关于神奇的古堡的作文【一】
20xx年科学技术更加发达，我作为一名时尚设计师，设计出了四季恒温、防盗和彩色的衣服，上面有黄、白、绿、蓝四种新型纽扣。
夏天，骄阳似火，出门就大汗淋漓，只要按下黄色按钮，衣服就可以释放冷气，就像个微型空调，我走在太阳底下，不需要撑伞就感觉很凉爽呢！
冬天，你背着书包冒着零下十几度的严寒出去上学，只要按下白色按钮，就会释放热气，别看这件衣服又薄又轻的，它的作用可大着呢，一点都不会感觉到冷。
当你拿着贵重物品上车站等车，小偷光临的话，这时绿色按钮就发挥作用啦，它会发出警报提醒主人：当心小偷，管好钱币！小偷准会吓得屁滚尿流。
当然如果你觉得衣服颜色太单调，没有图案，你就可以按蓝色按钮，这时衣服便会自动从颜色图案库中选出你喜欢的颜色和图案打印在衣服上；这件衣服还可以随着人的体型变大变小，你去商场买衣服连试都不用试。
我相信，大家一定会喜欢我设计的这款新颖的衣服的，它给人类的生活既带来了美，又带来了方便、实用。
关于神奇的古堡的作文【二】
你见过这样的房子吗？当你饿了的`时候，一按白键，房子就会给你做上一顿香喷喷的米饭，当你想洗浴的时候，提前15分钟发出指令，房子就会给你把洗浴前准备的东西准备好，这种房子的结构非常坚固，任凭龙卷风和地震的打击，它都不会倒的，只要一按黄键，它就会变成一架飞机，带着你环游世界。
在3036年，我发明的房子很受大家的欢迎，全世界只要有人住的地方必定会有我发明的房子，我非常欢迎大家来入住我神奇的房子，当你晚上洗浴后想要睡觉的时候，只要给房子发出一个指令，房子也会跟着睡觉，当你早上醒来的时候，房子也会跟着醒来，跟着悦耳的声音来跟你一起迎接崭新的一天，这种房子也有环保的功能，下雨天的雨水落在房子上，房子的自动收集功能会把雨水收集起来，经过加工雨水可以做饭吃、浇花和洗衣服，非常环保。
我发明的房子不仅可以入地还可以上天，上天到月球上去旅游，欢迎大家来入住我发明的神奇的房子，我随时欢迎大家参观我神奇的房子！
关于神奇的古堡的作文【三】
当我做完作业后想放松的时候，我就到我的神奇小屋去玩一会儿，骑骑木马，还可以和爸爸妈妈玩玩智力游戏。当我考试考得好或者表现好的时候，妈妈会奖励我到神奇小屋去尽情地玩一次。放暑假和寒假的时候，我会邀请我的好朋友们一起到我的小屋来玩，大家都玩的不亦乐乎。
小屋是我的游乐园，它让我紧张的学习生活得到了放松，让我有更多的机会和我的朋友们增进友谊，也让我和爸爸妈妈游乐沟通的时间，我喜欢我的神奇小屋。
我要更加努力学习科学文化，学好本领，让梦想成真——真正拥有一个这样的神奇小屋。
关于神奇的古堡的作文【四】
我作在一辆空中缆车里，其实只不过是两根杆子架起来的，我感觉随时都有可能掉下去。前面仿佛有可怕的无底洞要吞噬你。我就像一只掉入大海脱离群体的鱼儿，随时有可能有危险，我内心感到刻骨铭心的.孤独。突然，一只蝙蝠从我头上擦去，洞里发出一阵怪笑，我被弄得紧张兮兮的。
还没容我慌过神来，身后就有一阵惊叫声。洞里光线极弱，我只能看见前面的缆车，和身后的两个小孩。前面的“先行者”始终保持沉默，似乎对一切危险都毫不畏惧。我的目光紧紧盯着他，那是我唯一的依靠。这位“先行者”——领路人，使我不再紧张。缆车到了洞口，我想借着强光看先行者的模样。
一瞬间，我惊呆了。眼前的缆车是空的。车上没人！
怎么可能，车上的先行者呢？消失了？我觉得一股寒意直涌脊背，难道给我精神支柱的就是那辆空缆车吗？我的精神失去了依靠，恐惧又笼罩了我。
缆车仍在前进着，一晃眼我来到了那个光亮处，我一回头，看见两个小孩用敬佩的目光看着我，和我看刚才的那位“先行者”一样。我明白了，先行者没有消失，他的精神早已融入我的心中，我的新的先行者！
我静默了。之后，我眼前不会再有人领路，因为我就是先行者。我将慰藉他们的心灵，领着他们前进，因为我是先行者。我明白了，伽利略被终生流放，布鲁诺惨火刑，但他们精神永存！
也许在下一个光亮处，那两个小孩会发现我消失了，他们前面没有先行者。但我的灵魂会对他们微笑，我的精神将融入他们心中。他们将成为新的先行者，带领人们走向光明！
空车在前进。我在前进。人们在前进
关于神奇的古堡的作文【五】
时间过的真快呀，转眼间就来到了20xx年。随着时代的变化，高科技越来越多了，在众多高科技下，最令人得意的就是自动调节衣了。
自动调节衣一开始是白色的，你穿上去之后，自动调节衣就会根据你的心情而变换颜色。如果你今天很开心，它就会变成你自己喜欢的颜色。如果你今天心情很郁闷或者不开心，它就会变成黑色。
而且自动调节衣是不用洗的，有自我清洁功能，穿完之后，你只需要轻轻按下清洁功能按钮，几分钟过后，一件全新的衣服又会出现在你面前。另外，那件衣服是有一层透明的保护膜，在路上，你要是觉得灰尘太多，你只需要按下按钮，就可以自动隔离灰尘。而且，这种衣服还有一个特殊的功能，在你出门的时候遇到危险的时候，它可以自动起保护模式，让你不受到伤害，保护主人安全到达地点。
除了以上功能，这种衣服还可以防电防雨，如果在你要出门时天气潮湿，自动调节衣就会变身为一套防电防雨的雨衣，为你遮风挡雨。最重要的是：你可能会认为这种衣服功能这么多，会很贵。那你大错特错了，只需要几百块就可拥有。
虽然这个愿望还没有实现，但是我相信，只有我们现在好好学习，努力读书，在不久的将来，这个愿望一定会实现！
关于神奇的古堡的作文【六】
光阴似箭，现在已是20xx年了。这时候的`我，已经是举世闻明的发明家了，我的发明一般是既环保，又实用的。这一天，我又发明了几件“神奇的衣服”，为此我获得了“诺贝尔奖”。
我发明了四种衣服。第一件是一种可以变色的衣服，里面有变色器，穿上这种衣服的人，可以胜过变色龙，这件衣服是献给战场上的战士们的，他们穿上这件衣服，敌人们就不容易发现他们了。第二件是防火服，这是为消防队员们设计的。你们想想消防队员们为了救出被火困住的人，不顾自已的生命，多么令人敬佩啊！不过现在好了，有了我的防火服，消防队员们就不用怕被火烧到了。第三件是一种可以调节温度的衣服，有了这件衣服人们就不用担心温度问题，当地球人探索宇宙登上其它星球时就不担心温度骤变了。第四件是一种可以缩小和放大的衣服，如没地方放衣服，可以按缩小键，把衣服缩小后，放入小盒子里。相反，我们可以按放大键，放大后我们就可以穿了。
总而言之，未来的生活是美好的，但是它不会自已降临到我们身边，需要我们自已去努力创造。
关于神奇的古堡的作文【七】
在一个夜深人静的夜晚，天空中忽然出现不明飞行物并发出一点幽蓝的光，转眼间，飞行物由小变大，越来越近，发出的光也越来越亮，原来是一架底盘发出幽蓝的光的类似飞机的飞碟——UFO，但它又与飞机有很多不同之处，它可以悬停空中，也可以任意方向飞行，还能安装多个发动机和多方向安装发动机，而且动力大，噪声小；侧面投影面积小，侧面雷达反射面积基本可以做到无反射状态，这些都是飞机所无法企及的。它发出的特异的光色具有巨大的能量，凡是被光扫过的树枝都会被折断，甚至还把一辆停在车间里的废旧火车往前推动了约80多米，把厂房撞塌了，发出了巨大的响声，有一些居住在附近的居民听到响声后，闻声一看，却看到了这个奇异的光，忍不住想打开门出去看个究竟，是什么东西发出这么耀眼的光，但是门却怎么也打不开，像是被什么东西牢牢得吸住一样。窗户也一样，无论用多大的力气也打不开。更不可思议的是有人用照相机把这情景拍下来，但是拍下来后发现底片上竟然什么都没有，真是奇怪。
不一会儿，它就降落在一片荒无人烟的草地上，舱门打开了，从底盘下伸出了如登机时一样的扶梯，从扶梯上下来了一些“怪物”——外星人，有的脸长长的，脸是青色的，眼睛也是青色的，眼睛是两个倒三角，什么地方都是尖尖的；有的全身白白的，眼睛大大的，红红的，好像因为什么事情把他惹怒了似的，脚是没有的，身体悬空于地面；有的只有一只眼睛……各种模样的都有，但是他们都有一个共同的特点，就是全身皮肤裸露在外面。他们一字排开，好像在等待着什么？不久，从这架飞碟上下来了一位“老爷爷”，此人无眉，眼睛不大，却炯炯有神，白色的胡子一直拖到地上，他们都鼓掌欢迎，“老爷爷”发出了一声“呃啊”，全体外星人一个接着一个进入大飞碟，搬出来了好多地球上没有的食物和餐具，原来他们是想在这里办宴会，他们动作极快，在1分钟之内，就把桌椅摆放好了，“老爷爷”坐在处，举起酒杯，把酒（他们星球独有的）一口干了，然后嘴里“呃啊”“呃啊”说了一通，其他人也跟着喝起来，他们不用筷子或叉子，而且用手中特制的餐具，点击食物，食物就直接飞到他们嘴里，当剩下最后一块食物了，他们开始互相谦让起来，都想让同伴吃，他们最后决定孝敬“老爷爷”（孝敬，这一点是我们应该向他们学习的）。在酒足饭饱后，他们还搭了一个舞台，让大家可以在上面展示他们的才艺：首先，上台表演的是那个青面的外星人，他玩起了变脸，一会变成中国人、一会变成美国人……，接着，那个红眼的外星人用他的“火眼”盯着一些未熟的鸡，不久，那些的鸡就成了烤鸡了，然后一个蓝眼睛的外星人用他的“水眼”，如法炮制，把烤鸡冷却，他们共同为同伴们做了香嫩的烤鸡。接着又有一个上台表演了，……所有的外星人都各展神通，最后是那个被外星人所敬重的“老爷爷”出来表演了，只见他戴着脸谱，竟然唱起了中国传统戏剧，让其他的外星人赞不绝口（如果我们去看的话，也会对他的表演投去敬佩的眼光）。
宴会结束了，只听见“老爷爷”又发出“呃啊呃啊”的声音，转眼间他们都上了飞碟，消失在茫茫的夜空之中，就连他们刚才丢弃的垃圾也同时不见了（这些好习惯是我们地球人要向他们学习的）。草地上又恢复了原来的宁静，好像刚才什么事都没发生过似的。
关于神奇的古堡的作文【八】
1.要生找出体现克隆“神奇”的生动形象的语言。这一环节我让学生自由回答来完成，学生纷纷找出许多生动形象的词、句、语段等，充分训练了学生的表达能力，积累了语感。
2.激起兴趣，学习说明方法。与学生共同探讨介绍克隆是什么时的说明方法时，我先让学生从前四个自然段中找出了克隆的定义，而后以一句话：“作者在介绍什么是克隆时，本身一句话就可以说完，可作者居然用了四个自然段。这是不是太啰嗦了?”一石激起千层浪，学生兴致盎然，纷纷思考，答案精彩迭出。在此基础上，引导学生本段运用分类别、举例子、下定义等说明方法，从四个角度分别介绍克隆是什么，使克隆知识的介绍给读者留下深刻的印象。
3.用好资料，活学活用。如克隆羊的诞生过程中，我激发学生学习的热情。在介绍时，配上图片展示。学生边听边看图片，其乐陶陶。其后我再向学生展示克隆技术下诞生的其它动物品种，大大激发起学生的热情。再如，克隆技术在造福人类方面，远远
不止课文所提及的.内容，第八节最后的省略号，给读者留下了太多的想象空间，引发读者去想象克隆技术的“诱人的前景”。因此，还引导了学生交流从网络、书籍等地方了解到的克隆技术在造福人类方面的重要意义。
4.激发思维，大胆想象。在认识到克隆是把“双刃剑”后，让学生天马行空想像，“假如我能克隆，我想克隆……”要求学生做到想法必须对人类有益。此处的设计旨为学生提供了一个课后交流的平台，让学生在课后可以畅谈自己的想像，以此达到领悟
课文语言内涵的目的。
最后谈谈我教本课的困惑：本课教学过程中，体悟和读书之间的矛盾还是没有处理好。虽然也知道在读中体悟，在体悟中读，但是一到课堂上，要么缺少读书，要么体悟得不深入。看来，自己以后还要锤炼基本功，真正驰骋于语文天地，真正畅享到语文的乐趣。
