四明湖作文600字以内【一】
泉城济南向来以千佛山、趵突泉、大明湖而著称。假期的一天，我们全家兴致勃勃地赶往大明湖，一睹了它的风采。
天刚刚露出鱼肚白，我们来到了湖畔，坐着小船驶入湖中。这时薄薄的雾气在湖面上空缭绕，使大明湖增添了一份神秘。太阳露出半个脸，大明湖似刚苏醒的少女，荡起涟漪，欢快地迎接着初升的太阳。雾，还停留着不肯走开。升起的太阳放出万丈光芒，一下子把雾冲得无影无踪。顿时，湖面明亮得似镜子一样。
湖面上微波荡漾，鱼鳞似的波纹一起一伏，使人们感到了它的温柔。大明湖美美在它的水，向远处望去，广阔的湖面上碧波粼粼，风一吹，湖面荡起一阵阵涟漪；大明湖美美在它的蓝，如深沉的大海般慈祥，如瓦蓝的天空般艳丽；大明湖美美在它的柔，看着这泛着微波的湖水，我不禁想起母亲额上的皱纹。湖水温柔地拥抱着我跟小船，我犹如孩子投入母亲怀抱似的，感到一阵阵暖意跟亲切。
船浆激起的微波，扩散出一道道水纹，拥着小船缓缓前进。我的心全部沉醉在迷人的景色中。柔跟的阳光洒下来，蓝天、白云、小船、青山、湖水，这一切构成一幅宁静而幽雅的水彩画，美丽极了。
黄昏时的大明湖更富有诗意。落日的余晖散乱的、碎杂的撒入湖中，似银子一样闪闪发光。水跳跃着，小船驶入这片残阳余晖中，映出它的倩影，随着晚风轻轻晃荡。一切镀上一层银色。
四周静悄悄地，大明湖又沉沉地入睡了。
啊！大明湖！你是镶在祖国大地上的一颗明珠！
四明湖作文600字以内【二】
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，这赞美的是济南济南大明湖的美景。“十一”长假，我和爸爸来到了这美丽的地方。
刚进大门，映入眼帘的是一个个“绿色瀑布”，让人仿佛到了仙境。一棵棵立在湖边的垂柳，多像一位位美丽的少女，在湖边梳理着秀发。风吹动着柳枝，那伸向湖水的柳枝多像妈妈的手，慈祥地抚摸着湖面。金色的阳光洒在这波光粼粼的湖面上，如同给这偌大的济南大明湖铺上了一层闪闪发光的碎金。
我站在湖堤上，眺望着济南大明湖。济南大明湖的水真阔啊，白茫茫一片，一望无垠；济南大明湖的水真静啊！静的没有一丝波纹，像一面明亮的大镜子；济南大明湖的水真绿啊，绿的就像一块闪烁着耀眼光芒的翡翠；济南大明湖的水真清啊，清的让湖里的砂石清晰可见。
湖里的鱼真多啊！看，大的，小的，红的，花的，有金鱼、草鱼、白鲢鱼，还有许多我叫不上名字的鱼。我专注地看着，目不暇接：它们追逐嬉闹，有的高兴地摇头摆尾，不时地吐着泡泡，唱着动听的歌谣；有的在荷叶间躲猫猫，它们三个一群，五个一伙，一会东，一会西。我看着看着，仿佛来到了汉乐府《江南》所描绘的场景，“ 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。”
我和爸爸随着熙熙攘攘的人群乐不思疲地观赏着，不知不觉已是夕阳西下，天空掠过一群归鸟，我们才准备往回走。我轻轻地挥一挥手，告别这如诗如画的济南大明湖，告别这里的一花一草一物……
四明湖作文600字以内【三】
济南，又被称为泉城，顾名思义，就是泉群众多，水量充沛，而这些泉汇成了一个著名的天然湖泊——-大明湖。
相传大明湖有四怪——蛇不见、蛙不鸣，久雨不涨、久旱不涸。为什么会出现“久雨不涨久旱不涸”这种奇怪现象呢？原来，大明湖的出水口众多，当水涨的时候自然而然地就流了出去；而且湖底是地质细密的火成岩，使流进的水不会下泄。
从远处看，大明湖的湖面平静的像一面镜子，即使刮风也不会起太多的波浪，只有岸边的柳树和荷花随风舞动。远处，楼和山的影子倒映在水中。各种各样的游船在湖面上划来划去，好像划了一个个大大的字。看到这一幅美丽的画面，我不禁想起了诗句“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”
大明湖的动物繁多。各种水生动物在宁静的湖里游来游去，生活得逍遥自在。有时，湖面风平浪静，当你陶醉在其中的时候，会突然有一只小鱼吐个泡泡，接着，所有的小鱼都跟着吐起了泡泡，大明湖的水面上泛起了层层涟漪，这时，你映在水面上的影子就变得影影绰绰，好像身处人间仙境一般。
大明湖的植被繁多。最著名的当然要数那千姿百态的荷花、荷叶了。荷叶有高有低，有大有小，大的像一把蒲扇，小的只有一个拳头那么大。还有的荷叶茎淹没在水中，当水波荡漾的时候，荷叶也随着水波翩翩起舞。一朵朵荷花在挨挨挤挤的荷叶中亭亭玉立地站着。那鲜明耀眼的红色与清淡的绿色形成了对比，即使在阴天也显得清晰可辨。
谁也说不清大明湖的真面目——她的水，千姿百态；她的动物，各种各样；她的植物，奇形怪状。简而言之，大明湖只有用一个字可以形容，那就是美。
四明湖作文600字以内【四】
暑假里，我陪同家乡来的小伙伴一起游济南大明湖公园。虽然天气炎热，但是我们依然兴致勃勃。
我们走进南门，来到了济南大明湖扩建新区。首先映入眼帘的就是美丽的济南大明湖。我们走到了济南大明湖边。岸边杨柳荫浓，鲜花锦簇。湖水真静啊！静的没有一点波浪，像一面大镜子。湖水真绿啊！绿的就像一块无瑕的翡翠闪烁着耀眼的光泽。湖水真清啊！清的与天空融为一体，湖底的鱼儿清晰可见。
湖里的鱼儿真多呀！看得我们的眼睛应接不暇。看清楚了这条，又错过了那条，看见了那条，另一条又游过来了。
湖面上大片的荷花开放了，有粉红的、有淡黄的、还有雪白的，朵朵娇艳欲滴、美不胜收。一只只蜻蜓轻轻地落在花瓣上，我不禁想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。湖水里鸢飞鱼跃，几只大白鹅欢快地游着，“呱呱”地叫着。这些美景仿佛像一幅五颜六色的巨大画卷，真叫人流连往返。
济南大明湖的扩建新区里共有八大景观，包括：超然致远、鸟啼绿荫、七桥风月、秋柳含烟等，处处有亭台楼阁、水榭长廊，真是引人入胜。另外还有28座造型独特、各有不同的桥，更让人赞不绝口。
沿着湖岸，我们不知疲倦地走着，仿佛自己也融进了这如诗如画的美景之中，如荷花、如蜻蜓、如这清澈的湖水。
四明湖作文600字以内【五】
国庆节放长假，爸爸和妈妈带我去济南大明湖游玩。
我们走到湖边，一下就被眼前的景象吸引住了：碧绿的湖水一望无际，湖中倒映着典雅的小亭、雪白的云朵、婀娜的垂柳……真像一幅美丽的画。微风吹来，湖面上波光粼粼，在太阳照射下五彩斑斓。一只只小船载着游客，在湖面上自由穿梭。
我们一家三口也租了一条小船。刚开始我抓住船桨不知道怎么划，爸爸手把手教，很容易我就掌握要领了。接着就和爸爸配合，他划左边的桨我划右边的桨。我划呀划，好像浑身有使不完的劲。最后，我们的船在一大片荷叶丛中停下了。放眼望去，无数圆圆的荷叶高低不齐地立在水中央，像一把把绿色的小伞，湖水溅到荷叶上变成了无数个晶莹的小水珠，一碰荷叶就像溜溜球一样滚来滚去，好玩极了。有的荷叶平贴在水面上，大的，小的，数也数不清。一阵风吹来，我闻到一股浓浓的清香。大明湖真美啊！我情不自禁唱起来：“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”
妈妈连声夸我唱得好，接着又说：“骆宾王七岁就能咏诗，你比他还大一岁，也即兴作一首诗行吗？”我坐在船中沉思了一会儿，突然想起李白的《赠汪伦》，随即张口咏道：
文惠乘舟湖上游，
柳绿荷香传歌声。
大明湖水深千尺，
不及爸妈爱我情。
哈哈……爸爸、妈妈大笑起来。一定是为我的才思敏捷而高兴吧？我也得意地笑了。
四明湖作文600字以内【六】
前几天，我在外婆家的时候，我和哥哥看见有人坐在木桶里往河里撒网。
过了一会儿，我和哥哥看到他抓到了好多好多条鱼，还有一张网找不到，没想到被鱼拖到其他地方去了，最后他终于找到了那张网，我们看到了那张网上有一串串鱼而且非常大。我们很羡慕，我让哥哥抓鱼，我妈妈同意了，我说那大网，可我哥哥舍不得，最后拿了小网。我们拿了一根竹子和小网，我们吧网戳到外面去，过了一会儿我看到网上有很多条小鱼。我外婆准备给客人吃，所以我外婆把鱼晒在外面。我跟哥哥说我们偷几条鱼烤来吃，我哥哥偷了一条。我们捡了好多树枝，塔了灶头，然后我们把鱼放在树枝上烤啊烤，烤了一半，我们闻到了鱼的香味，等到烤完后，我和哥哥吃鱼了，我和哥哥觉得这鱼特别甜，特别好吃。过了一会儿，我哥哥又偷了一条鱼，象原来一样烤，这次是我把鱼插在竹子上烤来吃，不过烤了一半，鱼竟然掉了下去，哥哥又把小鱼插在树枝上，烤完后，我们就吃了。不过这条鱼怎么咸咸的，我问妈妈，妈妈说前面一条鱼没放盐是鱼本来的味道，后面一条放了盐所以咸咸的。
我和哥哥终于知道了为什么两条鱼吃起来不一样，那一天我过的好开心。
四明湖作文600字以内【七】
在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。
