初中九年级语文作文教学（初中语文作文免费课） - 作文仓库

初中九年级语文作文教学【一】

换位思考，也许很容易，感同身受却很难。

我们总在开心的时候，去感受这个世界的美好。在难过的时候，去评判这个世界的残酷。不同的感受，不同的心情。

我身边的每一个朋友，当他们不开心了，难过了，或是开心的时候，我总是他们唯一的倾诉对象。这是为什么呢？为什么不去找别人呢？可能是我的感觉带给他们是不一样的。

他们开心的时候，都会叽里呱啦的说一大堆话。像个得到糖果的小孩子一样，眼睛里充满了光芒，笑也是发自内心深处的。作为倾听者的我，很多时候也会被动的笑起来。但是我做的最多的，就是倾听。

倾听是门艺术。人一开始就是学会倾听，再去学会说话，说话是为了更好的去倾听。可能你也倾听过朋友的故事，但是你和我的方式却不同。

在他们说的起劲的时候，笑着附和他们；当他们说得情绪低落的时候，我也会笑着，但是我不说话。等到他们过了这个情绪，我会跟他们慢慢的道来，你句句戳心的话语。因为这时候，他们成了倾听者。

倾听，有时候不需要耳朵，他需要一颗真诚的心，来换位思考，有时候我们做不到感同身受，至少我们还能互相拥抱啊！让心与心的距离近一点，再近一点，或许，就可以了呢。

初中九年级语文作文教学【二】

整体感知文章内容，可以是阅读材料的文化背景，写作意图，题目含义，中心思想，也可以是文章层次，人物形象以及写作技巧的归纳。具体地说，必须从以下几个方面入手：粗知文章基本内容；了解文章大致思路；感受作者表达的思想感情。

初中九年级语文作文教学【三】

西湖十景世界闻名，当我来到杭州时，就渴望一睹为快。这次秋游，满足了我的。

一大早，我一咕噜爬起来，整理好书包，到学校集合。7点30分，大家早早地发车了。一路畅通。一小时后，大家到了岳庙。

岳庙正殿里，我看见了岳飞的彩绘雕像：他威武雄伟，怒目圆睁。我仿佛看见了他正在派兵遣将，攻击金国；仿佛看见了他正骑在银鬃立刻，身先士卒，奋勇敌；仿佛看见了岳飞正怒斥奸臣，进谏皇帝……拜完岳飞像后，大家慷慨激昂地背诵了《满江红》，以示大家对这位伟大的爱国英雄的缅怀。

参观完岳庙后，大家来到了苏堤。苏堤是西湖十景之首，南起南屏山麓，北至栖霞岭下，全长近三公里。今天阳光温和，秋风瑟瑟，正是个在苏堤散步的好日子。走在苏堤上，含着清爽湖水的微风爱抚着我的脸，杨柳在弯腰向我打招呼。虽然目前正值金秋时节，不是苏堤最为动人的春日，但是即便在这万物凋零的秋天，苏堤仍分外漂亮；周围的杨柳妹妹被调皮的秋季弟弟剪掉了头发，急得号啕大哭，在湖面上留下一阵阵涟漪；秋风婆婆正安慰着柳树，把金黄的树叶吹的满头飞扬，像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。我注视着这黄蝴蝶，不禁想起龚自珍的诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。携带对落叶的赞美之情，我走过了这段惬意的旅程。

到达雷峰塔后，用了午餐，开始小队自由活动，大家沿楼梯爬上楼顶，整个西湖一目了然。通过高倍望远镜，我甚至看见了三潭映月，湖面上川流不息的游船，市中心拔地而起的高楼……被夕阳笼罩着的雷峰塔看上去分外沧桑，平添了几分悲壮色彩。

“夕阳无限好，只是近黄昏”直到夕阳恋恋不舍地离开天空时，大家才依依不舍地上了返程的车。西湖，下次再见！

初中九年级语文作文教学【四】

最后一个夏天，我们就要说再见、回首往事，一件件都历历在目。这三年，有快乐，有伤感…

感谢老师三年来对我们的辛苦教育和培养，向老师们，真诚地道一声：“老师，您辛苦了!”。此时此刻，回想起曾经走过的三年初中生活，我们都难以抑制住内心的激动，惜别难舍之情也油然而生。

有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着激动而又景仰的心情迈进一中，三年来，我们在这，感受到了她的温暖与丰富。三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多精彩的片段。其中，有年少的顽皮不懂事，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程。

三年间，我们和一中一起长大，这儿就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福!

我们的.初中生活即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。

有句话说得好：“养兵千日用在一时。”如今，我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考。这是一个不寻常的时刻，同时也是一个庄严而充满希望的时刻。它也许是困难的，但是，要知道，当我们最困难的时刻，便是我们接近成功的时侯。就在那时，我们要向世人证明“江山代有人才出，各领风数百年!”

天下没有不散的宴席。中考过后，我们也许会分别，但是，离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲!到那时，我们也许会哭泣，但别在意。这就是青春的证据。是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜。其实，离别并不可怕，可怕的是我们忘记了自己。每时每刻，每个人都要做最好的自己。我相信，我们将用自己的行动表明，我们不愧为一中的优秀毕业生，让我们一同继续搏击风浪，勇往直前，实现自己的梦想。

我们会永远铭记“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣”的口号、

最后一个夏天，我们就要说再见。

初中九年级语文作文教学【五】

初中九年级语文作文教学【六】

月亮，只有浅浅的剪影。映着满池的荷花，幸福便如荷香一般淡淡地萦绕在我们祖孙俩人的身旁。

每当暑假来临，我便会告别喧闹繁华的城市，拥入宁静朴素的乡村的怀抱。那儿有我最敬爱的奶奶，她总会微笑着站在门外，等待我的到来。今晚，她静静的伫立在夜色中，明晚，亦复如此。直到那个熟悉的身影一蹦一跳地闯入她的视线中。

奶奶已步入古稀之年，不识字，又有严重的耳背，与她交谈起来已不像从前那么轻松。

尽管如此，我们还是相处得很融洽，每当我回去，我们还会去赏荷、在小路散步。这时，我们会各搬一张凳子，而我一手提椅，一手搀扶着奶奶走，但奶奶往往会别扭地笑笑挣脱我的手，嘟着嘴告诉我她还不老，不用我扶着。

这个夜晚，没有繁星，明月孤独。卷起一阵风，满树的花瓣便轻轻掉落，旋转着飘落到地上，细碎缠绵。有时会落到我和奶奶头上、肩上，轻轻一抖，悠悠滑落。我和奶奶踩着碎了一地的白色花瓣，往夜的深处走去。这是我最爱的一条小泥路，路旁总会有一棵棵开满白色花儿的树，那般纯洁，托着我小小的甜蜜与幸福，悄悄绽放。

奶奶偶尔会抓住一片花瓣，呢喃着：“以前我和你爷爷总会在这里散步，现在他却先走了，唉。”奶奶带着哀愁与忧伤的话语总会使我不解，“奶奶，你要是寂寞就到城里住，那儿人多热闹。”奶奶却望向漆黑的天空：“你不懂，城里是非多，这儿清静悠闲，人到老年，已不再想追求什么了，只想静静的度过余生，这种宁静其实也是幸福呀。”我想了想，似懂非懂地点点头。

目的地是一方种满荷花的大池，我们静静地坐着，谁都没说话。奶奶只是用她皱皱的大手盖在我的小手上，偶尔她会跟我讲以前生产队里的趣事，谈她以前的辛苦，说完，她又会用满足的眼神凝视远方。我想现在的奶奶应该很幸福吧。

池上一朵朵绽放的荷花，穿着粉白的纱裙，害羞地在风中摇曳。花与花中间的小花骨朵儿，是那样娇小而惹人喜爱。偶尔飞过一只蜻蜓，驻足荷苞。

坐在凳子上的我和奶奶将这一幅夏夜荷花图收尽眼底，不必说什么，这种淡淡的宁静，心灵的宁静，便是我渴望已久的幸福呀。清新淡雅的荷香沁入心脾，我倚着奶奶望月，将这种满足吸走。

车水马龙的大街，灯红酒绿的城市里没有我的幸福。我的幸福藏在乡村里，夏夜枕着清风，陪着奶奶，赏荷谈心。这就是幸福。

奶奶，我终于明白。拥有宁静的心境，如清风般的过日子，就是幸福。

初中九年级语文作文教学【七】

看到过陡峭山顶上生长着的松树吗？当我第一次见到这样的景象时，心里充满了惊奇，更感慨于自然的顽强。当风吹遍山坡时，一粒种子不幸降落于最陡峭的地方，没有肥沃的泥土，没有充足的阳光和水分，然而它扎根了，而且长得很茁壮，这大概便是适应的结果吧！

“适应”，区区二字，却包含了无尽的挣扎与煎熬。适应的过程不言而喻。庞大的恐龙曾称霸地球，却因为环境变迁难以适应而灭绝。适应，便是生存发展；不适应，便是灭绝。自然的选择简单而残酷，然而，尽管艰难，大多数物种还是选择了适应，毕竟，生存是生物的一种本能吧。

选择了适应，就要等待，等待着真正与环境融为一体，有了这漫长的等待，猿变成了人；有了这漫长的等待，人类变成了地球的主宰。没有人能预料下～步的变化，只是有了太多的教训，在变化之前就选择了适应。明天，也许会沧海变桑田吧。自然界在不停地变化，选择适应者也在不停地适应。不能停步，这是自然界的法则。生存和发展，本身就是_体的，生存下了，才谈得上发展；而只有在发展之后，才具备更强的生存能力。也就是说，只有适应，才能进步。

站在天涯海角，静看风云变幻，这也许是一种洒脱，是一种超然。然

而，这更是一种拒绝，是一种逃避。选择了适应，就决不会置身于“世”外。适应，不应该是被动的。选择了适应，就要敢于搏击长风，挑弄波涛，这才是真正的洒脱和超然。

其实，生活在现代的人们，都明白适应的道理，这也可能是社会对入的历练吧。然而从大自然的角度

看，人类社会里的适应只是一个自然的缩本。对个人来说，适应就是能活得更舒适、更有竞争力：对国家来说适应就能更繁荣、更强大：对人类来说，适应就能生存的更长久。

自然教给了我们选择适应，选择等待，选择生存，选择发展。适应，要求我们主动出击，邀约风云，创造未来。