写木溪河的作文【一】
今天，我看了《阿童木》这部影片，感受很深，我的心情久久不能平静。
这部影片主要讲：从前，有一个天才科学家无意中失去了孩子，他很难过，就发明了一个和他的孩子一摸一样的机器人。可是，后来他发现这个机器人代替不了他的孩子。科学家狠心地抛弃了这个机器人孩子——阿童木。被抛弃的阿童木踏上了生活的旅程，在他飞往城市的最下面——机器人废物堆时。他父亲的朋友想他，取回他身体里的蓝核。他来到废物堆，遇上了一群孤儿，并结成了好伙伴。生活了几天后，阿童木开始和机器战斗，各种比赛他都赢了。在最后一场比赛时，他爸爸的朋友派遣一些机器人将他抓回来，想取回蓝核。爸爸不忍心阿童木，因为不管怎样，他是自己的孩子呀。于是，爸爸放了阿童木。后来，一个巨怪出现了，他的心是红核。如果红核和蓝核结合在一起，大家都会亡。这时阿童木为了大家的，牺牲了自己的生命。之后，他的一个机器人朋友——ZOG有多余的蓝核，便激活了阿童木。最后阿童木获得了新的生命、孤儿们找到了父母、那个一心想抓住阿童木的人被了，真是恶有恶报，善有善报。
我看了这部影片后，我认为阿童木虽然是一个机器人，但却有人的善心和灵性，甚至比人还要善良。我要学习他这种为了大家，宁可牺牲自己的高尚品德。
写木溪河的作文【二】
来到了山清水秀、风景独持、丛林茂密的亚热带山地雨林的绿色氧巴，从远处眺望，流溪河的风光尽收眼底，如置身于奇幻仙境之中。
来到河边，流溪河犹如天上的银河一般，望不到边际。只见那碧波万倾的湖面上，分布着大小二十二个岛屿，如镶嵌在湖面上的白玉翡翠。阳光照射在湖面上，波光闪动，真是“滟滟随波千万里”。我继续向前走，仔细观看流溪河。这里的水真静啊！静得让人感觉不到它在流动；这里的水真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠；这里的水真深啊！犹如万丈深渊，深不见底。
远处的山危峰兀立，怪石嶙峋，名树古藤，雄美壮丽。从不同角度看去，所见到的景色各不相同。从正面看，就像一个巨人；从侧面看，就像一个老人；从远处看，就像一个个驼峰；从近处看，就像一个婀娜多姿的少女……就像诗人说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
湖面水平如镜，在上面漂着几艘小船，荡起一圈圈白色的'涟漪。那一座座耸立在湖面上的山连绵起伏。这样静的湖，加上这样秀的山，连成一幅壮观、美丽、雄伟的画卷。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上河边绿树荫荫，花儿明艳，不愧被誉为广州及珠三角的“休闲圣地，绿色天堂”呀！
写木溪河的作文【三】
本书第一篇是《武夷山，我的.》，这也是最然我有代入感的一篇。作者先点出游览武夷山的奇特之处：躺在竹筏上默读就可以了，再分别从山美、水美、山水相依之美来描写武夷山美丽独特的风景，并由山水与名人的关系思考人生道理。
我读着作者的文字，慢慢的领略武夷山的美景，渐渐的感觉有一幅巨大的山水画卷展现在自己的眼前：两岸群山环绕，色彩绚烂，或铁黑，或葱绿；又形态各异，如雄狮、顽童、老翁；或蹲或立，“绿雾”涌动，山影“起伏不尽”。一条静谧的溪流蜿蜒流淌于群山之间，“逢山转身回秋眸，遇滩蹑足曳翠裙”，让人情不自禁的享受溪水的清、凉、静、柔，原来她“最是那一低头的温柔，不胜凉风的娇羞”。
如此的山水相依，让人不禁陶醉在武夷山美丽的风景之中。连古代的名人——陈省、辛弃疾、陆游、朱熹、戚继光都被此高邈恬静的武夷征服，变得神宁气平，束手恭立了。最后作者彻底为武夷山的神韵所洗礼：净化人的灵魂，安定人的心绪，启示人生的哲理，使人升华，教人回归，能纯的使人起宗教的向往，又美得叫人生热恋似的追求，产生了“武夷一小游，退却十年愁”的奇妙感觉。
梁先生对武夷山水风光的描写让我仿佛置身其中，同样接受大自然的洗礼，让人感到无比的平静、安详。这，也许就是季先生所说的“境界”吧。
