田阳第五小学作文【一】
“自我超越”的修炼是不断理清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。精熟“自我超越”的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身“学习”。
田阳第五小学作文【二】
这五个响亮的名字分别是：姜窦、沃威、关怀、白羽、汤名扬。
这里面，我最佩服沃威。因为他爱蓝天，爱飞机，不放过飞行，即使被停飞还在刻苦地锻炼自己。姜窦是这里面最聪明，最搞笑的人物，很有同情心，爱替别人着想。他有一句口头禅——“机长，让我替他训练吧。”他也很聪明。在对战式军事演习上，他利用了北斗星和星座帮助大家找到了方向并且炸毁了敌人的雷达取得了胜利。
汤名扬有些自私，不与别人合作。爱争第一，得了第二都难受。白羽虽然是女飞，但也很坚强。为了摆脱“空中晕厥”而努力奋斗，在低压舱里待上一个半小时！
关怀是一个追求上进的人。有时总是一肚子鬼点子。他飞行时总是出现一种奇怪的动作，差点儿机毁人亡。从他刚踏进陆航学院的第一天起，就喜欢上了军队的女心理医生。心理医生说：只要你能摆脱那个飞行时的动作，我就和你结婚。关怀改掉了坏毛病后发现她有一个丈夫，很生气。最后牺牲在一次地震救援中。他为了救一个士兵，被从山顶掉下来的巨石砸在了脑袋上。
最搞笑的是一个姓齐的女中队长和一个姓郑的大队长为了当姜窦的机长而争得不可开交。这可没少惹恼姜窦。
这部电视剧让我们从这些飞行员身上懂得了一个道理：面对困难要仔细想，终究还是会成功的。做什么事都要有信心，不当缩头乌龟。我们还要乐观面对生活，烦恼就会烟消云散。正如这个电视剧的片尾曲所唱：我相信我就是我，我相信明天。让我们为明天加油，为明天奋斗！
田阳第五小学作文【三】
如果有一项领导的理念，几千年来一直在组织中鼓舞人心，那就是拥有一种能够凝聚、并坚持实现共同愿景的能力。除了宗教，基本还没有出现有这么大凝聚力的组织。能够将某种理念鼓舞人心，做到的不少。我们如果在生活中有一群人为同一愿景，共同奋斗20年将是一段非常了不起的成就。
田阳第五小学作文【四】
美国的管理学大师彼得·圣吉和一些管理学学者、卓越的企业家共同努力数年，著成《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书，以崭新的意识为惶惶寻求出路的理论界、企业界以及所有的组织甚至全人类提出了一条新的管理思路，因而被称为“21世纪的管理圣经”。其宗旨是：将组织变成一个具有生命的有机体，面对任何复杂的外界变化，能灵活伸展，能随机而变。其核心观点是学习：组织的个人和企业一起学习，组织在个人通过学习完成不断自我超越的基础上，进行团队学习，从而使组织变成学习型组织。
打造学习形组织的五项修炼是：
田阳第五小学作文【五】
“心智模式”是根深蒂固于心中，影响我们如何了解世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，甚至图像、印象。（类似于心理学上的图式）把镜子转学自己，是心智模式修炼的起步；借此，我们学习发掘内心世界的图像，是这些图像浮上表面，并加以审视。有效的表达自己的想法，并以开放的心灵容纳别人的想法。这对于大多数人是难以做到的，越是年龄大，越难改变；年纪小有不知如何审视，更不谈改变了！
田阳第五小学作文【六】
2017年国家网络安全宣传周期间，**机关要求机关工作人员在家收看了上海广播电视台融媒体中心制作的国内第一部聚焦网络安全的电视新闻专题片《第五空间》，题片分《透明的时代》《隐秘的威胁》《真实的较量》三集，每集30分钟，从个人、社会、国家三个维度层层推进，阐述中国的网络安全观，以及构建网络空间命运共同体的必要性、正当性和迫切性。通过观看专题片，我对于网络安全有了全新的认识，同时深感作为机关干部，对于本单位的网络安全和保密工作，应担负起更大的责任。现将观看学习总结如下：
对于网络安全要有全面的了解和认识。这部专题片向我们全面阐述了网络攻击的危害特点和危害。专题片在第二集《隐秘的威胁》向我们例举了2017年5月的发生的一起全球性病毒，短短三天的.时间，就让全球损失80亿元人民币，数额之大危害之广让人触目惊心。它也证明了计算机网络攻击具有以下特点：一是造成损失巨大。由于攻击和入侵的对象是网络上的计算机，所以一旦他们取得成功，就会使网络中成千上万台计算机处于瘫痪状态，从而给计算机用户造成巨大的经济损失。二是威胁社会和国家安全。一些计算机网络攻击者出于各种目的经常把政府要害部门和军事部门的计算机作为攻击目标，从而对社会和国家安全造成威胁。
田阳第五小学作文【七】
心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解世界，以及如何采取行动的许多假设、成见、图像和印象。在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。只有这样，我们才能更快的打开成功之门。在教学中也亦如此。改善学生们的心智模式，让他们学会有效表达自己的想法，放飞心灵。同时也要接受别人的想法和意见，有能力倾听并吸纳别人的观念。这样才能在学习的道路上渐行渐远。
