到：天下万般事，惟有读书高。只有读书才能让我们成熟;只有读书才能让我们快乐成长;只有读书才能让我们成为祖国的栋梁。书，与我形影不离;书，是我一生的伴侣;书，我与你不离不弃。
描写山中景物的作文【三】
这个星期事情比较多，所以语文只学了第一课《山中访友》。这篇课文是这本书的第一课，所以也是这本书的重中之重。
这本书是讲的作者在山里访问他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物与动物。本文在叙述方式上，独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第三自然段时，我们才恍然大悟，原来作者要访问的是一些自然界的朋友。文章以这样的方式叙述，使我们也进入到画面中，仿佛这些自然界的朋友，都是活的，可以与我们说话，交谈。
这篇文章我们通篇都要背下来，还要默写。一开始我们叫苦不迭。但因为我们有一节课在刚装修完的多媒体教室上课，庞老师提议我们到操场去背。我们几个女生选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因为触景生情、身临其境，还是因为那节课我们说说笑笑，很轻松。我们很快就背过了。
在背的时候，我感受到了不一样的效果。我感受到了那种美，那种自然美，那种不可替代的自然美，也知道了作者为什么会有那种感受。
我感受到了这篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多读到更多这种文章。然后慢慢的，我也能够有这样好的文笔，写出这样优美的文章。
