五年级时我的同桌有一双明亮的大眼睛,长睫毛,高鼻梁,嘴唇呈菱形,皮肤黝黑,胖乎乎的身材看上去很融洽。
那个时候电视上有一段广告,说是一个闯荡江湖的剑客走进一家客栈要了一杯黑牛奶,小二急忙送上了黑牛奶,随后剑客表示我要的是“三剑客的黑牛奶”。
对着这个广告我俩一唱一和没少模仿,当然这只是在后来我俩关系好的时候。起初我俩关系并不好,还打了一架,算是不打不相识罢,我俩有最初的彼此不服,到默默认同彼此。
最难以忘怀的事应该是在一起钓鱼罢。
湖水旁,树阴下,微风吹抚着不知名的小花,野虫啁啾,万鸟齐鸣。阳光洒下来点点光斑。如此优美的风景下,我们坐在椅子上,一边钓着鱼,一边看鱼儿游泳,赏百花齐放。
由于我是第一次钓什么也没钓到,我们同样的把鱼饵洒下来,须臾,他钓到了,而我却什么都没有钓到。
时光荏苒,岁月如梭。转眼以是多年未见,不知他可还过得好否?
最近几天,有外地学校的老师在我们学校参加教学观摩比赛。今天,抽到我们五(3)班去上公开课,我心里既兴奋又紧张,不知给我们上课的老师严不严厉?可一进多媒体教室才发现,他姓郑,是一位非常爱笑的老师,因为这个,我顿觉得他让我感到特别的亲切。
他身着笔挺的西服,微微有些胖。我认为他身上最具特色、最具魅力的,还是他的笑。他笑起来真可爱,嘴角向上挑起,露出一口洁白的牙齿,让人见了心里暖暖的。
课前,郑老师让我们先趴在桌上休息。嘿!有趣!这样的老师我还是头一回碰到。
终于,开始上课了。只见郑老师春风满面地对我们说:“孩子们,黄山是个旅游城市,这里景点很多,有哪位同学愿意当一名导游,给我介绍黄山的景点?”刚说完,大家便争先恐后地举起了手。郑老师的脸上露出满意的微笑。我纳闷极了:“这和数学有什么联系?”
这个问题刚结束,郑老师又问我们喜欢什么动画片?我乐了:“这个老师可真逗!问这个问题又想干什么?”
后来才发现,两者之间关系大着呢!这只是一个引子,把我们引入课堂,许多打比方的例子都因此而来。这真让人茅塞顿开、豁然开朗。
我还发现一个秘密。每当我们回答问题结束,郑老师总喜欢笑着用赞赏的语言。比如:“黄山的孩子真了不起!”“这个孩子真聪明!”等等。我想:这可能就是时下所流行提倡的“赏识教育”吧!读到这里,你不也觉得郑老师的笑容灿烂又美丽吗?
这真是一堂别开生面的课,是一堂微笑的课、幸福的课。上完一堂课,我有一种意犹未尽的感觉,忘了是上课还是在游戏。我想,其他同学也有这种感觉吧!
郑老师真是位既可敬又可爱的好老师!
我同桌他一笑啊,眼睛就会咪起来。不过他的笑属于得意的笑,和别人玩游戏赢了,看着对方伤心的样子,他就笑得越来越狂,我看他应该是幸灾乐祸。
他上课给我的印象只有一个字:差。他和同学玩吸铁石可厉害了,把上课当成课间,每次上课,老师都会拿走他很多吸铁石(至少10个),不管老师拿走多少,他总是一个劲地买来新的。就这样,老师办公室不得不腾出一个柜子放他的吸铁石。我真想不通,他是不是吸铁石玩上瘾了?
我同桌最喜欢撒谎了。比如上次他和老师有个约定,他要写一张检讨书,我同桌连声说:“哦,保证完成任务!”可第二天我发现,他的检讨书上还是一片空白。我想:他明明答应老师的,到底是我听错了?还是他偷懒呢?
他刚调来跟我坐,我却不喜欢他已经很久了,真希望老师早点给我换位置。
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