1、记叙顺序及作用
(1顺叙(按事情发展先后顺序。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2倒叙(先写结果,再交代前面发生的事。。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(3插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。。作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
题型:一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的顺序。
【题型分类】
1、找出体现说明文语言准确性的词语或分析该词语的表达作用;
2、加点字能否去掉,为什么?
3、加点词能否换成另外一个,为什么? 某两个或多个加点词的顺序能否颠倒,为什么?
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并。
【答题技巧】:
1、先解词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,符合实际情况,体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性(能够激发读者的兴趣)。
2、(1)表态(删还是不删)。(2)解词。(3)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(4)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了(显得太绝对),不符合实际。(5)xx词体现了语言的准确性、严密性、科学性不(能够激发读者的兴趣)。
例1:(《中国石拱桥》“几乎与河面平行”“几乎”表示差不多,说明桥面与河面平行的程度,去掉意思变为桥面与河面完全平行了,与实际不符,也影响了说明文语言的准确性、严密性。)
例2:( “走进森林” “第7段划线句子中的?缓解?改成?消除?可以吗?为什么?——不可以,森林只是吸收部分二氧化碳,降低温室气体浓度,减轻温室效应;不能吸收所有温室气体,使温室效应消失。”)
例3: (“农药是污染的主要来源之一”之一起限制作用,用在这里表示除了农药外还有其它的污染源,去掉后成了农药是主要来源,显得太绝对。这与事实不符合,也影响了说明文语言的准确性和严密性.)
备注:所考查到的一些副词,如“几乎、也许、大约”和数词“一倍、左右、大多数”等往往起限制作用,有的起强调作用,去掉后意思虽然没变化,但语气上有变化。
3. (1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思
有何改变,与不符合实际。/ 颠倒后与前文逻辑顺序不相符和。
4.可找表程度的修饰词、代词(“这些条件”、“这种现象”“同样道理”)、数字等。
1、注意提干中修饰、限制性的词语
2、明确括号中的要求
3、理解题目意思和考点所在,避免盲目性
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