石室联合中学的作文【一】
伊曼努尔·康德在《永久和平论》中主张：人类社会要走向永久和平;首先，每一个国家都要成为共和制;然后，由这些共和国再订立世界公民法，达成一个自由国家联盟。
第二次世界大战和“联合国”概念的提出
1941年12月7日，日本偷袭美国太平洋海军基地——珍珠港，使美国海军蒙受重大损失。此后，太平洋战争爆发。正当美、英军队在太平洋战场节节败退，美国大肆进行战备动员时，英国首相丘吉尔于1941年12月22日抵达华美国首都盛顿，受到美国总统罗斯福的热烈欢迎。
丘吉尔及其随行人员随即同以罗斯福为首的美国军政要员举行了会谈。为了建立世界反法西斯同盟，斯大林做了大量工作，起草了《联合国家共同宣言》。1942年初，以美、英、苏、中领衔的“四大国”等26个国家在《宣言》上签了字。这是第一次正式采用“联合国家”(也译为“联合国”这个名称。这个名称是斯大林在修改《联合国家共同宣言》最后文本时提出来的，并用这个名称代替了“协约国”或“合作国”。
每年的10月24日是联合国日。1945年10月24日，《联合国宪章》经安全理事会5个常任理事国以及其他签字国过半数批准，开始正式生效。联合国作为第二次世界大战后最大的国际性组织正式成立。此后这一天被定为联合国日。中国是5个常任理事国之一。“促进国家发展，维护世界和平。”你我一起努力!
石室联合中学的作文【二】
它确实是一个很受欢迎和喜爱的游戏。它能让你大汗淋漓，保你得到最大程度的锻炼；能让你至始至终笑个不停；还能提高同学们协同“作战”、全力配合的能力。更重要的是能培养大家准确判断和快速反应的能力。我想这样的游戏你也会非常喜欢吧。
游戏虽好，可你知道怎样玩吗？首先，大家围拢在一起，用手心手背的方法分成俩队，手心为一队，手背为另一队，然后，每队用石头剪子布分出老大、老二、老三，这俩只“战斗小组”就算分成了。每队的老大有权将对方老大以下级别的队员直接钉住，而低一级的队员不能将对方高一级的队员钉住，当同一级别的队员相遇时，则要通过比输赢的方法胜出大小，然后胜的队员可以钉住输的队员，各队的队员都可以营救被钉住的本队队员。最后，所有队员被钉住的一方为败，而另一方为胜。
你想游戏的快乐吗？那就听我给你讲讲吧。那是一个星期二的下午，天气晴朗，我班十二名同学来到了操场上准备玩打联合游戏，两只小队组成了。经过激烈的竞争，我当上了本队的老二。
一场游戏战开始了，两支小队摆开了阵势，彼此都静静地窥视着对方，用心地判断着对方的'级别，寻找着战机。过了一会，只见对方有紧紧盯住前方的、又好像什么都不怕似地，还有提心吊胆的、躲躲藏藏的。这时我已猜出那个胆小的一定是级别很低的。想到这里，我便迅速出击，冲动了他的前面大声问道：“你是老几？”对方胆战心惊地回答：“我是老四。”我心里高兴极了并对他大声地说：“我是老二！”随即伸出右手，啪地一声拍在他的肩上，“钉！”我兴奋地叫着。真可谓是旗开得胜呀。正当我充满斗志冲向另一双手时，突然发现了我队的老大、老三呆呆地站在那里一动不动。我的心情立刻紧张起来，“他们都是我队的主力，这样下去就很危险了，必须全力营救他们。”想到这里，我拼命地左躲右闪，绕过对方的队员，一个急转弯来到被定住的队友身边，啪啪两掌，他们依次被解救了。这时，本队的老四刚刚盯住对方一个队员，正捂着肚子仰天大笑时，不料被后面冲上一人将其钉住了，他老老实实，垂头丧气地站在那里，等待着救援。看到这里，大家都捂着肚子弯着腰笑个不停，真是乐极生悲呀，我也忍不住仰天大笑起来。就是这样，经过无数次的盯住、解救，我们终于胜利了。队员们坐在地上，喘着粗气，汗珠从同学那通红的脸上滚落。尽管这样大家还是忍不住开心地笑着。
石室联合中学的作文【三】
这个游戏考验我们的临场指挥能力，锻炼我们的作战技巧。在游戏中，我们不停地奔跑，体能也能得到充分的锻炼。
在打联合游戏中，我和张家瑞、赵校齐、耿佩伦是我们班的'最佳组合。一天中午，我们四个人又分到了一起，我是我们组老大。
游戏开始了，张家瑞上来就把金照峰定住了，紧接着赵校齐又被于川洋定住了。我和张家瑞藏在一个隐蔽的地方，商量怎么救出赵校齐。
张家瑞说：“要不然我出去当诱饵？”
我说：“那可不行，太危险了！你万一被于川洋定住，我再没有把赵校齐救走，那么我们组就大势不好了！”
我转了转脑筋，想出一个妙计，说：“你和我现在从于川洋的正反面一起冲过去，既不被定住，又能救出赵校齐。”
我们两个一起说：“冲！”只见于川洋手忙脚乱地守着赵校齐，但是“好虎架不住群狼”。最后，赵校齐被救而于川洋被定。在另一边的耿佩伦早已把唐梓喻给定住了。最后我们组胜利了。
这时候，看到他们输了的表情，我们张大了嘴巴，哈哈大笑起来……
在打联合游戏中，我们不仅体验到游戏的乐趣，也让我们了解到一个团队必须要团结，否则必定要失败。
我爱打联合。
石室联合中学的作文【四】
那天上午，上完第一节课，我正抓紧时间做作业，忽然听见“啊”的一声，我的眼睛左右一扫，哦，原来是小狗徐徐，被后桌的一只猪——谷思瑶狂捶了一顿。看我注意了她，谷思瑶那只猪说：“看什么看！”我说：“要打回家去打！”不料这话竟然激起了她的愤怒，把战斗的目标转向了我。我一看，两手难敌四猪爪，马上叫来小旭狗狗——王旭，然后我洋洋自得地对谷思遥说：“哈哈！看你这回怎么办？”没想到，她竟然唤来一只猫——色美铮。
教室里立刻弥漫着浓浓的火药味，一场大灾难即将发生。我和小旭狗狗怕祸及全班，就决定到外面去打，我们俩逃到了外面，没想到猫和猪也追了出来。我和小旭狗狗连蹬带踢，把他们俩击退。他们俩也不甘示弱，连抓带挠，把我们俩打退了，还挠伤了小旭狗狗的脸。这时，“叮铃铃”的上课铃声响起，我和小旭狗狗还没来得及报仇就上课了，我们急忙回到班。小旭狗狗擦了擦脸上的，回到了座位。这时朱老师问：“王旭，你的这脸上是谁挠的？”小旭狗狗说：“让我们宿舍的那只猫挠的。”朱老师说：“以后小心点，用不用打点儿狂犬育苗呀？”王旭说：“不用了，不用了。”我和王旭、谷思瑶笑得合不拢嘴，当然是偷偷笑的。这一局，当然我和小旭狗狗赢了。哈哈！我和小旭狗狗击掌说：“联合抗战圆满成功！”
如果说，我们的小学时光是一首难忘的歌，那么我和我的同桌的故事，就是歌曲中跳动的音符……看起来，听起来都别有一番滋味。
