迷人的旅游景色作文【一】
我喜欢凉爽的早晨，但我更喜欢迷人的夜晚。
夜晚，月亮高高挂在天空中，把那月光洒在地上，就像给大地铺上一层薄薄的白纱；星星眨着宝石般的眼睛，好像在和月亮姑姑说悄悄话呢。
一朵朵菊花和桂花散发出淡淡的清香，沁人心脾；小花、小草左右摇晃，就像在跳舞。柳树的头发垂掉在水里现在照镜子，阵阵微风吹来，柳枝更加柔顺，好像风娃娃在帮柳树梳头似的。
河水哗哗的流淌着，月光照在河面上，是那样的美丽、那样的宁静。
此时，天空飞来无数只萤火虫，一个个提着小灯笼在天空中飞来飞去，好像在给大家照亮似的。蛐蛐正在岩石上高歌一曲，好像在为空中舞动的萤火虫伴奏，安静的夜晚一下子变得热闹起来了。
真是一个迷人的夜晚啊！
迷人的旅游景色作文【二】
雪是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。
清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的.打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲;有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头;有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。
这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。
我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀!比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手!
雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀!“瑞雪兆丰年”，它还是丰收的预言家呢!
雪渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似的雪花。我有些好奇的张开嘴，迎接飘落的雪花，六角形的雪花轻轻地落在我的舌头上，那种清凉的感觉一直沁到心底，润醉了我的心田。
过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地;如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。
多么美丽的雪景啊!我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊!
迷人的旅游景色作文【三】
我们的心中，有很多迷人的景物，比如雄伟的高山、美丽的花儿、无垠的宇宙等。而我呢，觉得最迷人的就是波澜壮阔的大海了。
我看见过很多水，可是从没有看见过大海的水。大海的.水是绿的，就像一块绿宝石，绿里渗透着蓝，蓝里渗透着绿，交相映辉，美丽极了。日出的时候，大海也非常美丽，太阳的红照在了大海的水上，更为它增添了一种神秘色彩。大海的水也非常地透亮，据说，大海的水原本是透明的，它倒映了天空的颜色。
大海的水也变化多端，气象万千。有时水平如镜，像一位平静的母亲；有时，它就会起伏不平，就像激动的孩子；有时，它就会惊涛拍岸，好像生气的父亲。每当她惊涛拍岸的时候，我都会跑去看看，因为那声音就像一首雄伟的交响曲，表现了大海的壮阔。
我静静地仰望大海，这让我想起了古代大禹治水的传说。传说讲的是古代经常发洪水，大禹为了治水，三过家门而不入，治了十几年。我想，他现在还有可能在某一个地方治水吧！
这就是迷人的大海，它向我们展现了它的壮阔，它的美丽，我更喜欢它了。大海，真是祖国母亲头上的宝石。”
迷人的旅游景色作文【四】
济宁有颇具特色的运河，有广阔美丽的新世纪广场，还有古香古色江南春街景。但我最喜欢的，还是景色迷人的北湖。
刚踏进北湖，就看到各色各样小动物在向你招手。虽然它们都是用花草拼插成的，但在远出看，它们显得是那样的活灵活现、栩栩如声。
走上北湖的桥，踏踏桥身，摸摸桥栏，你就会感觉到它的`制作是那样精细、精致。几年来，它被无数的手触摸过，可它，依然雪白。它被无数的脚踩踏过，可它，依然洁白。
走近北湖的湖，微风吹来，湖水的气息是那么清新，让人感觉神清气爽，立刻精神百倍。
细看湖水，湖水清澈见底，湖底的细沙都能看得一清二楚。小鱼和小虾正在嬉戏，它们的每一个动作，都能看得清清楚楚。
到了晚上，北湖更加美丽。五颜六色的霓虹灯把北湖打扮得绚丽多彩。它们每时每刻都在变换新的颜色，远远望去，北湖就像一幅五彩缤纷的画卷。
听了我的介绍，你是不是对美丽的北湖充满了憧憬呢？如果是这样，就快来北湖观赏一下吧！
迷人的旅游景色作文【五】
周末，我来到了海边，迎接我的是海风，海风轻轻地吹着我，像是妈妈抚摸着我的脸，海风有时候也是生气的，它生气的时候都能把我吹倒，海风有时候又像调皮的小孩子，一会儿跑到我的脚边，一会儿跳到我的肩膀上，真是太调皮了！我站在海边，看见了无边无际的大海，我迫不及待的想要去沙滩上。
我来到了沙滩上，沙滩又痒又扎人，我又继续往前走去，又感觉到了沙滩上有的地方是暖暖的干干的，但有的地方不是这样的，因为那儿的沙滩是被海浪每天的冲洗，变得湿湿的，那暖暖的、干干的沙滩也不是每天保持着它自己的不同处，因为海水有退潮也有涨潮，所以那沙滩也是每天都在变化的。沙子软软的，我一走一个脚印，沙滩上有很多的人，大人和小孩做着各种各样的游戏，有的在玩石子跳棋、有的在玩石子对对碰，还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏……他们真高兴，高兴的不只有他们，还有在天上飞的海鸥，他们的欢笑声传到了我的耳旁。
我走到了海水的旁边，海水扑打着我的小脚丫，像是妈妈用手抚摸着我的脚，温暖极了。又像是爸爸那双冰凉的手轻轻地摸着我的脚，但感受到的不是那种温暖，而是那种让人神清气爽的冰凉。我戴上了水镜，迫不及待的跳入水中，顿时一阵清爽，我潜入水中看见了各种各样的小鱼在水中自由的游来游去，我学着小鱼的样子也游了起来。
开心的时刻总是那么短暂，要是每天都上海边来玩那就好了。
迷人的旅游景色作文【六】
读罢《陶行知教育学》，掩卷沉思，顿觉获益匪浅。
“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
在育才学校经济最困难的时候，他到处奔波，筹措资金，以维持学校的日常生活，当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳，学校如同重石，很可能将拖入水底，还是弃石为好。陶行知不予理会，他坚定而乐观地回答：“我不是抱石头游泳，而是抱着爱人在游泳，越游越起劲，要游过急流险滩，达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”，他不把学校学生当“石头”，正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱，竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育，没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的。没有爱便没有晓庄”，办学者及教师都充满着爱，爱教育爱学生，方能奋斗办出像样的学校。
教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。
没有对学生爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生，有些学生由于父母忙于生计，把孩子扔在一边，他们得不到父母的关爱，学习跟不上，有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业，再想想他们，我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌，心与心交融才能回报以真诚。
